【正文】 展，同時提高了動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，也體驗到運動的快樂。因此，根據(jù)我班孩子的特點，我們注重在“玩中學、玩中做”，讓孩子在情景中練習，如：學會使用自己標志下的物品——用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦手和將自己的物品放在自己的小抽屜里等。第三篇：寶寶班第一學期班級小結寶寶班第一學期班級小結“”，寶寶班第一學期小結 花園幼兒園（01）時光荏苒，轉眼間學期已接近尾聲了。如一開學時幼兒只會用方言而且是疊音的短句來表達自己的要求如：吃飯飯……等，為了促使幼兒盡早學會普通話表達自己的意愿，我們堅持用普通話和他們交談，并和家長取得聯(lián)系，統(tǒng)一思想，共同教孩子說普通話，同時在孩子們的一日生活中，我們也要求孩子多說普通話，如孩子遇到困難時，要請老師幫忙，我們便要孩子們說：老師幫幫忙等等。眾所周知，事物總是在不斷發(fā)展變化著的，孩子們的各項生活技能邊在一天天不斷向好的方面發(fā)展，如：開學時幼兒不會自己洗手，我們便選了一首簡單易學的兒歌《兩只手》開始讓幼兒邊學習兒歌邊練習洗手的動作，然后再逐個指導他們聯(lián)系洗手，經(jīng)過多次悉心的指導幼兒很快便學會了自己拉袖子洗手，經(jīng)過這半年來的努力，幼兒還學會了自己穿脫鞋子。一份耕耘一份收獲，我們寶寶一班小朋友在大家關懷幫助下，正在不斷成長進步，也取得了一些成績：我們班榮獲了創(chuàng)先爭優(yōu)先進班級和環(huán)境創(chuàng)設一等獎等榮譽。如，用筐做成愛吃廢紙的大狼、比賽誰的娃娃家最干凈就再請他做媽媽等。同時我們也非常重視對區(qū)域活動的指導，不斷積累經(jīng)驗，真正做到從幼兒的興趣、需要出發(fā)。隨著天氣的轉熱、衣物的減少，我們每一位小朋友在午睡和起床時都會獨立穿脫衣褲、鞋襪，個別能干的還會幫阿姨疊被子。我們圍繞這三點開展一系列教育措施，對幼兒進行培養(yǎng)鍛煉。班內(nèi)一些小朋友常有打人等攻擊性進為。托班幼兒年齡小，自我控制能力較弱。及時給認真聽講、舉手回答的幼兒獎勵漂亮小粘紙，不強求人人做到，只是讓孩子們來逐漸意識到這是一種好的表現(xiàn)。其次在培養(yǎng)幼兒幼兒穿脫衣服、鞋子上，我們一方面利用晨談及空余時間教幼兒辨認衣褲鞋子的前后左右。首先我們幼兒創(chuàng)設了良好的區(qū)域活動環(huán)境，建立多個區(qū)域活動角，并投放了大量的操作材料。讓孩子們在玩好的同時，我們也不忘培養(yǎng)他們的勞動意識。（四）、通過家園聯(lián)系窗口，做好家長工作，使家園聯(lián)系常規(guī)化。還記得在開學的前夕，我們頂著烈日一家一家地進行家訪時的情景，他們所表現(xiàn)出來的是那樣的自私、任性、不合群，同時還了解到大部分孩子在家吃飯時需要大人喂，還喜歡邊吃邊玩，睡覺時需要大人陪等不良習慣，針對他們所表現(xiàn)的種種情況，我們根據(jù)他們的年齡特點，制訂了相應的措施，經(jīng)過這半年不懈的努力，使幼兒在各方面的能力都得到了提高，以下是我們這半年的工作總結：一、在生活習慣方面一開始，為了能使幼兒盡快地找到自己的毛巾，杯子等物品，我們便從親子活動入手，讓他們選一個自己認識的小動物作為他們的標記，然后每天來園時請家長和他們一起找一找哪些地方有這樣的標記，并告訴他們，這就是他們的毛巾、杯子，使他們很快就認識了自己的物品，養(yǎng)成了不亂使用他人的物品的良好習慣。在收歸玩具時，他們也會主動和老師一起將玩具放好。我們不僅注重物質(zhì)環(huán)境的設置，同時我們還注意為孩子設置一個溫馨和諧的精神環(huán)境，讓他們從一日活動中切切實實的感到老師就是媽媽，老師更是我們的好朋友。在愉快地游戲中體驗到老師和阿姨的愛，體驗到同伴共處的快樂。二、探索世界：23歲孩子的動作正是進入一個快速發(fā)展的關鍵時期。在投籃的過程中孩子們雖然一次次的失敗，但又一次次的繼續(xù)努力，當球終于投進去的時候，孩子們都開心大笑起來。在《兩只小手》 動中，孩子通過各種游戲的情景，認識了自己的小手，知道了小手的用處。內(nèi)容的選擇是來自孩子的生活。禮貌是一種道德行為習慣，一定要從小培養(yǎng)。同時在《我和樹葉做朋友》的主題活動中，孩子對落葉特別感興趣，于是，我們就帶領孩子到操場上去撿落葉，再把撿來的落葉讓孩子仔細的觀察，讓他們說說樹葉的形狀、顏色，大小，在按同種樹葉進行歸類，通過說說、唱唱、跳跳、做做、畫畫等多種形式的表現(xiàn)，讓孩子從落葉的景象中感受秋天的到來，感受到秋天的美，同時在美的環(huán)境中激發(fā)了孩子對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。通過這次家長會也讓家長認識到學前教育的重要性。我們寶寶班的孩子年齡小，他們來自不同的家庭，有著不同的生活方式。注重隨機教育及培養(yǎng)，讓孩子在無形的氛圍中養(yǎng)成良好的習慣。對體質(zhì)差、容易出汗的孩子，活動前我們給孩子的背后塞上小毛巾，預防他們感冒；在寒冷的冬天體育活動時，我們根據(jù)孩子的活動量及時增減衣服，孩子的體質(zhì)有了明顯的提高。在結合本班孩子的實際情況后，我們開展了《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》、《兩只小手》、《拇指貝貝》、《甜甜的》、《可愛的小動物》等一系列的主題活動。在這次質(zhì)量自查的活動中，我們通過生動、形象的活動，讓孩子更進一步了解了動物的特征，同時激發(fā)了孩子關心、幫助、愛護動物的情感。同時，我們在活動內(nèi)容的創(chuàng)設上，更多地考慮到現(xiàn)階段孩子的需要，并結合主題活動，不斷調(diào)整增添內(nèi)容，使我班的孩子更醉心于他們喜歡的活動，從而在愉快的活動中最近發(fā)展區(qū)得到了發(fā)展。23歲的孩子處于新異性的探索階段，對新奇事物特別感興趣。我們在開學前對每位孩子進行了家訪，并通過與家長、孩子的交流以及家長問卷，對每個孩子的家庭教育、生活習慣、個性發(fā)展等情況以及家長的需求有了初步的了解。對三天不來園的孩子及時家訪以及電話聯(lián)系，真正做到關心每一個孩子，讓每個家長滿意、放心。讓學生在體驗中感悟，在實踐中求知。收集家庭節(jié)水小竅門，家庭循環(huán)用水小建議。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。小班環(huán)保主題活動：我們的朋友——水 環(huán)保主題活動：我們的朋友——水班級：小一班活動來源：幼兒園新建了沙池，我?guī)ьI小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開心。家長參與：1，在生活中尋找節(jié)約用水的方法，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。例如：“甜甜的水是蘋果水，苦苦的水是藥水，香香的水是香水，我擦的水是寶寶金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕醫(yī)生吊鹽水。鼓勵幼兒多喝水。觀察桌上的材料，說說都有些什么？ —－提出操作要求：只能選擇一種飲料粉進行沖調(diào)。四、再次沖調(diào)飲料。幼兒自由玩冰塊，并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣？”小結：冰握在手里的感覺是又冷又滑。2，鼓勵幼兒用標記把自己觀察到的試驗結果記錄下來?；顒友由?。活動十 小試驗：小水滴不見了？活動目的：1，通過試驗，讓幼兒觀察水會蒸發(fā)的現(xiàn)象。我認為孩子們沒有錯，但是我希望他們能夠了解我們用的水是從水庫和水廠生產(chǎn)出來的，于是，我們就開展了“參觀水庫和水廠”的活動。教師向家長說明車輛的安排和活動中的注意事項。3，大家自由參觀，拍照。并鼓勵幼兒和同伴一起分享。2，鼓勵幼兒將節(jié)水標志畫下來，并向大家宣傳節(jié)水的必要。如果有一天，家里、幼兒園以及所有的地方都沒有水，會怎么樣？小結：我們的生活時時刻刻都離不開水，水是我們的好朋友，我們要像對待好朋友一樣愛護水、保護水。在老師的帶領下，孩子們在動物園里看到了很多動物。許多家長們對本次游玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化，現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。這次秋游活動不僅讓孩子們認識了很多動物，增長了知識，更重要的是讓孩子們體驗到了集體活動的樂趣。我們的秋游不是昂貴的旅游，不需要太多的花費。隨后，到了吃午飯的時間，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將一些垃圾及時清理保護環(huán)境，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。在這項活動里，我們不僅得到園領導的支持和協(xié)助，給我們的活動提供了很多必要的條件，讓我們的活動順利的開展。通過幼兒的自身感受，讓幼兒知道水和我們的密切關系，我們的生活離不開水。2，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習慣?；顒邮?繪畫我看到的水廠活動目的：1，引導幼兒將自己參觀到的景象畫下來。2，參觀水庫的全貌后討論： 水庫為什么叫茶園水庫？ 水庫有什么作用？ 水庫的水都流到哪里去了？ 人們可以在水庫里游泳嗎？為什么？ 3，幼兒和家長照相留念?；顒幽繕耍?，通過參觀活動，讓孩子了解生活用水的來源，初步了解水庫的重要性，建立幼兒愛護水資的意識?；顒訙蕚洌鹤鲇袠擞浀牟ＡП?濕衣服 紙活動過程：一，教師將裝有水的水壺放在電磁爐上燒開，讓幼兒觀察水壺口冒出的水蒸氣，過了一會，幼兒觀察，水壺里的水變了沒有？為什么會變少？水壺里的水到那里去了？觀察掛在室外的濕毛巾，經(jīng)過一個晚上，為什么會干了？毛巾里的水呢？教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)水會蒸發(fā)的現(xiàn)象，并學習詞匯“蒸發(fā)”?；顒悠?關注劍江河討論：我們?yōu)槭裁匆阉堫^關緊？如果看到?jīng)]有關緊的水龍頭，我們應該怎么辦？活動九 故事《小水滴的旅行》活動目的：1，通過童話故事，讓幼兒初步了解水的循環(huán)過程?；顒訙蕚洌核芰掀孔?泡沫塑料 報紙 剪刀 樹葉 金屬小碗 石頭 記錄紙活動過程：（略）活動記錄附后活動六 小試驗小魚要喝干凈的水活動目標：1，讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。）四、做實驗，引導幼兒觀察冰塊變化。鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調(diào)。使用過的物品要放回原處。能將自己在活動中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來。準備：水杯人手一個、飲用水、畫有裂嘴唇的圖片?；顒臃桨福?活動一 兒歌《水》目的：1，激發(fā)幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。有的拿小碗當做小船，在水面上劃來劃去，有的小朋友拿水潑在自己的手臂上，說“好涼快”，還有的小朋友拿礦泉水瓶子裝滿水，倒來倒去。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。活動過程：，激發(fā)興趣。走進社區(qū)、走進家庭，向居民宣傳節(jié)水、護水方法。并通過他們的活動影響社區(qū)，使人們自覺加入到節(jié)水護水行動中。我們根據(jù)孩子小年齡的特點，不僅為他們創(chuàng)設舒適的、整潔的、美觀的、