【正文】 指導。第四位青年優(yōu)秀教師，同時也是南校區(qū)的化學老師兼班主任王磊老師，他從專業(yè)成長和班級管理兩方面闡述了他的經驗。高二，玩著學，師帶著玩(方法很重要)。，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調了必須適時調整和更新自身知識、課堂教學；在談到面對困難怎樣克服的問題上，提出了加強教師之間團結合作的方法、多向有經驗的教師請教；在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。俗話說：有什么樣的家長就有什么樣的孩子。通過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識，還要總結前輩們的經驗，再加上符合自己的特色教學才能讓自己有不斷上升的空間。通過此次培訓，我知道做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。完整、規(guī)范的專業(yè)培訓計劃有助于護士既快又安全地獲得專業(yè)訓練，有助于降低職業(yè)風險。根據護理部及科室考核制度、評分標準，加強平時考核力度。急診搶救時往往忽略對一些細節(jié)的記錄，如搶救時間、搶救開始時病人的心電活動、瞳孔、血壓等，搶救結束后補記時，往往有漏記或與醫(yī)生不一致的情況發(fā)生，因此，一定培養(yǎng)新護士注意護理記錄中潛在的法律問題，確保醫(yī)護記錄一致。在此階段，主要培養(yǎng)新護士適應急診護理工作的基本搶救流程，急救意識，搶救配合，工作職責，掌握基本搶救技能，搶救儀器的使用、保管，如何觀察病人的病情變化，如何進行動態(tài)評價，如何進行交接班以及職業(yè)安全防護意識的培養(yǎng)等基本內容。演練把突如其來的搶救變成熟練的操作流程, 護士的各項操作在眾目睽睽之下做得快、準、穩(wěn)。現介紹如下。當然這是玩笑話，前輩的經驗是值得我們學習和借鑒的，但更主要的還是需要我們通過自己親身的授課，去積累總結自己的路子。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著我國未來的建設發(fā)展，是我國社會主義建設中具有舉足輕重地位的部分。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應該學習提升的，因為它是我們教師素質的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質量。四天短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。所以，我們對學生的關懷不僅僅只是上好每堂課，對教育事業(yè)的熱愛不僅僅只是專注于教學的完成，更是與學生心靈上的交流，是對學生靈魂的喚醒。如今，學院迎來了六十年校慶。第一篇：四川省四川省第二篇：教師崗前培訓體會教師崗前培訓心得體會作為剛走出學校步入社會的畢業(yè)生，我很榮幸能成為教師隊伍中的一員，開始自己人生的新征程。六十年，對人而言或許已是白發(fā)蒼蒼步履蹣跚的花甲之年，然而對于學院，卻是風華正茂意氣風發(fā)的鼎盛時期。我將努力培養(yǎng)和完善自己的“五心”，忠誠教育事業(yè)，關心引導學生，嚴謹治學教學，言傳身教并重。李岳飛老師，鄭洪根老師，王愛民老師，葉水愛老師等十多位常山縣乃至衢州市知名的前輩通過一場場精彩的講座，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，新時期師德行為規(guī)范，教科研、班主任工作的具體情況，反思了在大學時期萌生的那一套不成熟的略顯稚嫩的教學觀念。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才會激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。在面對新的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。1培訓方法 培訓計劃新護士來自不同的學校，在不同的醫(yī)院實習，有著不同的學歷，摸底考試及對其個人信息的采集十分必要。面對突發(fā)事件, 使實力、技術、心智、意志處于最佳的狀態(tài),保證各項搶救配合默契。3個月后，新護士根據自己的工作經歷，認識到自己相關專業(yè)知識的不足，提出申請，再到相關病房如呼吸科病房、神經外科病房、重癥監(jiān)護室等學習1～3個月，以提高相關的理論與技能，更好地配合實施有效搶救。著重培養(yǎng)新護士在工作中恪守醫(yī)德，嚴守各項規(guī)章制度，遵循各項操作規(guī)程，不斷學習新知識、新技術。急診?？谱o士是推進我國護理專業(yè)化發(fā)展所需要的骨干人才，因此對急診科新護士進行綜合素質的規(guī)范化培訓十分必要。 在培訓中，授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。通過培訓我有以下感想：一、角色轉變，提升自我素養(yǎng)在生活中的每一個人都有一定的身份和地位并承擔一定職責。同樣，有什么樣的老師也就會有什么樣的學生。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。高三，使勁學，偶爾玩一下(解壓很重要)。王老師擅長將教育經驗與化學教學相結合，比如將“專業(yè)成長”稱為“氧化還原”，將“班級管理”稱為“酸堿滴定”，發(fā)揮了自己的智慧，給新教師提供了一個靈感。根據他們的指導，我進行了一些總結。教師崗前培訓總結4縣教育局領導為了使今年新招聘教師盡快適應教學工作，進行了崗位培訓。首先，教師是文化學習者、傳遞者。第四，教師是良師益友。三、在培訓中感悟：本次開展的新教師培訓。為提高培訓質量，按照統(tǒng)一內容、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一考試的規(guī)范化要求7月份又組織各培訓點的任課教師集中備課。二、崗前培訓工作的新舉措高校教師崗前培訓是高校新教師培訓的起點，是使青年教師較快達到崗位職責要求的一項基本職業(yè)培訓和重要環(huán)節(jié)，對加強青年教師教育教學技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學水平的提高，保證更好地履行崗位職責具有十分重要的意義。各教學點都開展了各種各樣的專題講座，如校史、校情，教學藝術，科研方法等。要合理安排培訓時間和適當調整培訓內容。在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。大學課程內容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。第二天，8月26日上午，教學法鄭麗娟老師為我們講了課程，課程的整合。在講Topic 1，Section A的單詞時，通過音標來講，而音標的講解在課本上出現與Topic 1，Section D。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，比如堅持預習。教師如父母。要關注學生如何學，學到了多少東西。教師崗前培訓總結8XX年8月17日高級中學為期十天的青年教師培訓圓滿的劃上了句號。通過這次培訓，我在思想上和認識上都有大的提高，因此我總結了以下幾點培訓心得；一、作為一名教師，應先從自身的做起，銘記學高為師，身正為范。三．作為xx中學的一名教輔人員，我更應該配合學校領導和老師，做好最基本教學工作，為學校開展正常的教學工作做強有力的后盾。包括教師在校園安全事故中的職責、名師成長足跡心會跟愛一齊走、關于依法治校的幾點思考、新教師職場生涯第一課、教師語言的運用技巧、心理健康教育對課程改革的幾點思考，以及針對我們數學教師設置的“合格的數學教師應具備的素質”和“數學教學設計與激趣藝術”等諸多方面的系統(tǒng)學習。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。從教師起點的調整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到良好的心理素質；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。第三，教師是管理者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。愛學生不是一味地遷就學生，而是對犯錯誤的學生要以愛護學生的心情去教育、而這種教育不是一次、兩次就可以達到目的的，所以這時還需要耐心。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。在培訓的最后，領導和老師還給我們頒發(fā)了結業(yè)證書。其次是培訓的內容，讓我受益匪淺。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。同時扎實的學識是教師威信的主要來源，也是作為一個教師最基本的素養(yǎng)。而愛就是教育。而做到這些最好的途徑就是不斷學習，充電，學習的方式有好多種，寫筆記，向別人請教，讀書，各種方式途徑的文化知識和素養(yǎng)的積累。會后我在想：我應該怎樣做呢?有了反思的思想，又是否能堅持將反思的道路走下去呢?反思的形式不止一種，反思的 理念應該長存。優(yōu)秀需要努力。要干一行，愛一行，要將教育作為自己畢生的事業(yè)。在此寫下自己的一些心得和體會，與大家共勉。我們在教育教學中，一定充分發(fā)揮愛的能力，會愛、懂愛，愛要愛得深沉、愛的藝術。最后是小組討論說課稿，并選出代表上臺展示。同時還給我們引進了一種較新的教育理念，也就是郭思樂教授提出的生本教育。看到他們生本教育實踐那么成功，我不禁也摩拳擦掌，躍躍欲試，立志成為向他們一樣的優(yōu)秀教師﹑教授甚至教育家。再見了，親愛的培訓課堂！再見了，熱情的班主任老師！有你們對我們的付出，我們一定會在教育的道路上茁壯成長。對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。常言道，師傅領進門，修行在個人。在為期十二天的培訓里，學校為我們這些學員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。三中小n老師和二小牟老師與我們一同分享的他們的班級管理經驗，以及執(zhí)教過程中與學生共度的生活點滴，讓我感到妙趣橫生的同時，也產生不少感動和共鳴，聽著他們的報告，回想自己從前與學生的點滴不禁熱淚盈眶?？炊s老師以《班主任的幸福生活》為主題的報告視頻，讓我們體會到怎樣才能成為一名合格并且優(yōu)秀的教育工作者，并且從丁榮老師如數家珍的談自己與學生之間發(fā)生的點滴故事時那愉悅的神情讓我們間接體會到教書育人的成就感和幸福感。短短三天的學習，我得到了很多，有感悟、有經驗、更有可貴的友誼，在此我向組辦這次活動的梅河口市教師進修中心的各位領導，以及為我們作精彩講解的老師們道一聲辛苦。老師們一再強調，新教師上崗的頭三年是非常重要的，它直接決定了你今后的成就和走向。記得老師在第一節(jié)課的開頭，就著重強調了這一問題。作為剛剛踏入教育行業(yè)的我來說，目前的任務是盡心盡力地工作，爭取早日站穩(wěn)講臺，早日成熟起來，然后將這種激情延續(xù)下去，將教育作為自己畢生的事業(yè)來追求。課堂教學要環(huán)環(huán)相扣，循序漸進。教師的魅力在于學習力，學習力就是第一競爭力。做到在課上用優(yōu)美的語言的神奇效果，快樂學生，愉悅自己。關于教師的人際相處，郭主任也做了重要指導，作為一名新進的教師，校長盼望我們的一臂之力，同事希望能有一個志同道合新成員，學生希望一名帶領他們走向優(yōu)秀的好老師。我做優(yōu)秀的教師。教師崗前培訓總結12XX年9月13日新進教師崗前培訓已經圓滿結束，在這次培訓過程中，我深深地為各位領導及老師的先進的教學理念所折服，為他們樂于奉獻的精神、認真負責的態(tài)度所打動，他們與學生之間的感人故事讓我更加堅定了自己的信念：選擇教師這個職業(yè)沒有錯，選擇息縣一高沒有錯。熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。這本來是指導我如何引導學生的，但此刻這對于我的成長同樣有著啟迪：要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。一些具體的事例，尤其是德育方面，讓我深刻地意識到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。在培訓指導過程中，以案例為基礎非常實際地幫助我們解決了很多問題。教師崗前培訓總結1120xx年8月份，我通過考試成為了通渭縣馬營中學的一名歷史教師。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。培訓的內容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。使自己成為學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。第四，教師是父母。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”“教師應是真善美的替身”可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。教師崗前培訓總結10此次培訓，指