【正文】 二篇：控輟保學工作匯報XX小學控輟保學工作匯報為了全面貫徹、認真落實國家新頒布的《義務教育法》和各級教育主管部門的有關控輟保學的文件和會議精神，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，全面推進素質教育，切實做好控輟保學工作，本月我校繼續(xù)堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效。月 26 日，中心學校印發(fā)了《致學生家長的一封信》，讓全鄉(xiāng)一至八年級每一位班主任在班級內領讀，并引導學生回家讓家長讀或讀給家長聽，讓學生和家長堅信，公立學校才能更好的開發(fā)學生智力、讓學生身心兩健地成長，家鄉(xiāng)的學校、自家的老師才是真正無私奉獻、竭盡所能培養(yǎng)孩子的。月 20 日，中心學校和初中又聯(lián)合印發(fā)了以《我們應該選擇哪所學校？》為題的致學生家長的一封信，讓全鄉(xiāng)中小學校長、副校長等領導班子成員、全體班主任及骨干教師帶著逐戶宣傳，并摸清學生動向，在此基礎上做到四抓：一抓適齡兒童入學，二抓小學畢業(yè)百分百升入初中，三抓降低在校學生的輟學率，四抓外流學生回流?，F(xiàn)就XX小學本月開展控輟保學工作的情況報告如下：一、加強領導、落實責任?！睂Α半p困生”（家庭經(jīng)濟困難和學習困難）學校制定了“一幫一”結對資助和幫學計劃，把學科成績薄弱、基礎差的，學習壓力大的分到教師、班主任，學習好的、關系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。我校開展了如下工作。經(jīng)班主任和科任教師督促后兩天不到校，學校書面報告當?shù)卣徒逃鞴懿块T采取措施責成家長送其子女入學，鄉(xiāng)中心校負責監(jiān)督。開學初報名注冊時有3人輟學，經(jīng)班科教師家訪動員后已有3人返校，全校輟學率為0。95年以來，我校中考成績均居全縣農村中學前列，學生在各級各項學科競賽中捷報頻傳，學校其他工作也獲得上級領導和社會各界的好評。家長重視不夠，重男輕女思想嚴重。班主任作為本班控輟保學工作的第一責任人，將本班輟學生分由各科任教師掛鉤，要求教師家訪動員，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術、體育、勞技等學生興趣的科目的課時，同時利用我校現(xiàn)有的辦學條件開設了計算機操作，種植養(yǎng)殖技術等實用課程。現(xiàn)將我校流生、輟學的狀況及主要原因分析如下：一、近年來三級學生流失情況統(tǒng)計二、造成我校學生流失的原因分析（一）社會原因農民工人口流動的原因。（三）學生自身的原因學生進入初中后，課程門類增多，難度加大，一些學生感到不適應，把上學視為“受罪”，而放棄繼續(xù)學習的機會，于是造成輟學。一部分學生在初三檢測考試完后，成績平平，升高中無望就直接選擇了一些省內外的中職技校，不參加中考，其結果也給我校造成了較大損失。關愛貧困學生，認真落實兩免一補,某類基金救助等政策，有效解決了特困生的輟學問題.（三）建立健全教育教學管理積極廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，營造社會氛圍。加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺、主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣。進一步爭取當?shù)攸h委政府的支持，為我校提供獎教資金，促進教師努力工作。對學生實行全封閉管理。成立學校安全督導隊，由學生會成員、班級安全員組成，對學生日常行為監(jiān)督，由學校安全保衛(wèi)處直接領導。提升了學生在校的文化生活質量，基本達到使教師寓教于樂、學生寓學于樂的效果。建立長效機制，鞏固控輟成果。建立常規(guī)檢查機制，要求班主任要摸清學生思想動態(tài)，注意做好有厭學情緒學生的思想工作，防止學生輟學，發(fā)現(xiàn)流失或有流失動向，及時勸學治理。受社會上新的讀書無用論的影響再加之父母外出打工，留守兒童比例增大，導致許多學生產生了較為嚴重的厭學情緒，一部分甚至流失在家，由于家長不在，勸