小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)整十整百數(shù)乘一位數(shù)教案(完整版)
【正文】 同小結(jié)：整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課：情境圖。，引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)合作交流的價(jià)值，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)的信心。生1：203=20+20+20=60 生2：2個(gè)十乘3得6個(gè)十，：23=6203=60 ：你認(rèn)為哪種算法更適合你，為什么。3.“想想做做”第6題學(xué)生讀題并說說題意后，獨(dú)立列式計(jì)算，并說說列式的依據(jù)。，感受算法多樣化思想，優(yōu)化算法，感悟算理；在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)的信心。剛才有位小朋友說到了用乘法計(jì)算10x3（板書10x3），有沒有哪個(gè)聰明的孩子知道10x3等于多少呢？我們以前學(xué)過這種算式嗎？ 生：沒有師：那我們今天就一起學(xué)習(xí)像這樣的（10x3）整十?dāng)?shù)乘以一位數(shù)的問題（板書：整十?dāng)?shù)乘以一位數(shù)）二、自主探究，概括新知 師：10x3為什么等于30呢？師：1個(gè)十乘3就是3個(gè)十，所以等于30十師：熊大和熊二又新養(yǎng)了一群母雞，每天生20個(gè)蛋，三天可以生多少蛋呢？你怎樣解決這個(gè)問題呢？ 生：20x3 師：有哪位小朋友知道203等于多少呢？ 生：等于60 師：你們?cè)趺粗?03=60呢？ 生5：我是用20+20+20算的師：我們知道3個(gè)20相加等于60，所以203也等于60，是不是這樣的？ 生：是師：20乘3仍然等于60，可是你知道在兩個(gè)算式中，2x3=6可以用乘法口訣二三得六來解決它，那20x3=60還可以用乘法口訣二三得六來解決嗎？ 生：不能師：有沒有不同的想法呢？ 生：沒有師：那我們就一起來研究一下到底能不能用二三得六這樣的想法。3． 在進(jìn)行課堂練習(xí)時(shí)要結(jié)合生活實(shí)際問題進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題的良好習(xí)慣。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的，所以本課我所用實(shí)例都是生活中常見的，體現(xiàn)數(shù)學(xué)就在我們的身邊，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。三、教學(xué)目標(biāo)① 教給學(xué)生整十、整百、整千數(shù)相加減的口算方法。）（四）鞏固練習(xí)，拓展提高第一題是道口算題，目的讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)正確口算，開小火車的答題形式激發(fā)了學(xué)生答題的興趣。A.80本B.90本C.100本二、填空題(共4題；共13分)4.（4分）算一算，寫一寫。5=420+80=630600=50080=60247。還剩多少棵樹苗沒有澆？參考答案一、選擇題(共3題；共6分)123二、填空題(共4題；共13分)4567三、計(jì)算題(共2題；共10分)89四、解答題(共8題；共45分)1011121314141515151616161617。星期天，小明和爸爸步行到學(xué)校打籃球。600+_______=14004500_______=4300_______70=80700+_______=47001000_______=300_______+500=66006.（2分）根據(jù)123+254＝377，寫出兩個(gè)減法算式_______、_______。（五）課堂小結(jié)，達(dá)標(biāo)測(cè)試設(shè)計(jì)意圖：利用知識(shí)樹的形式對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)的回歸，既是對(duì)本課的知識(shí)做一個(gè)總結(jié)，也使學(xué)
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