【摘要】多邊形的外角和前面我們學習了三角形的外角和是360°，當時是怎樣研究出來的？ABCDEF內角這六個角的和求出來，剛好是三個平角。，剩下的就是三角形的外角和了！與多邊形的每個內角相鄰的外角分別有兩個，這兩個外角是對頂角．從與每個內角相鄰的兩個外角中分別取一個相加，
2025-07-24 09:44
【摘要】第一篇：多邊形的內角和與外角和教學設計 《多邊形的內角和與外角和》教學設計 教學目標： 一、知識與技能： 1、理解多邊形及正多邊形的定義。 2、掌握多邊形內角和與外角和公式。 3、、情感態(tài)...
2025-11-07 00:00
【摘要】§(1)(學案)一、學習目標:..二、本節(jié)重難點:教學重點：多邊形的內角和.m]教學難點：探索多邊形的內角和公式過程.三、學習過程:（一）認識多邊形1、多邊形的定義：在平面內，由若干條不在同一直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫
2025-11-24 03:02
【摘要】用如下四塊形狀大小完全相同的任意四邊形可拼成一塊無空隙無重疊的地板，你知道這是為什么嗎？2413任意四邊形的內角和等于多少度？你是怎樣得到的？ABCD你還能找到其它的分割方法嗎？ABCDo圖邊數(shù)456
2025-11-15 17:03
【摘要】多邊形的內角和與外角和一、填空：1、一個多邊形的每一個外角等于40°，則此多邊形是邊形，它的內角和等于。2、一個多邊形的內角和為１０８０°，則這個多邊形的邊數(shù)為；3、一個多邊形的內角和是外角和的４倍，則這個多邊形邊數(shù)為4、一個多邊形邊數(shù)增加２，則這個多邊形內角增加，外角增加
2025-11-26 15:36
【摘要】你知道嗎？由這圖形你能抽象出什么幾何圖形？三角形四邊形五邊形六邊形八邊形四邊形比一比1、你能說一說什么叫三角形？2、你能說出什么叫四邊形、五邊形、多邊形嗎？由條不在同一
2025-11-18 23:30
【摘要】教學目標1.理解多邊形的有關概念，能利用多邊形的內角和公式進行有關計算.2.經歷探索多邊形內角和公式的過程，進一步發(fā)展學生的合情推理意識，主動探究的習慣.3.通過數(shù)學活動，感受實際生活對數(shù)學的需要，體會數(shù)學知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系.教學重點：多邊形的內角和.教學難點：探索多邊形的內角和公式過程.教具準備：三角
2025-11-30 08:46
【摘要】茌平縣杜郎口中學楊玲燕試一試你會利用三角形的內角和計算四邊形ABCD的內角和嗎？請與同學交流.DCBA2×180°=360°連接對角線把四邊形轉化為三角形。探究四邊形內角和還有哪些方法？DCBADCBAO
2025-11-22 00:51
【摘要】多邊形內角和城關初中韋肖惠問題2：你知道長方形和正方形的內角和是多少？其它四邊形的內角和是多少？請同學們動手試一試。問題1：你還記得三角形內角和是多少度？（三角形內角和180°）（都是360°）想一想試一試
2025-11-11 23:39
【摘要】探索多邊形的內角和了解一下在平面內，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.頂點內角邊對角線(連接不相鄰兩個頂點的線段)這里所說的多邊形都指凸多邊形我們現(xiàn)在研究的是如圖1所示的多邊形，是凸多邊形；如圖2所示的多
2025-10-31 06:19
【摘要】新人教版--八年級（上）-數(shù)學-第十一章八.多邊形的內角和王村中心學校汪治國(1)掌握多邊形的內角和的計算方法，并能用內角和知識解決一些較簡單的問題；(2)通過多邊形內角和的計算公式的推導，培養(yǎng)探索和歸納的能力；(3)體驗轉化的數(shù)學思想方法。學習目標重點與難點：(1)重點:多邊形內角和以
2025-11-12 05:13
【摘要】華東師大版七年級（下冊）（第一課時）欣賞左邊地板圖案時，你是否想到這些圖案中所蘊含的數(shù)學道理呢？返回下一頁上一頁在下列的圖案中，你看到了哪些圖形？返回下一頁上一頁1、還有哪些正多邊形可用來拼地板？2、用所帶硬紙片拼圖。做一做想一想?返回
2025-11-29 07:22
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