湘教版音樂四年級下冊小白船(完整版)
【正文】 我們的心，歌聲代表我們的情，舞姿代表我們的美，繪畫代表我們的愛。有一天晚上，他做了一個夢，夢里出現(xiàn)了一幅美麗神奇的圖畫，一只精致的小船帶著他飄呀，飄呀??他來到神奇奧秘的天空，看到充滿生機活力的宇宙，于是，他情不自禁 地唱了起來。（電腦演示） 2） 2/4 彎 彎 的 月 兒 小 小 的 船 — 3/4 彎 彎的 月 兒 — amp。積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項唱、演等音樂實踐活動，讓學(xué)生選擇自己喜歡的內(nèi)容去表現(xiàn)，重視學(xué)生的個性發(fā)展。 《小白船》教案 教學(xué)年級：四年級下學(xué)期 教學(xué)內(nèi)容：歌曲《小白船》與音樂知識 3/4 拍 教學(xué)目的： 指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、連貫、統(tǒng)一的聲音唱好《小白船》。將音樂與故事、詩歌、美術(shù)姊妹藝術(shù)有機結(jié)合，讓學(xué)生全面的掌握 本課的內(nèi)容，拓寬學(xué)生的音樂視野，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。shy。同學(xué)們，你們想聽嗎？ （教學(xué)評點：學(xué)生最愛聽故事，這里用講故事形式導(dǎo)入，能調(diào)節(jié)剛才學(xué)習(xí)音樂知識的緊張情緒，為下面的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備） 范唱歌曲， 1） 電腦 VCD 范唱歌曲。讓我們唱起來，舞起來，畫起來吧。 教學(xué)設(shè)想： 本課以神話故事《嫦娥奔月》導(dǎo)入，引出仰望寧靜夜空的一輪皓月時，所產(chǎn)生的一系列遐想，使學(xué)生如臨其境。 生 2：表演嫦娥奔月 、桂花樹、玉兔的傳說。生 2：玉盤。（生模仿：啰） 師：請一位同學(xué)用“啰 —— ”模仿月亮仙子此時的心情。 師：（啟發(fā)性的）月亮仙子的船在哪里飄蕩？它是什么顏色的？船上都有什么？它有槳嗎？有帆嗎？它在哪里升起，在哪里消失？ 生：討論并總結(jié)歌曲所表 達的內(nèi)容，將自己感受到的歌曲情境，用繪畫的方式為歌單配上插圖。 （高聲部、低聲部共同合唱第二樂段） 4． CAI：播放《小白船》第二段 師：現(xiàn)在，小白船載著我們的夢想，該向哪兒去了？ （請同學(xué)有感情地朗讀第二段歌詞） 師：原來呀，小白船已渡過銀河水，走向云彩國。 2．合作自學(xué)：同學(xué)們，讓我們用沙錘、三角鐵、碰鈴等樂器分組練習(xí)，認(rèn)為哪句最 難，作好記號，請同學(xué)或老師幫助你，可以用自己喜歡的形式進行學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們，你們的理想是美好的，是偉大的！但夢想終歸是夢想，只 有努力進取的人才能將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實?！吧裰菸逄枴陛d人飛船發(fā)射成功，楊利偉叔叔作為我國第一個探索太空的 勇士出征，實現(xiàn)了中華民族的千年夢想！ 師：是的，首次載人飛行的實現(xiàn)，使中國成為載人航天俱樂部的重要成員，為即將實施的空間交會對接、出艙活動、“嫦娥”探月工程提供了持續(xù)發(fā)展的強勁動力。在學(xué)習(xí)中遇到困難的地方，師生一起解決。 （跟琴合唱，男女聲分別擔(dān)任高低聲部） 師：大家 仔細(xì)聽，全曲兩段歌詞的情緒完全一樣嗎？ 生：不一樣，這里玉兔和嫦娥看見了晨星，心情高興而激動，所以聲音要比第一段明亮些。 師：多么優(yōu)美的旋律??！一起來用最美的聲音把它表現(xiàn)出來吧！ 生 ：用 la 輕聲模唱曲譜 師：
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