【正文】 己的育人水平，時刻提醒自己在每節(jié)課后主動反思，課堂中哪個環(huán)節(jié)啟發(fā)了學(xué)生，哪一部分是教學(xué)的亮點(diǎn)，哪一部分更高效……主動把高效課堂理念落實(shí)到教學(xué)工作中，讓自己的教學(xué)變得更成熟，更有效。同時教學(xué)是否有效，并不是教師有沒有教完內(nèi)容或教的認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或是學(xué)生學(xué)得好不好。魏老師說“松靜勻樂”是人生的一種境界，其實(shí)就是人的心態(tài)，不管干什么要有一個快樂的心態(tài)，工作也好，生活也好，開心才是最重要的。最后是“松靜勻樂”，這是給我印象最深的。真正的教育，就是幫助、培養(yǎng)人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成終生能夠自我教育、自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣。魏老師對事業(yè)的執(zhí)著，對學(xué)生無私的愛及保持樂觀的心態(tài)，給我留下了深刻的印象。學(xué)生能夠從內(nèi)心深處信服、尊重我們，他才能胸懷坦蕩，敢于承認(rèn)自己的所作所為，所以我們要真心去愛每一個學(xué)生。為此，他將“七個一分鐘”(讓學(xué)生一分鐘做家務(wù)、一分鐘寫日記、一分鐘唱軍歌、一分鐘跑操、一分鐘競賽、一分鐘演講、一分鐘讀名人傳記)當(dāng)作一項(xiàng)持之以恒的政策貫徹到他曾經(jīng)當(dāng)班主任的班級，貫徹到他曾經(jīng)當(dāng)校長的學(xué)校，后來也貫徹到他當(dāng)局長的整個盤錦市教育界。很多時候我們都會忍不住對學(xué)生發(fā)脾氣，回過頭想想真是很不值得，學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們還是孩子，自己這樣做確實(shí)很不應(yīng)該。魏書生用自己的教育智慧演繹著精彩的教育人生，使我明白了教育的真諦，深受震撼，倍受鼓舞。我們都知道要上好一節(jié)課，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計很重要。我們應(yīng)該用自己高尚的39。因?yàn)樯頌橐幻處?，幾乎每天絕大多數(shù)的時間都是和學(xué)生們待在一起的，自己的一言一行對學(xué)生們起到非常重要的作用，甚至是潛移默化的改變。下面是我通過培訓(xùn)所獲得的：錢老師對教育教學(xué)工作很有見解，以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的`教育觀念又進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。我認(rèn)為錢老師所提出的的確是我們應(yīng)該注意的，要做好上課的心理準(zhǔn)備工作，凝神定氣，用心專一，融入情感，置身其境。不僅僅是讓學(xué)生弄懂知識原理，而是培養(yǎng)是學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)的能力和技巧，不是重理論而是重視驗(yàn)驗(yàn)證，這樣才能培養(yǎng)出真正能自我發(fā)展的學(xué)生，才能讓學(xué)生在社會生產(chǎn)實(shí)踐中有實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。自己動手體會，體會樂趣人教版物理中重視學(xué)生的參與，教材中安排了很多的39。(2)搞好分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力新課程的標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，學(xué)習(xí)探究方法，培養(yǎng)探索精神、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識。(1)成立課外制作小組，鼓勵學(xué)生利用常見的物品進(jìn)行小制作和實(shí)驗(yàn)探究活動。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和方法與技能，運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，與學(xué)科教研組密切配合，進(jìn)行有效課堂演示實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)驗(yàn)等提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，學(xué)習(xí)物理的興趣?！币煌八擦T，一泉流、長流水也罷，歸根到底是要求我們教師，做到常識廣博，見多識廣。有什么樣的思維，就有什么樣的行為。突破口，想好教育的思路。他講課詼諧、幽默，用一些小事情向我們講明一些道理。還有一句話，我記得很清楚，王老師說“一個人一輩子一心一意只做一件事一定能成功。為此，我要自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自身良好的精神風(fēng)貌、高效的處事魄力面對教職工，使她們感受到來自領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)大的人格力量的激勵和期待，從而發(fā)揮其工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，為辦好家長滿意的幼兒園而盡心盡職。在教育事業(yè)的道路上，也許我們會面臨許許多多的艱辛和困難，但我堅信，只要有信念，只要腳踏實(shí)地的用心去工作，一步一個腳印，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。教師對學(xué)生的理解、寬容、尊重、鼓勵、疏導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨，能凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生鼓起前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。愛學(xué)生，就要公正地對待每一位學(xué)生。愛學(xué)生，就要尊重、理解、信任學(xué)生。提高師德水平，首先要從師愛做起，因?yàn)閹煇凼墙逃那疤?，是教師思想水平、業(yè)務(wù)能力，教育方法以及教師人格的集中體現(xiàn)。從教這幾十年，使我深深地感覺到光有一顆熱愛學(xué)生的赤誠之心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了使他們健康茁壯地成長，作為教師的我們不僅要有淵博的知識，還要成為永遠(yuǎn)追求時代活水的人，終身學(xué)習(xí)的人。作為園長我是教職工的一面鏡子，是師幼學(xué)習(xí)的榜樣，其自身的言行對師幼具有很強(qiáng)的感染力。教育是一個過程，是個漫長的過程。郭校長提出：新教師要盡快做到“入格”，適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，端正態(tài)度，以積極的精神面貌工作和學(xué)習(xí)。多向有經(jīng)驗(yàn)的教師（張楊主任、馬麗君老師、朱勤花老師等等）請教，努力提高自己的教育教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的知識儲備。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中我慢慢地認(rèn)識到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練。就必須提高自己的個人素質(zhì)。首先的一點(diǎn)是必須要多讀書，讀好書。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生。所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。大學(xué)的老師要做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)!培訓(xùn)教師心得體會148月2日—8月3日，我有幸參加了豐潤區(qū)20xx年暑期幼兒園園長骨干教師培訓(xùn)，為期兩天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@。王麗煥園長尤其講了廢舊材料的利用，幾個案例，讓我感動：幼兒園老師就是童話中的“魔法媽媽”什么樣的破東西都可以變成精美的互動玩具。真實(shí)記錄了幼兒園的保教工作內(nèi)容、方法、途徑和效果。還有組織幼兒開展執(zhí)勤崗很有新意，這個活動不但可以減輕老師的工作量，還可以鍛煉孩子的膽識和語言表達(dá)能力，家長也希望看到自己的孩子“當(dāng)官”，很智慧的活動，一舉三得。按我們鎮(zhèn)子農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有師資配備，幼兒園教師是很難有精力去做這種專業(yè)的教育的。我是第一次聽到戲劇教育課程這個詞，我的`第一感覺戲劇教育課程就是表演的意思，后來經(jīng)過曹璐老師的講解我才知道戲劇教育課程是是幼兒表達(dá)自我、認(rèn)識和理解世界的一種手段時，戲劇教育的內(nèi)容不僅僅局限于“表演”。我知道教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。使自已的39。我要積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，吸收教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。教師培訓(xùn)心得體會范文2“綻放璀璨的生命之花，謙學(xué)省培智慧的成果，收獲十天有意義的人生!”帶著這樣的座右銘我一路前行!一路凱歌!我有幸參加了小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn)。二、教育幸福，幸福教育。教學(xué)就是對學(xué)生的每一次生命活動進(jìn)行關(guān)懷，學(xué)習(xí)過程就是一種享受生命的過程?，F(xiàn)實(shí)教育的幸福與理想教育的幸福的實(shí)現(xiàn)有一定的距離,但是幸福的教育有實(shí)現(xiàn)的可能。特別是潔凈的教學(xué)方式丹麥的七式音階，讓全班同學(xué)進(jìn)全面參與、體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。最后聽音樂，為野蜂飛舞創(chuàng)編舞蹈動作(搖擺舞)，用不同方式的三步曲來感受音樂之美。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在班主任培訓(xùn)時，資深的周博士也闡述了“把學(xué)生當(dāng)人看”的教育實(shí)質(zhì)。而現(xiàn)代教育觀則著重強(qiáng)調(diào)必須以學(xué)生為中心，把學(xué)生也看作是學(xué)校的主人，而且要求班主任的工作處處以學(xué)生為中心，在選擇教育方法時必須考慮到學(xué)生的特點(diǎn)，弄清學(xué)生想什么，關(guān)心什么，要有針對性的開展工作。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究。通過理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺。三、增強(qiáng)了責(zé)任感，做有良心的教育者通過培訓(xùn)，我對教師的職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，我覺得教師的職業(yè)道德集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。建設(shè)一個好班級，需要相當(dāng)大的持續(xù)的努力。在前黃國際分校已經(jīng)三個月了，說實(shí)話，壓力很大。三、我認(rèn)識到高中教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。在教育方面，我也要多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何與學(xué)生和家長交流，學(xué)習(xí)如何才能成為一名真正的教育工作者。正在我自豪的說，我們的工作室成員可真都是藏龍臥虎呀的時候，兩位“老師”及時和我進(jìn)行了互動。侃侃而談，隨手拈來，讓我明白了，臺上一分鐘，臺下十年功的深刻內(nèi)涵。既然有楊君工作室這樣一個更好的平臺。通過學(xué)習(xí)，真正體會到教學(xué)是一種藝術(shù)，它要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術(shù)之花，同時也使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。觀察學(xué)生，是否每一個學(xué)生都在積極參與學(xué)習(xí)活動，及時調(diào)整教學(xué)思路。優(yōu)秀教師應(yīng)勤于反思，對各種教育觀念、言論、教育方法、教育活動、教育事實(shí)和教育現(xiàn)象進(jìn)行自主判別和認(rèn)真審視，特別是對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行檢視。懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“20xx新入職教師培訓(xùn)”。在提到專業(yè)發(fā)展的和特征的問題上，遲教授總結(jié)的“教師”——1把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則2了解學(xué)生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為給自己定了航標(biāo)，沿著這個路向去前行，實(shí)現(xiàn)自身價值。其中“合作探究”給了學(xué)生張揚(yáng)個性，放飛想象的廣闊空間，學(xué)生在“做一做”、“玩一玩”、“畫一畫”、“試一試”、“測一測”中，大膽地探索，成功地發(fā)現(xiàn)，盡情地體驗(yàn)數(shù)學(xué)探究的`樂趣。XXX老師的講座內(nèi)容是《在教育教學(xué)中修煉——教學(xué)成果是如許煉成的》，這里面涉及了十六講，XXX老師的話語樸實(shí)，又很風(fēng)趣，他注意了和師們的互動，每談到一個問題時，都會找老師們發(fā)言，談?wù)劚救说睦斫?，如許充分調(diào)動了老師們的研究積極性?！靶老病笔且?yàn)槲腋惺苤骷夘I(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。其三、語文老師要有上進(jìn)心。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強(qiáng)教材的分析，把握好教材，從學(xué)生的角度去考慮問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容設(shè)定具體詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法或手段，開展各種適合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)活動，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，多一些時間去體會. 由此需要教師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價值，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。在夾縫中學(xué)習(xí)也是一種成長，更是一種科學(xué)安排時間的表現(xiàn)。心理方面的獨(dú)到分享，科技方面的前沿信息。于是我就把互動作為我前兩天聽課的一個主題。學(xué)習(xí)是需要一種持久的動力和熱情。星辰實(shí)驗(yàn)的39。二、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高中教師。這次組織的網(wǎng)絡(luò)新教師培訓(xùn)，對我們非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能激發(fā)工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性，而投入全部的精力。新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。我將把所學(xué)到的教學(xué)理念，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)識到這些以后，我堅信，在今后任職班主任管理班級的工作中我一定多會從學(xué)生的角度出發(fā)考慮，樹立以生為本的班主任工作理念，還學(xué)生一個屬于學(xué)生自己的天地。一、教師如何愛學(xué)生我想教師應(yīng)該正確把握好“愛”的藝術(shù)，用好自己神圣的愛。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)的教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。用專業(yè)知識理論來引領(lǐng)開展音樂科研與教研活動。引導(dǎo)學(xué)生去感受、欣賞、理解美，啟迪學(xué)生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)能力，建構(gòu)起以“以學(xué)生發(fā)展為本”的新型音樂教學(xué)模式。例如:在教授二年級的音樂課程中，其中《大自然的聲音》這課的教學(xué)目的是讓學(xué)生利用天氣變化來認(rèn)識聲音的`強(qiáng)弱，根據(jù)各種天氣變化，來引導(dǎo)學(xué)生用報紙制造聲音及音樂的強(qiáng)弱。幸福教育就是以人的情感培養(yǎng)為目的的教育，通過這種教育培養(yǎng)能夠創(chuàng)造幸福、擁有幸福的人。這就是教育應(yīng)該追求的恒久性、終極性價值。教學(xué)過程是師生生命存在的一個有機(jī)組成部分，因而關(guān)注生命價值，引導(dǎo)學(xué)生心靈的健康成長是課堂教學(xué)的一個內(nèi)在品質(zhì)。有教學(xué)實(shí)地的考察，有學(xué)員間的互動交流等。建議：培訓(xùn)的專家都講的非常的精彩。本學(xué)期初我就認(rèn)真制定了自我發(fā)展的規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。我要努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在講座中，專家深入淺出地分析幼兒戲劇游戲的現(xiàn)狀，分享自己多年研究成果，專家們結(jié)合具體的活動案例，帶老師們一起互動，理論+實(shí)踐的培訓(xùn)，讓大家能夠更深入地理解幼兒戲劇游戲課程的教學(xué)理念與方法。我認(rèn)為這是一種很好的教育理念！它可以全方位的提升一線教師的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，可以大幅度的提高教學(xué)效率。我覺得：一日流程雖然大同小異，而這細(xì)節(jié)的“小異”部分很值得大家互相交流學(xué)習(xí)。它是幼兒園全體教工教育智慧的總結(jié)和積累，是經(jīng)驗(yàn)和知識信息的儲備。二、幼兒園檔案管理學(xué)習(xí)豐潤三幼邱荔枝園長說：“檔案管理是很枯燥的一講，對幼兒園來說又是必須具備的”。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得體會：一、幼兒園環(huán)境建設(shè)學(xué)習(xí)這次的報告中，光華道幼兒園園長王麗煥分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。教師只要用“心”對待每一位同學(xué)，同時自己也勤奮好學(xué)，提高自身專業(yè)知識，就能做到學(xué)生和老師共同進(jìn)步。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在升華。所以我將更加熱愛我的工作，以積極主動的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生培養(yǎng)工作。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的機(jī)會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自己。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。