【正文】 “學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，經過努力，收到了一定的成效。為保證學校教育教學總體目標的實現(xiàn)，我們適時開展豐富多彩的活動，并加大了校園文化建設力度，努力建設富有時代精神和鮮明特色的校園文化，使校園真正成為學生自由、健康成長的精神家園，把學生真正培養(yǎng)成為“四有新人”。嚴格執(zhí)行把握好貧困生救助資金，使困難學生全部得到照顧。同時，加大宣傳力度，設立宣傳櫥窗，書寫宣傳標語，開展面向社會、家長和學生的控輟宣傳，創(chuàng)設農厚的鞏固、普及九年制義務教育成果的氛圍。在總計轉學61人中，基本原因國：回戶籍所在地就讀或參加中考及部分投親。2007年暑期，因為朝陽縣高中辦學調整，原高中部遷至朝陽縣柳城高中，初中部和原木頭城子鎮(zhèn)一中、木頭城子鎮(zhèn)二中合并為木頭城子實驗中學。其中輟學15人，轉學61人，到職業(yè)中專59人，病休5人，%。組長：馬永輝：負責控輟全面工作副組長：毛景存：負責與政府協(xié)調工作 張志國：負責后勤保障工作 杜春民：負責控輟組織指導工作組員：郭權田：負責控輟制度建設及實施 杜寶軍：負責普九檔案建設 崔金海：負責班主任控輟管理工作 溫玉奎：負責貧困生救助工作 閆寶恩：協(xié)助普九檔案建設與管理 宋秀玲：協(xié)助普九檔案建設與管理 肖復升：協(xié)助班主任控輟管理工作 杜樹臣：協(xié)助班主任控輟管理工作 苑瑞久：協(xié)助班主任控輟管理工作 張進祥：后勤組織與保障工作劉海權：負責普九鞏固與提高的組織宣傳工作二是依分管工作逐次簽定控輟責任狀，落實崗位責任制，明確分工，各部門互相支持，密切配合。幾年來，我校開展了多次向貧困學生捐資捐物的活動，同時，采用多渠道多種方式救助貧困學生：如九年5班高國凱同學，因特殊疾病休學，校內師生捐款9270元整。全校師生既是管理者、實踐者、研究者，同時又是學習者、創(chuàng)造者。注重人文精神的弘揚，精雕細琢具有我校特色的文化藝術長廊。整改措施：廣泛深入宣傳新的《義務教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)。利用家長座談會的契機，調動家長參與控輟保學。加強對“厭學”學生的關心和愛護，通過幫扶工作讓他們樹立學習信心，有針對性做好“控輟保學”工作。（二）全面落實控輟責任制，堅持依法控輟健全機構，加強領導，落實控制學生輟學責任，校長承擔控輟工作第一責任人的職責，切實做好控制中小學生輟學工作。對于因各種原因，勸說迫使學習困難或問題學生退學的，要依照有關規(guī)定，定為不合格教師或予以解聘。完善和強化學籍管理制度，把好義務教育出口關。認真落實對家庭困難學生減免雜費制度，幫助貧困學生完成學業(yè)。二、主要工作措施及效果：我校把控輟保學工作作為當前教育工作的“重中之重”，堅持貫徹“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量，共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學率控制在2%以內。繼續(xù)建立完善有關的規(guī)章制度，明確控輟保學的責任和獎懲。（2）將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內容，與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。實行控輟工作“雙向目標責任制”，落實責任，指標到人。學校將根據教導處、總務處逐班、逐個排查清理結果，安排班主任或其他教師專人家訪動員。加強師風師德建設，樹立教師眼中無差生的觀念。改革和規(guī)范教育教學行為，切實減輕學生負擔。又組織了家長學校報告會，學校組織安排富有教育教學經驗和成功家庭教育的領導和教師，給與會家長做了“課程改革與賞識教育”的專題報告，使家長們受益匪淺，增長了科學的家教知識，有利地配合了學校教育教學工作的開展。我校以國家農村基礎教育設施改造項目為契機，今冬率先在全縣初中實現(xiàn)學生公寓集中供暖，使廣大學生感受到黨和政府的溫暖，保障了全體學生在校生活舒心、身體健康。3）、七年級不允許有流失生，該年級每流失一個學生，相關班主任罰款100元，相關人員（包班教師及領導）罰款30元，一個學沒有流失生，獎勵班主任100元。再出現(xiàn)流失生，除進行處罰外，在核算教學成績時，流失學生仍在核算基數(shù)內；自本起，凡學生未進行完升學考試上職高的（不管是安圖職高還是外地職高），一律認定為流失；對流失生超標的班主任在評優(yōu)時一標票否決；各班出現(xiàn)的常曠生，如果累計超過40節(jié)課，即按流失處理寧江區(qū)實驗中學控輟保學實施方案為了確保義務教育階段的適齡少年都能接受完九年義務教育，使義務教育段學齡少年“進得來，留得住，學得好”，進一步提高全民族科學文化素質，充分體現(xiàn)義務教育是強制性普及性教育的本質要求，落實科學發(fā)展觀，辦老百姓滿意的學校。五、加強轉化學困生工作，幫助學困生提高成績，全面貫徹教育方針，關心愛護每一個學生，使學困生樹立自信心，在較低的起點上不斷進取。十、厭學生幫教制度提高教師綜合教育教學素質，增強教育教學活力，激發(fā)學生學習興趣，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。如造成嚴重后果的，則追究教師的有關責任。前后組成幫教小組，相互幫助，為學生的點滴進步喝彩。嚴禁隨意停學生的課，學生因違紀來不及教育的，要臨時停其課，要經政教處同意。校長任組長。準流失生（即對學困生關心不夠或根本不關心的學生）學科科任教師每生罰款20元；4）、八年級各班流失率在3%以內（班級學籍人數(shù)乘3%，四舍五入）不獎不罰，每超一人，相關班主任罰款100元，相關人員（包班教師及領導）罰款30元，一個學沒有流失生，獎勵班主任200元。一、學校認真貫徹執(zhí)行《義務教育法》和《末成年人保護法》，適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護人，學期初適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護人必須按照學校入學通知要求送被監(jiān)護人入學；二、學校設專人管理學籍，嚴格學生轉入轉出手續(xù)，強化學籍管理，適齡