【摘要】改進(jìn)方法:使用同一熱源對(duì)兩種物質(zhì)同時(shí)加熱。探究:不同物質(zhì)的吸熱能力物質(zhì)質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃吸熱時(shí)間/s水15112110砂石1511216質(zhì)量相等的不同物質(zhì),溫度升高的度數(shù)相同時(shí),吸收的熱量不同。一.比熱容1.定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)對(duì)比熱容。
2025-07-25 11:03
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:請(qǐng)分條寫出影響電阻大小的因素有哪些,以及和每個(gè)相關(guān)因素的具體關(guān)系?翰林中學(xué)張貴亮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解變阻器的工作原理2、了解變阻器的構(gòu)造、在電路圖中的符號(hào)3、通過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度,知道正確使用變阻器的方法滑動(dòng)變阻器:元件符號(hào):
2024-11-26 17:18
【摘要】《電阻》練習(xí)課湖南武岡三中王朝陽?一、電阻(R)?1、電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。?2、電阻的單位:______(_____)?3、電阻在電路中的符號(hào):知識(shí)回顧歐姆??一、電阻(R)?1、電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。?2、電阻的單位:______(_____)
2024-12-08 01:11
【摘要】第3節(jié)比熱容第1課時(shí)比熱容1.關(guān)于比熱容,下列說法錯(cuò)誤的是()A.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度降低1℃所放出的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容B.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃所吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容C.比熱容大的物質(zhì)溫度升高時(shí)吸熱的能力強(qiáng)D.比熱容大的物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收的熱量多
2025-06-21 03:10
【摘要】比熱容1Kg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量為___J1Kg的水在溫度升高10℃時(shí)所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高10℃時(shí)所放出的熱量為___J說明:物體吸收(放出)的熱量與————和—————有關(guān).質(zhì)量溫
2024-11-26 18:40
【摘要】比熱容第十三章第3節(jié)同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的,這是為什么呢?來自大自然的疑問同樣的日照情況下,為什么沙子和海水升高的溫度不同呢?是因?yàn)樯匙雍退遣煌奈镔|(zhì)么?用不同物質(zhì)比一比吧!1.探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)想一想看看不同種
2024-11-21 22:46
【摘要】《比熱容》復(fù)習(xí)課教學(xué)案授課教師:鐘祥市第五中學(xué)趙清?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能(1)理解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。(2)知道水的比熱容較大,知道這一特點(diǎn)在生活中的一些應(yīng)用。(3)嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。2、過程與方法(1)通過探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力,使學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟比熱容是如
2024-12-03 09:51
【摘要】6.4物質(zhì)的比熱容引例:海濱附近,在中午時(shí),風(fēng)經(jīng)常由海面吹向陸地,到了晚間,風(fēng)又常常由陸地吹向海洋.你知道這是什么緣故嗎?智能提要問:怎樣正確理解比熱容的概念?答:(1)比熱容是為了研究熱傳遞而引入的一個(gè)物理量,在物態(tài)保持不變時(shí),物體吸熱或放熱后溫度將發(fā)生改變,這種改
2024-11-15 05:30
【摘要】上課時(shí)間:2021年3月4日第三周主備人孫影星期五第六章(單元)第4節(jié)(課)總第7課時(shí)課題密度知識(shí)的應(yīng)用課型實(shí)驗(yàn)課教學(xué)
2024-12-05 02:57
【摘要】思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢?某種物質(zhì)在溫度升高時(shí)所吸收的熱量多少,可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān),跟升高的溫度有關(guān)。(5)在
2024-11-26 17:54
【摘要】第二節(jié)、科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第十二章內(nèi)能與熱機(jī)滬科版新教材同步教學(xué)課件兩種環(huán)境下,白天和黑夜有什么差別?海邊的故事?中午,沙子很燙而水不燙;?傍晚,沙子很涼而水不涼。?為什么在同一時(shí)刻沙子和海水的溫度卻不一樣?提出問題?猜想沙子吸熱升溫比水快沙子放熱降溫比水慢
2024-11-27 23:37
【摘要】課題16.3比熱容課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。過程方法1、通過探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力。2、通過閱讀“氣候與熱污染”,了解利用比熱容解釋海邊與沙漠晝夜溫差問題,并了解一下“熱島效應(yīng)”和“溫室效應(yīng)”情感態(tài)度
2025-06-07 15:12