【正文】 的讀法的同時(shí)，了解全球人口問(wèn)題。通過(guò)出示實(shí)物記數(shù)、結(jié)繩記數(shù)、刻道記數(shù)3幅圖，展現(xiàn)了古人一一對(duì)應(yīng)的記數(shù)方法。例題后面的“做一做”提供了豐富的素材，一方面讓學(xué)生在“改寫”中深化對(duì)所學(xué)知識(shí)和方法的理解，另一方面了解一些科普知識(shí)和信息，開闊學(xué)生的視野。在此基礎(chǔ)上，教材提供了不完全的寫數(shù)法則文本，目的是讓學(xué)生通過(guò)交流討論，總結(jié)出寫數(shù)的方法。例3是教學(xué)讀含有兩級(jí)的數(shù)，第一個(gè)數(shù)沒(méi)有0，給出讀法；后邊兩個(gè)數(shù)，中間和末尾都有0，沒(méi)有給出讀法。引出數(shù)位順序表后，通過(guò)說(shuō)出北京市人口數(shù)中一些數(shù)字表示的含義體會(huì)“位值”的含義。在有了計(jì)數(shù)單位后，簡(jiǎn)要說(shuō)明了用數(shù)字表示數(shù)的方法，由此引出數(shù)位和數(shù)位順序表。本單元教材注意留給學(xué)生自主探索和交流的空間。這樣編排，有利于知識(shí)、方法的遷移，促使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展與能力的提高。根據(jù)學(xué)生理解掌握數(shù)概念的特點(diǎn)，采取逐步擴(kuò)大認(rèn)數(shù)范圍的方式，把大數(shù)的認(rèn)識(shí)分為億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)兩部分。4．計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)。１１、五千三百萬(wàn)，寫作（），也寫作（）萬(wàn)。第一篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)題第一單元練習(xí)題億以內(nèi)數(shù)的讀法：按級(jí)讀；先讀（）級(jí)再讀（）級(jí)；萬(wàn)級(jí)按照（）級(jí)讀，讀完加（）字，每級(jí)末尾的（）不讀；其它的一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)（）只讀（）個(gè)億以內(nèi)數(shù)的寫法：按級(jí)寫；先寫（）級(jí)再寫（）級(jí)；哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)（）也沒(méi)有，寫（）占位。１２、從個(gè)位起，第五位是（），第九位是（），千億位是第（）位。二、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上的數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。教材按“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”→“十進(jìn)制計(jì)數(shù)法”→“億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)”的順序編排教學(xué)內(nèi)容。2．提供豐富的素材，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，體現(xiàn)大數(shù)的意義。比如“億以內(nèi)數(shù)的讀法”，先由萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)啟動(dòng)讀數(shù)活動(dòng)，激活學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，接著放手讓學(xué)生去嘗試、探索讀整萬(wàn)數(shù)和含有兩級(jí)的數(shù)，然后讓學(xué)生通過(guò)討論歸納總結(jié)讀數(shù)的方法。并讓學(xué)生結(jié)合北京市人口數(shù)，利用數(shù)位順序表進(jìn)一步體會(huì)“位值”的含義。2．例例3：讀億以內(nèi)的數(shù)。提示教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)和讀整萬(wàn)數(shù)的知識(shí)，自主探索讀數(shù)的方法，特別是有關(guān)“0”的讀法。4．例5：數(shù)的大小比較。6．例7：用“四舍五入”法求近似數(shù)。隨后簡(jiǎn)要說(shuō)明了數(shù)字產(chǎn)生的原由，并列舉了三種古代數(shù)字，體現(xiàn)了數(shù)字也是逐步發(fā)展和完善的，并通過(guò)小精靈的話說(shuō)明了統(tǒng)一數(shù)字的必要性。對(duì)照數(shù)位順序表，教材提供了3個(gè)億以上的數(shù)，第一個(gè)是整億的數(shù)，另兩個(gè)是非整億的數(shù)。教材提供3個(gè)數(shù)據(jù)，第一個(gè)呈現(xiàn)改寫結(jié)果，其余2個(gè)讓學(xué)生獨(dú)立完成，熟悉改寫的方法。在此基礎(chǔ)上，再引出對(duì)算盤和計(jì)算器的詳細(xì)介紹。例2教學(xué)用計(jì)算器探索規(guī)律。比如，播放某學(xué)校學(xué)生做廣播操的情境或某個(gè)觀看文藝演出的情境，讓學(xué)生想想“如果學(xué)校的學(xué)生為1000人，10所這樣的學(xué)校的學(xué)生有多少人？30所呢？”使學(xué)生體驗(yàn)大數(shù)的意義。更要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)組織數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，經(jīng)歷“再創(chuàng)造”的過(guò)程。3．緊緊抓住數(shù)的分級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)的讀、寫方法。感受解決問(wèn)題的一些策略和方法。先小組交流，再全班交流。36 6247。強(qiáng)調(diào)：可用線段圖幫助理解。（尤其是關(guān)于運(yùn)算順序的）運(yùn)算順序?yàn)橐延兄R(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生進(jìn)行回憶概括。養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。2是一張兒童票的價(jià)錢，是半價(jià)，所以用24247。買3張成人票，付100元，應(yīng)找回多少錢？ 等等。30算出下午需要派幾名保潔員，然后再用減法計(jì)算出下午比上午需要多派幾名保潔員。）教師在練習(xí)的過(guò)程中應(yīng)抓住學(xué)生的關(guān)鍵語(yǔ)言進(jìn)行知識(shí)的鞏固。30 =60（元）=3（名）=3（名）運(yùn)算順序：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，有乘、運(yùn)算順序：算式里有括號(hào)，要先算括號(hào)里除法和加、減法，要先算乘、除法。全班學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)。教學(xué)反思：第四課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：P13/例6（0的運(yùn)算）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握關(guān)于0的運(yùn)算應(yīng)該注意的問(wèn)題。關(guān)于0的運(yùn)算你還有什么想問(wèn)的或想說(shuō)的嗎？學(xué)生提出0是否可以做除數(shù)。教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。4949=0 128128=0 被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。下面是同一地圖的不同位置,找出哪些是同一橫排上的,哪些是精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案在同一縱排上的（3，2）（4，2）（3，5）（5，2）（5，7）、。一、請(qǐng)畫出線段、射線和直線。)角，它有()度，它等于()個(gè))所組成的圖形叫做角，這個(gè)點(diǎn)叫做角的()，這兩條射線叫做角精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案，這樣的角叫做(直角。那么∠1=（7.∠1+∠2+∠3=180176。()))))。((9)小于 90176。相等。杜德尼(1857～1931)曾經(jīng)設(shè)計(jì)了一把 13 厘米長(zhǎng)，但僅有 4 個(gè)刻度的直尺(如下圖)。 720176。商－余數(shù)。26＝1??12 3）56700247。51，商是（）位數(shù)；（3）一個(gè)數(shù)除以 27，商是 15，有余數(shù)，當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是（）；（4）20（）＜85； 58（）＜368； 73（）＜275；（5）一個(gè)數(shù)的 51 倍是 357，這個(gè)數(shù)是（）。（32+16）20（4）960247。2）＝八、在下列算式中添上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)“+”“－”“”“247。星月飯店平均每天要用掉 258 雙一次性筷子。把整數(shù)“1”平均分成 10 份、100 份、1000 份，這樣的一份用小數(shù)表示是（）、（）、（）。1一個(gè)世紀(jì)=（）年， 噸=（）千克。2 讀作（），表示（）。陳老師買了兩本參考書。實(shí)際 3 天就做完成 了任務(wù)。汽車的速度比火車的速度少多少 千米？1小明和小強(qiáng)兩人集郵。5+366”時(shí)，可以（）和（）可以同時(shí)計(jì)算。6247。(把下面的算式與它相應(yīng)的運(yùn)算順序用線連起來(lái)。4 運(yùn)算順序不同,計(jì)算結(jié)果一樣。9= 50247。3714 247。了多少千克？我們 3 班摘的桃 子是 2 班的 2 倍 我們 1 班摘了 150 千克桃子 我們 2 班比 1 班 少摘 125 千克這件衣服 53 元 這條褲子 38 元應(yīng)找回多少錢?(用兩種不同的方法解決。王師傅 8 小時(shí)加工完 240 個(gè)零件。1升＝（）毫升。括號(hào)里最大能填幾？（1）80（）﹤506（2）42（）﹤213（3）89（）﹤881二、小法官巧斷案：（對(duì)的打√，錯(cuò)的打）（5分）升用字母“mL” 表示，毫升用字母“L”表示。（在下面的○里填上﹥、﹤或﹦）（16分）210247。30= 48090= 240247。18= *8247。（30分）一聽飲料250 毫升，8聽飲料多少升？（5分）某小學(xué)有教師28人，學(xué)生386人。（1）照這樣計(jì)算，18天可以做多少套服裝？（5分）（2）做135套服裝需要多少天？（5分）一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行駛65千米，12小時(shí)到達(dá)。22= 3826=脫式計(jì)算（9分）716－384247。90= 105247。60 263247。48的商大約是3。42，可以把除數(shù)看作（）來(lái)試商，商是（）數(shù)。他去店里一問(wèn)，已經(jīng)剪好的 跳繩 5 元一根，沒(méi)有剪好的是 1 米買 1 元，做一根跳繩要 4 米。錢?(1)夏莊小學(xué)買 4 副乒乓球拍和一個(gè)藍(lán)球,一共要花多少元/付元/付 50 元/個(gè)元/個(gè)(2)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?并解答?我有 40 元錢,買一個(gè)書包用了 32 元,剩下的錢又買了 2 本書，每本書用了多少元?小華從家到學(xué)校,每分鐘走 350m。(對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“”。90= 45(2012)= 7122=(100+10)10=脫式計(jì)算。積的商”。（3835）92+44247。(6247。如 果 把 算 式 72 5+240 的 運(yùn) 算 順 序 改 成 先 算 加 法 , 再 算 乘 法 , 那 么 算 式 應(yīng) 改 成)。兩人一共集郵多少 張？1一個(gè)小組有 3 個(gè)同學(xué)，他們的身高分別是 145 厘米、150 厘米、149 厘米。乙車運(yùn)貨多少噸？一臺(tái)碎草機(jī)每小時(shí)可碎草 550 千克，4 臺(tái)碎草機(jī) 8 小時(shí)碎草多少千克？精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案一列火車 3 小時(shí)行 216 千米，一輛汽車 5 小時(shí)行 180 千米。陳老師給了 售貨員 10 元錢，應(yīng)找回多少錢？奶牛場(chǎng) 25 頭牛 3 天一共吃草 900 千克，平均每頭牛每天吃多少千克？同學(xué)們采集樹種子。2兩條邊相等的三角形叫做（）。1把 3456280000 寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（），四舍五入省略億位后面的尾數(shù)約是（）億。把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條（）。每套便宜多少錢？ 一次買 4 套，每套便宜多少錢？每套 45 元思雨花屋一部分花的價(jià)格和九月份賣出的盆數(shù)如下表： 品 種單價(jià)/元 賣出的盆數(shù)/盆245 102（2）167 一共收入多少元？（1）每種花賣了多少元？※五、試一試。班級(jí)姓名）。32+16）20（6）15012 + 400247。4＝30（3）1800247。52，○里填 2－9 時(shí)，商是兩位數(shù)。商。再與另一端粘合。180176?？聪聢D計(jì)算。((10)一個(gè)平角等于 90176。((4)時(shí)鐘在 9 點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針和分針成直角?！?=46176。)直角=（）45176。按要求畫角。千米。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。0能否做除數(shù)？0+319=319 0+568=568 0不能做除數(shù)。各自講明自己的理由。教學(xué)過(guò)程：一、口算引入 快速口算 出示：（1）100+0=（2）0+568=（3）078=（4）1540=除法和加、減法，要先算乘、（3）算式里有括號(hào)的，號(hào)里面的。概括：加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。教學(xué)反思：第三課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：P11/例5（強(qiáng)化小括號(hào)的作用）、歸納運(yùn)算順序 教學(xué)目標(biāo)； ，正確計(jì)算三步式題。天地”游玩，購(gòu)買門票需要花多少錢？ 如果每30位游人需要一名保潔員，下午要（1）24+24+24247。30 =90247。如果每30位游人需要一名保潔員，下午要比上午多派幾名保潔員？小組討論，獨(dú)立完成。兩張成人票加上一張兒童票就是他們購(gòu)買門票需要多少錢。引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖。照這又有85人