【正文】 瓜左看右看，喜得愛(ài)不釋手。為人民利益而死，就比泰山還重。風(fēng)雨送春歸。 jīng bīng jiǎn zh232。(6分)p236。女孩說(shuō)：我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿(mǎn)愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：媽媽?zhuān)瑡寢?女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地(①)醫(yī)生：救救我女兒，救救我女兒!他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。雖與之()，弗若之矣。《左傳》種樹(shù)者，種德者。這篇文章的感情真摯，內(nèi)容具體充實(shí)。我們上課時(shí)不但要專(zhuān)心聽(tīng)講，而且要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。(5分)玩賞 欣賞 觀賞春節(jié)期間，爸爸帶我到中山公園()了在這里舉行的全市花卉展覽。()()()()du224。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。除此之外，“比金錢(qián)更重要的東西”還可指現(xiàn)實(shí)生活中的_______（3分）“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”這句話深深印在“我”的腦海中，原因是_____________________（3分）九、習(xí)作?！薄斑@是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我支付。事隔三天，一位陌生男子打來(lái)電話。天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見(jiàn)度卻很差。及其日中如探湯。燕子去了，有再____的時(shí)候；楊柳枯了，有再____的時(shí)候；桃花謝了，有再____的時(shí)候。（改成擬人句）______________________ ：這本書(shū)我整整用了差不多兩天的時(shí)間才看完。hu225。）彩屏（bǐng p237。n yōu yǎy243。 y237。（在正確讀音下畫(huà)√）（8分）凝（n237。 h226。（縮句）______________________ 訂我何曾留著游絲樣的痕跡呢？（改成陳述句）_______________ _______種樹(shù)人說(shuō)：“我澆水只是模仿老天下雨，但老天什么時(shí)候下雨我是算不準(zhǔn)的。明日復(fù)明日，_______。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。請(qǐng)你寫(xiě)出所得感悟的一種啟示。這輛車(chē)的車(chē)頭超出停車(chē)線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。請(qǐng)你把發(fā)票寄來(lái)，我把錢(qián)寄給你。（4分）聯(lián)系上下文寫(xiě)“無(wú)人知曉”的意思：______________（2分）給短文最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，天在文中“□”中。 zhēng r243。ng()()()()二、比一比再組詞。五、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話。蠶兒為大伙織繭一絲不茍。(從中你感受了什么?)種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。(25分)(一)學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。我還想到了一句名言警句：(4分)(二)母 愛(ài) 的 力 量那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。我們身邊也有許多普通的事物值得寫(xiě)，選擇一個(gè)使你有所感觸的事物寫(xiě)一寫(xiě)，要寫(xiě)清楚事物的特點(diǎn)和你從中得到的感悟。ng h243。我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。這首詞贊揚(yáng)了梅花的品格。(4分)(二)吃西瓜驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹(shù)葉也不動(dòng)，像是被什么粘住了似的。嘿!好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。喲![三]習(xí)作部分(30分)看看著名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)的這幅《成績(jī)100》，你能不能體會(huì)到畫(huà)家的用意呢?把你的看法和想法寫(xiě)下來(lái)，題目自己定。n s232。n)銀屑(xi232。4分(1)描寫(xiě)水面波浪(4個(gè)成語(yǔ))：____________、____________、____________、____________(2)描寫(xiě)日出或日落情景(4個(gè)詞語(yǔ))：_________、________、_________、_______成語(yǔ)填空并寫(xiě)話。”_______________________________________________________________把下面的句子填寫(xiě)完整，使它讀起來(lái)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。(我會(huì)背，會(huì)按課文填空。”“________________，碧水東流至此回。洞口像橋洞似的，很寬。 j236。在括號(hào)內(nèi)劃去不正確的讀音或字。有鋼鐵一樣硬的鐵力木。西雙版納的植物不但姿態(tài)萬(wàn)千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。種類(lèi)繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅(美麗 美化贊美)了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動(dòng)物提供了棲息、繁衍的場(chǎng)所。(1+2+3)(1)西雙版納的植物中含油量最大的是____________。楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都（dōu dū）笑了起來(lái)。（）“大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。nwēi fēngw227。（）A、聽(tīng)見(jiàn)。五、按要求寫(xiě)句子。”蕭伯納微微一笑，答到：“嗯，先生，我見(jiàn)到您，就知道了世界上正在鬧饑荒的原因。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。？ ，杰奎琳臨走前還要向“各位先生”，“媽媽”道“晚安”,原因是（）A, 杰奎琳已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣。吳王決心已定，便對(duì)大臣們說(shuō)：“倘若有誰(shuí)執(zhí)意要阻止我，我就把他處死。吳王覺(jué)得挺奇怪，就問(wèn)他：那位大臣故意裝著仿佛才看到吳王，急忙施禮（賠 陪）罪道：“剛才只顧著看那樹(shù)上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來(lái)，請(qǐng)大王（怒 恕）罪。用“”在短文中畫(huà)出一個(gè)最后能夠表現(xiàn)吳王專(zhuān)橫、固執(zhí)的句子。第五篇：2014新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷遵義市文昌補(bǔ)習(xí)學(xué)校強(qiáng)化訓(xùn)練題新人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。nyōuyǎfǔ h226。b225。）旋轉(zhuǎn)(zhu224。（）形容“使人感受很深，震動(dòng)很大”的詞語(yǔ)是“意味深長(zhǎng)”。（從中你感受了什么？）種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。（25分）（一）學(xué)弈 ．弈秋，通國(guó)之善弈者也。同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)來(lái)的。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)?！迸⒄f(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿(mǎn)愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　迸⒌陌职质肿銦o(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（①）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。．雖與之（），弗若之矣。（12分）人非生而知之者，？《師說(shuō)》２、一鼓作氣，再而，三而。 ”，是“下棋”的意思。（5分）玩賞 欣賞觀賞春節(jié)期間，爸爸帶我到中山公園（）了在這里舉行的全市花卉展覽。hu225。ng xīn ch225。 y237。根據(jù)短文內(nèi)容填空。你看，花園里