【正文】 同伴互助經(jīng)驗，本學期我們依然會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長避短，竟追我趕而共同進步。積極參加教研組組織集體備課，共同商量每單元的教學重點、難點、教學方法、教學過程等，認真及時總結經(jīng)驗，做好記錄，寫好論文。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。寫字是一項重要的語文基本功，是2年級的教學重點，是鞏固識字的重要手段，對于提高學生的文化素質起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎。、重視對學生口語交際能力的培養(yǎng)，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。努力方向：讓每位老師在骨干教師的引領下，自身的努力下，教學能力都有所提高，力爭優(yōu)秀備課組。學生寫的字要有起筆收筆，結構正確。5月份：“五自”課堂教學研討活動?！端疂G傳》和《同步拓展讀本》。狠抓寫字和寫話，將優(yōu)秀寫字和寫話作品進行傳閱和展覽，并積極向各雜志投稿。我們在教育教學中要嚴格訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書、寫字、傾聽、審題的習慣。二、具體工作及措施：1．自主學習好《教育走向生本》一書，認真做好摘錄，提高理論水平。針對一年級孩子的特點，我們決定將“培養(yǎng)低年級學生傾聽能力”、“閱讀能力”作為本學期的重點。我們一年級組所有老師本著“大家好，才是真的好！”的信念，攜手合作共同成長。6月份：。注重對一年級學生主動探究、思維、表達等能力的培養(yǎng)。（2）組織本年級的特色競賽活動。三、教研重點：、漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。課堂教學要精講多練，讓學生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。每個月最后一周的周四定期舉行寫字比賽，比賽后，教師針對情況做寫字教學經(jīng)驗及反思交流，學生找出不足寫出下一次比賽的目標。（二）、加大力度進行集體備課教研。（三）、繼續(xù)推進評價實驗，促進學生的發(fā)展。激勵學生的語文學習，使學生的學習過程逐步成為一種自覺、主動、持久的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng) ,促進學生的發(fā)展，改進學生的語文學習。加強教學過程常規(guī)管理，切實落實在常態(tài)的課堂教學，實行組內相互聽課、評課等活動，促進教師個人素養(yǎng)的提高。我們備課組決定每周三早讀時間進行經(jīng)典誦讀，讓學生在朗朗上口的誦讀中傳承經(jīng)典，積淀文化。但是我們爭取在質量上下功夫。閱讀：學習朗讀課文，對朗讀有興趣。四、備課活動安排。三、具體措施結合學習新課程標準、新教材編寫說明、教材單元訓練目標及關于教材的調整意見等，把握好教學重點。認真學習一年級語文新教材調整意見，制定備課組活動計劃。11月份：教師基本功競賽。元月份：優(yōu)秀博客評比。二、工作目標進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的實效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”，給學生更多自主發(fā)展的空間和時間。利用網(wǎng)絡平臺，互相學習交流、合作共享。備課分工：備課組長按單元進行分工，確定個人的備課單元，排好各單元集體備課時間。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創(chuàng)教學改革新輝煌！。單元教學設計要求教學目標明確；教學內容科學、合理；教學過程符合學生實際；教學方式與學習方式靈活；習題具有多樣性、層次性。堅持理論學習與實踐反思相結合。以課堂教學為中心進行教學改革，在教學處和語文科組指導下，做好校本教研，提高教學實效。集體備復習課。期中檢測，準備家長會。備課檢查反饋，并交流合理建議。圍繞課題加強集體備課，上好研究課，根據(jù)情況及時調整計劃，改進措施，以取得良好的研究效果。認真落實課題研究計劃，強化教育教學常規(guī)，全面提高教學質量。背誦全部的古詩和部分的課文。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。充分發(fā)揮備課組集體的智慧，做好“講教材，畫知識結構圖