【正文】 ，整個活動中教師起一個引導者和支持者的作用，活動都以幼兒的創(chuàng)造為主體，使幼兒在體能、情感、智力方面都能得到發(fā)展，具體目標為：練習走、跑、跳等基本動作。大班健康教育教案第5篇大班說課：體育活動《好玩的報紙》一、說幼兒《綱要》中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，因此活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，引導幼兒向最近的目標發(fā)展區(qū)發(fā)展。東西時，要把小手當成小扇子來扇著聞，這樣才能保護自己。教學準備：氣味不同的四種液體、PPT課件。出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的？（用“游泳”講解）小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為?；顒訙蕚洌河變旱臏蕚洌夯顒忧暗恼{(diào)查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認識；教師的準備：搜集大量的性教育資料（今日說法、《畫說性》等），以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協(xié)調(diào)；布置有關兩性知識的活動區(qū)角（包括人物、動物），提供較為豐富安全的可操作材料。出示記錄表，師介紹記錄表。提問：你有什么好方法，讓這些聲音不影響到小老鼠呢？（幼討論、回答）師小結：把玩具收好、鎖好，把水龍頭關掉；把柜子里的東西整理好。師：現(xiàn)在是什么時候？為什么？（有星星、有月亮）就在這么安靜的夜晚，小老鼠要獨自一個人睡覺了，你們知道為什么嗎？（幼討論，回答）師小結：小老鼠覺得自己長大了，有自己的小床，想自己睡覺了。①出示掛圖，引導幼兒觀察圖片內(nèi)容，說一說圖中的小朋友是怎樣保護皮膚的?②結合日常經(jīng)驗，引導幼兒討論還有哪些保護皮膚的方法?③教師小結：要講衛(wèi)生，每天洗臉、洗手、洗腳。）葉葉家早餐還還缺什么？（缺少雞蛋，最好加上牛奶，稀飯和餅干營養(yǎng)不夠豐富，單吃這些容易餓）早餐最好怎樣搭配？三、了解早餐的重要性。知道吃早餐的重要性，培養(yǎng)不挑食的飲食習慣。葉葉家：稀飯、餅干?；顒訙蕚洌好?、布娃娃、教學掛圖等活動過程：。⑷教師小結：皮膚寶寶能根據(jù)周圍環(huán)境和身體的冷熱發(fā)生變化，來保護我們的身體。大班健康教育教案第2篇一、活動目標：通過觀察、傾聽、想象，情感遷移，感受小老鼠漫長的不安心情。一次類推）（三）聯(lián)系生活、討論問：你睡覺的時候聽過什么聲音？有了小朋友的幫助，小老鼠這回睡著了嗎？（沒）這又是為什么呢？師：原來是房間的玩具在發(fā)出聲音，是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲，是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。（五）結束部分?；顒幽繕耍嚎茖W、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。是那些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。了解幼兒關注的熱點，捕捉有價值的教育素材，繼續(xù)生成、開展相關的主題活動。：鼻子有什么用？請幼兒捏住鼻子試試什么感覺？出示四種液體，讓幼兒通過聞味來判斷它是什么？（醋、酒精、汽油、香水）：鼻子有兩個作用：一是呼吸。感想：這是一節(jié)大班的健康活動，在活動中，我應用了談話法、演示法、實驗探究法等等引導孩子對鼻子的結構、功用、保護方法有一個系統(tǒng)的整體的感知。在上次做做玩玩自制體育器械活動中，有2個孩子將報紙揉成團，一個放在地上當球踢，一個朝上拋接球，他們玩得不亦熱乎，吸引了其他孩子的目光，大家都玩起紙球來。因此，活動準備必須與目標和活動主體的能力、興趣、需要等相適應。情景感染法：興趣是幼兒想象、創(chuàng)造的催化劑，老師以語言、動作、情緒帶動幼兒一起運動，感受運用自己創(chuàng)造的器械參加運動的成功的快樂，增強幼兒再次創(chuàng)造的自信心和欲望。孩子們有了一個寬松、愉快的交流環(huán)境，與教師、同伴間有了互動，利于發(fā)揮大膽想象、表現(xiàn)，同時也利于教師更深一步的了解幼兒的發(fā)展情況，適時調(diào)整計劃及個別指導，引導幼兒向最近目標發(fā)展。第三個環(huán)節(jié)：探索廢報紙的新玩法，體驗合作創(chuàng)造、合作游戲的快樂（1）集體游戲“單腳跳”，增加難度根據(jù)《綱要》精神“教師是引導者”，我通過集體游戲“在報紙上單腳跳”，啟發(fā)引導幼兒發(fā)現(xiàn)報紙除了變紙球玩，還可以展開練習單腳跳，為下一環(huán)節(jié)創(chuàng)造新玩法練習跑、爬、走等技能作鋪墊。根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平，預計能創(chuàng)造出6種以上的玩法，但幼兒間存在差異性，且這些孩子本學期才在一起生活學習，在互動、交流上存在不足，因此還需根據(jù)本次活動過程中幼兒的發(fā)展情況不斷調(diào)整教育手段。因此片面界定為感知“柔韌性”就頗為片面了。重點與難點：通過不同難度的隧道。二、基本活動目的：三種不同的隧道．發(fā)展鉆爬能力。大班體育活動：車輪滾滾設計思路：廢舊輪胎在我們生活中隨處可見，如何利用這種物品的特征及用途設計多用途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的思路，教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎，以發(fā)展幼兒的基本動作和體能。，教師小結幾種玩法：a、滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。指導a：一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”。因為我對《一棒接一棒》這個活動內(nèi)容認真分析后，覺得挺有意思，孩子們應該喜歡，應該能吸引他們。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。教學準備：有關刷牙的ppt。二、借助幻燈片和實物，了解刷牙的工具和步驟。觀看動畫片的后半段，體驗刷牙的作用。頸：脖頸、耳根干凈無污垢。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導致患者死亡?；顒訙蕚錅蕚溆矚ゎ惖氖澄?，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。啟發(fā)說說吃這些食物的方法，如用手剝開、用牙齒嗑開等辦法，并請進食方法正確的幼兒給大家示范，同時在環(huán)境整潔方面提出要求。一起欣賞制作完成的工藝品，相互交流自己的看法。師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。第三篇：大班健康教育活動大班體育教育活動“勇士大沖關”活動目標，跑、跳能力，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)能力。師：小朋友，你們想不想?yún)⒓幽?。師：小朋友們喜不喜歡比賽啊，我們現(xiàn)在分成A、B兩隊，比比看哪一隊小朋友們先到底森林，好不好啊。播放《我們?nèi)ッ半U吧》音樂，開始游戲 。來，跟著音樂一起跳舞吧！師：舞會結束了，小朋友們玩得開心嗎？ 幼兒回答師：游戲好不好玩呀？ 幼兒回答師:現(xiàn)在是自由活動時間，想玩的小朋友還可以再玩，累了的小朋友可以休息。基本部分：播放課件,引出活動內(nèi)容。ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進行表演。有初步的自我保護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。二、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。（老師邊說邊按說得畫出笑臉）二、說說做做表情我們除了高興、快樂的表情，還會有什么表情呢？（請2～3位幼兒說說）小游戲：猜猜我的表情老師請幼兒重點關注：做各種表情時眼睛、嘴巴、眉毛的變化請個別幼兒表演，集體猜猜?；顒舆^程：一、教師與幼兒談話，引出課題。教師小結：人群的密切接觸是“手足口”病的重要傳播方式，小朋友們通過接觸被病毒污染過的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、餐具以及床上用品、內(nèi)衣引起感染；患病孩子的口腔分泌物以及唾液中的病毒會通過空氣傳播；飲用或食入被病毒污染過的水、食物，也可以發(fā)生感染?；顒又仉y點：通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領，學會如何正確撥打11119電話進行求助。請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“111120”警示圈內(nèi)。幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習。大 二 2003大班健康教案：打針不要害怕目標：通過感受角色表演《打針不要害怕》，使幼兒掌握害怕的動作和表情。這是發(fā)生在醫(yī)院中的事情，看一看，我們演了一些什么？二、示范表演，引導幼兒講出表演中角色的動作和表情（一）完整示范表演第一遍。想一想，除了打針不要害怕，還有什么事不要害怕呢？（啟發(fā)孩子想象其他情節(jié)，并能用語言、表情和動作表現(xiàn)出來，對于情節(jié)好、表演好的幼兒，教師給予鼓勵）四、結束大 二2008大班健康教案：孤單目標：體驗關愛他人給自己帶來的快樂。，引導幼兒討論他們設計的是否合理，是否有利于健康。（3）再次逐步觀察課件，初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。它是幼兒生活中的一個細小環(huán)節(jié)，是每個孩子親身體驗和經(jīng)歷的事情。面油要涂那里，抹一抹：在哪抹開，每個地方都涂到，保護小臉好舒服。幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。師：不挑食、多吃含鈣的食品（如小蝦米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多曬太陽、適當鍛煉?；顒舆^程：一、室內(nèi)講解，引出活動主題：以謎語來引出“烏龜”的話題——“小朋友們，今天老師讓你們來猜一個謎語。第一輪比賽結束。動作可以多樣化，不僅僅是爬行，還可以是踏步，跳躍等。一定要全部的小朋友到達終點才算贏哦！”讓小朋友進行小結，說說獲勝或者落后的原因。而且它走路的速度很慢很慢，你們猜一猜這是什么動物？——對啦，就是烏龜?；顒臃此迹航】怠豆趋罆f話》本節(jié)課剛開始讓幼兒自己隨音樂做一些動作，這提高了幼兒的興趣，通過觀看人體的骨骼讓幼兒了解到了骨骼支撐著我們?nèi)梭w，如果沒有了骨骼，我們的身體就動不了，在接下來的環(huán)節(jié)中幼兒對怎樣保護骨骼以及骨骼所需要的營養(yǎng)時，都能積極動腦筋并說出自己的想法，在游戲《骨骼拼一拼》時，我對個別特殊的幼兒進行輔導，這樣能夠讓幼兒最大限度地進行自主活動，能夠按照自己的觀察和理解去表現(xiàn)，在玩耍中完成本環(huán)節(jié)的教育目標，本節(jié)課的不足之處在于幼兒不能記住人體骨骼的名稱，需要課后復習鞏固。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。是否每個地方都涂到了引導幼兒相互檢查是否涂均勻相互聞一聞、摸一摸，看看誰的臉又香又滑四、延伸于幼兒日常生活讓幼兒每次午餐或洗臉后自己照鏡子涂面油教學評析：活動過程注重情感的激發(fā)，調(diào)動幼兒的各種感官，讓幼兒在聞聞摸摸中感受面油香香和舒適感，有效調(diào)動幼兒抹面油的興趣。在家中，涂面油都是家長包辦代替的，有的孩子涂面油時往往缺乏把面油涂開的的意識，我在設計這個活動中，充分考慮小班幼兒的情感特點，由面油明顯的特點——香味導入，激發(fā)幼兒涂面油的興趣。Ⅳ幼兒再次操作（4）與幼兒討論，了解如何保護我們的腸胃。，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。教學準備：一棵大樹、喜鵲、添畫材料、PPT 活動流程：一、欣賞、討論 1．PPT討論（1）你看到了什么？（場景描述）（2）他們生活在一個什么樣的地方？（引導幼兒根據(jù)畫面理解什么是冷冷清清）（3）你猜猜樹和喜鵲喜歡生活在這樣的地方嗎？為什么？（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法）（4）他們的心里是什么樣的感覺呢？（引出孤單）討論“孤單”（1）你有過孤單這種感覺嗎？你在什么時候會有這種感覺？（2）孤單的時候，你有什么辦法讓自己變得快樂起來嗎？（從兩方面：別人的幫助，自己想辦法讓自己快樂）二、聯(lián)想創(chuàng)作出示樹和喜鵲（1）你們看是誰來了，他們從哪里來的？（過渡）老師：我們班里也只有一棵樹，一只喜鵲，他們的心情會是怎么樣的？（孤單）（2）你有什么辦法能讓他們變得快樂起來嗎？（鼓勵幼兒大膽說說自己的辦法，及時肯定幼兒。知道生病就應該喝藥、打針。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。1）設置111120監(jiān)控中心。二、學習辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時會迅速地求助相關部門。有關“保護自己”的主題環(huán)境創(chuàng)設：墻壁上畫有111120的標志欄目。教師：我們應該怎樣做才會不得這種病呢？幼兒討論。幼兒觀察，并