【正文】 可分割的，有教者就必然有學者。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。因此，絕對不能忽視。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。作為有責任感的教育工作者，今后，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！第二篇：六年級語文上學期教學工作總結語文教學工作總結2010—2011學 第一學期光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學期的教學工作即將結束。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。第一篇：六年級語文上學期教學工作總結六年級語文上學期教學工作總結這學期我擔任六（2）班語文教學工作。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。本學期，我繼續(xù)擔任六年級（4）班的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。為此，我制定了具體的計劃和目標。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。學生是被教的主體。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。因此，上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。三、采取的方法和措施語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。我把這批同學分為三個組。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。第四篇：六年級上學期語文教學工作總結六年級上學期語文教學工作總結光陰似箭，日月如梭。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。在口語交際中，我盡量做到多表揚少批評，多鼓勵少指責，讓學生在一個寬松、愉悅的氛圍里樂于表達、樂于交流。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。（二）發(fā)揮自身表率作用小學生,道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導其行,用愛心去滋潤學生,用語言去感化學生,教給學生做人的道理,增強學生前進的動力.“其身正,雖令不從.”在班級工作中要求學生做到的,保質保量完成學校交給的每一項任務.（三）發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便。針對這種情況，我密切地關注著每一個同學，發(fā)現(xiàn)問題及時地解決，加以合理的引導。當然，我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。如；互相追打、奔跑等。在每十本書中選一個圖書管理員，并在班前面張貼好序號代表的書名及管圖書的人名，方便學生們借閱自己感興趣的圖書。（九）語言文字 開展中小學語言文字規(guī)范化活動是師生逐步提高應用規(guī)范化語言文字水平的過程，是對廣大師生進行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。本班的同學比較安靜，上課氣氛不夠積極，經(jīng)過一年的共同學習與努力情況有所好轉?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。課堂教學是師生的互動，調動學生的學習積極性，能使課堂教學達到理想的效果。三要有足夠堅強的愛心。我認真地批改作業(yè)，有時一套作業(yè)要批改一兩個小時，以其從中總結一些課堂教學中的紕漏。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以提高他們的語言能力。雖然在本學期的教學工作中，我取得了較好的成績：全班學生的總體學習成績有很大提高，師生以及同學之間更加的信任。四、做好家訪工作語文教學的又一個特點是需要家長的督促和協(xié)助，比如學生在家里的預習和復習、一些應背誦名篇名段等。如果對這些學生給予冷眼或者嚴厲的批評，都會造成他們的反叛情緒，后果可能是他們更加不愛學習。上課的內容豐富、充實，老師的教態(tài)自然，課型多樣生動，難易適中，照顧全體，就自然能夠吸引住學生，調動學生的學習積極性?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的