【正文】 榮辱觀。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我： 找準自己的發(fā) 展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽 識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展?？墒蔷烤故遣皇且馔?，我想明眼人應該能 看個清楚，就更不用說美國對純屬我國內(nèi)政的臺灣問題的粗暴干涉了，它的企圖任何人都應該看得很明白。學了這節(jié) 課后，我感覺世界并不是完全和平的，雖然世界大戰(zhàn)不會再次爆發(fā)，但小規(guī)模局部的戰(zhàn)爭也會不停地發(fā)生。新的“十一五” 規(guī)劃不再是 “計劃”，這充分反映了我國現(xiàn)在正在全方面去除計劃經(jīng)濟的殘留，全面與市場經(jīng)濟接軌。當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。作為新世紀的當代大學生要想所作為，就必須以時代的歷史使命為已任，把握時代的脈搏，跟上發(fā)展的源流，迎接變革的挑戰(zhàn)，從而樹立起為時代的發(fā)展和人類的進步而獻身的偉大志向。鞏固和提高目前達到的小康水平，還需要進行長時期的艱苦奮斗。人類社會已經(jīng)跨入了21世紀，21世紀是我們中華民族復興的世紀，我們是生長在這個偉大時代的大學生，幸逢盛世，既是無限幸福，值得羨慕的一代，又是責任重大、任務艱巨的一代。黨的十七大指出：“我們要在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實?！笔兰o之交的年代，往往潛藏著巨大的歷史機遇。全面建設小康社會和構造和諧社會是當今我國建設社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的兩項具體表現(xiàn)，這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。通過學習，激發(fā)了我們對國家大事了解的激情，拓寬了我們的眼界，提升了我們的素養(yǎng)。展望“十一五”，綜觀國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境，形勢一片大好。雖說多極化是不可逆轉的趨勢，但是在相當長的時間 內(nèi)美國的“世界霸主”地位不會被撼動。鑒于以上原因，我們國家一定要努力發(fā)展高科技，只有這樣才能在當今世界形勢中處于不敗之地，才能振興我們的民族。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色 社會主義道路的信心和決心。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結，總結當今世界中國進步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富 強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實際，優(yōu)勢與劣勢，結合自己的目標，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進，實現(xiàn)自我的發(fā) 展并最終取得最后的勝利。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位； 依據(jù)個人目標，制定切實可行的 方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出 “誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。因為高等學校形勢與政策教育是高校大 學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。中國向全世界宣布：中國正從發(fā)展中國家邁向發(fā)達國家。特別是在國際金融危機的背景下，經(jīng)濟依然取得高增長，非常不簡單。?農(nóng)村改革使廣大農(nóng)民普遍受益，基本公共服務改革也有重大突破。?十二五?時期(二0一一年至二0一五年)，是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。而我國，因美國影響，無論是經(jīng)濟還是股市都受到美國的很強的影響，但是我們知道，這已經(jīng)到了表現(xiàn)我們大國形象的時候了，所以我國在經(jīng)濟遇到重重艱難的時候不斷出臺各種經(jīng)濟政策進行救市。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。本篇論文主要談論本學期這門課程學習的主要內(nèi)容以及學習后的心得體會，以及作為當代的大學生我們應該怎么做，并提出一些課程的意見和建議。（3）加強網(wǎng)絡教育?！洞髧绕稹分兴f的“世界性大國”，并不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史上具有全球性影響的國家。德國抓住歷史的機遇實現(xiàn)統(tǒng)一并崛起；俄國憑著幾位強力領路人的推動走上騰飛之路；日本學以至用，以小博大，將清王朝變成自己崛起的血液和動力。十八大以來，“中國夢”一詞正式進入官方語匯并迅速走紅。時近古稀之年的柳傳志雖“身居二線”，但仍然心系聯(lián)想，雄心勃勃地力推聯(lián)想控股整體上市。因為，他說過，“演戲與做人是一模一樣的，要演好戲，首先就要做好人。他讓有意者成功，讓無心者失敗。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。樹立崇高理想，做一個有益于社會的青年！我覺得現(xiàn)在學校在形勢與政策課程上存在的問題和不足主要有以下幾點：（1）認識不到位，教學效果和現(xiàn)狀不容樂觀；（2）授課教師隊伍建設有待加強；（3）教學方式單一、枯燥。我認為，可以針對上課同學專業(yè)的不同，請相關專業(yè)的導師教授來上課，講授一些和專業(yè)密切相關的當今形勢。因此，我們應學會理解和把握形勢與政策。如果我們每一個人抓住了時間，我們就留住了青春。我們每個人都有自己的青春年華?！彼拇髩粝胧牵号囵B(yǎng)一批領軍人物！改革開放開始時，辦聯(lián)想，只是想體現(xiàn)自己的人生價值。他們在公開場合或是私下里或多或少都曾闡述過自己心中的“中國夢”，有的甚至撰文直擊社會現(xiàn)實。每一個經(jīng)歷跌宕起伏的大國，都可以做我們的老師。觀看了《大國崛起》之后，我們不難看出該片對大國的衡量標準：第一、曾經(jīng)有過（或正在經(jīng)歷）對外擴張的歷史或現(xiàn)行；第二、曾經(jīng)或正在稱霸世界、或進行殖民統(tǒng)治；第三、曾經(jīng)經(jīng)歷推翻封建王權或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級革命；第四、在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有