優(yōu)生輔導計劃(完整版)
【正文】 ！幫助優(yōu)生認識——幫助優(yōu)生超越某些的考試分數(shù)和名次，和杰出青少年的，對求學過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析，的課內(nèi)外實踐活動，地認識，進而有性地發(fā)展。對于一個即將遠航的人，一枚小小的指南針是何等重要！幫助優(yōu)生認識自己——幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分數(shù)和名次，通過和其他杰出青少年的比較，通過對自己求學過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動，正確全面地認識自己，進而有針對性地發(fā)展自己。對他們要熱情地支持、深情地指導，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生。嚴格要求。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的跟緊畢業(yè)班的學習腳步，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。優(yōu)生比“差生”學習成績好，常常受到老師、家長、同學的贊揚，他們的優(yōu)越感與日俱增，在教育教學過程中，我們往往只重視對優(yōu)生的學習成績的提高，但卻忽視對優(yōu)生的心理障礙的疏導引導優(yōu)生樹立志向——推薦有關(guān)名人的傳記讀物，使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命，工作計劃范文《學優(yōu)生輔導計劃》。優(yōu)生比“差生”學習成績好，常常受到老師、家長、同學的贊揚，的優(yōu)越感與日俱增，在教育教學過程中，往往只對優(yōu)生的學習成績的，但卻對優(yōu)生的心理障礙的疏導優(yōu)生志向——推薦名人的傳記讀物，使其將更廣闊的空間和中認識的使命。著力
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