【正文】 明禮貌習(xí)慣。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。五、尊重理解九年級學(xué)生的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達(dá)自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必須充分發(fā)揚民主，尊重理解每一個學(xué)生的愿望。首先，制定詳細(xì)的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機會。三年來有學(xué)生流失，我都全力的勸說，可是大部分學(xué)生都不想再到學(xué)校學(xué)習(xí)，有和多因素，有些是自己的原因，有的是家庭原因，很多學(xué)生都選擇讀職校而沒能參加文化考試。班主任九月工作總結(jié)3隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲。團結(jié)意識淡薄，需加強引導(dǎo)。四、做好家校溝通。有個女孩兒還表現(xiàn)特別優(yōu)秀很受大家歡迎。班主任九月工作總結(jié)2一、班級情況二一班有43人,男生27人,女生16人。根據(jù)孩子兩次返校情況，主動溝通孩子在家在學(xué)校的情況，會更好更全面的認(rèn)識學(xué)生。總之，我會配合好他們的工作，遇事溝通協(xié)商，更快了解學(xué)生的各方面的學(xué)習(xí)情況。依據(jù)對學(xué)生初步了解，班內(nèi)分為十個小組，并且組內(nèi)四個人有明確的職責(zé)，分別是學(xué)習(xí)小組長、衛(wèi)生小組長、安全小組長和行為習(xí)慣小組長。在我和全班同學(xué)的努力下，我們在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)的還是比較出色的，特別是歌詠比賽中取得了第一名的好成績。但是，從我內(nèi)心深處來說，我覺得這是一個遺憾，我總認(rèn)為自己沒有把他教育好，我認(rèn)為他是可以變好的孩子，不知我是不是太高估自己了。這個孩子也是比較“有名”的孩子，初二的時候“砸開關(guān)”，初三的時候“足球門事件”，他也是在各個領(lǐng)導(dǎo)那里“掛上名的了”。讓我想不到的事，他告訴我：“老師，你放心我今年沒有別的想法，只想好好學(xué)習(xí)，考上個好高中。是呀，我該怎么辦那？我把學(xué)生的名單看了又看，始終沒有頭緒。我充分利用下午放學(xué)班級教育的時間,做好值日班長的一日安全小結(jié)，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,注意交通安全和食品衛(wèi)生安全，并開展了一次關(guān)于“掃黑除惡”的主題班會，教會學(xué)生如何處理這類事件。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。以上便是我本月的工作小結(jié)，希望能夠在接下來的日子里做得更好第二篇：九月班主任工作總結(jié)班主任九月工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)走過了在新城的第一個月，回顧這一個月的點點滴滴，既有辛勤忙碌的抓班級常規(guī)，也有帶學(xué)生完成布置班級文化墻的喜悅和成就感。在生理健康方面如氣溫變化快，早晚兩頭仍然較冷，氣溫變化幅度較大，班中有學(xué)生有感冒發(fā)燒的現(xiàn)象，因此，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康。在家校聯(lián)系卡上由學(xué)生住址；監(jiān)護(hù)人姓名、電話；父母姓名、電話。三、在學(xué)生中做好表率。如：紀(jì)律非常好的楊陽，我確定為主管班級紀(jì)律和操行分的副班長；學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的成睿，我確定為主管班級學(xué)習(xí)的副班長。二、組建班委、抓好常規(guī)教育。對他們也提出了新的要求。五、家校聯(lián)系工作全面展開。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。在發(fā)現(xiàn)一些細(xì)小的安全隱患后，及時地對學(xué)生們進(jìn)行思想教育。建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級，需要全班學(xué)生的共同參與，其中班干部的選拔尤為重要?，F(xiàn)在班級管理工作在幾位班長和班委會成員的共同努力下已逐步走入正軌。九月，剛接手班主任，我心里充滿了期待。說實話，誰和誰同桌，我真的沒拿出最合適的方案來，但我想通過排座次這個事情來告訴他們，特別是這幾個學(xué)生，現(xiàn)在這個新的班集體，我就是絕對的權(quán)威，我說的話他們只有絕對的服從。正當(dāng)我滿懷信心的時候，又一難管的學(xué)生出事了?？磥韺@個學(xué)生我還得好好想一想怎樣對管理他，怎樣去改變他的心態(tài)。這就需要我們班主任工作要細(xì)致，善于觀察。通過這一個月的努力和了解，先將其工作總結(jié)如下：一、樹立班干，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度。葛老師上課風(fēng)趣幽默，一下子拉近了與學(xué)生的距離。第四、利用多種方式與家長溝通。第五強化學(xué)生的衛(wèi)生飲食等行為習(xí)慣。本月初班務(wù)工作:一、興華第一課，學(xué)生有了初步的集體榮譽感，引導(dǎo)學(xué)生。跳得很有趣，不想停下來。她看到老師覺得很親切，樂意融入集體。與昨天的自己進(jìn)行對比，天天進(jìn)步一點點，今日事，今日畢。一、目標(biāo)明確本學(xué)期時間短，任務(wù)中，活動多。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。我的原則是：①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負(fù)責(zé)；②就事論事，事后清零。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財物的良好行為習(xí)慣，做一個遵紀(jì)守法的好公民。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個方面，說不完道不盡。從七點半到七點四十五是學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)校的時間。在開學(xué)初的一周后，開始有老師和我反映學(xué)生上課的注意力不集中，看與上課無關(guān)的書。我要求學(xué)生不能將鉛筆盒放到桌面，桌面上的文具只能有一只鉛筆和一塊橡皮。我開始有意識地去表揚動作快的學(xué)生。這一個月，作為新班主任的我，每天過的很繁忙，但也很充實。在這個過程中，自己也對學(xué)生有了更深的了解，有的學(xué)生各個動作標(biāo)準(zhǔn)有力，透著一股堅強和認(rèn)真勁兒，有的則是散漫、耍懶，自己也都做到了心中有數(shù)，在隨后的訓(xùn)練中該表揚的表揚，該批評的批評。總的來說，這一個月來在班級管理上，學(xué)生還算學(xué)的有板有樣，也漸漸適應(yīng)了中學(xué)生活。二、加強對學(xué)生的德育教育第一通過每天的晨間談話課來加強學(xué)生的道德教育。特別是劉晉，除了談心之外，經(jīng)常與其家長聯(lián)系，達(dá)到共同教育。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀(jì)律。確立了安全管理員，安全聯(lián)絡(luò)員，發(fā)現(xiàn)情況，及時匯報，及時處理，防隱患于未然。在就餐排隊時，我堅持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生。做好國慶長假前的教育工作。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特別好。所以本學(xué)期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。加強家校聯(lián)系孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。整個九月份，我個人的基本工作如下：9月1日，歷經(jīng)2個月的渭城區(qū)小學(xué)生漢字聽寫大賽又提上了議程，作為指導(dǎo)老師，我組織全校參賽的130名學(xué)生于1日下午進(jìn)行了預(yù)賽。我和張力老師共同承擔(dān)了命制三四年級閱讀能力摸底試卷的擬制，重新審核了三四年級閱讀書目的39。我相信，雖然十月會更艱難，更勞累，但有一群和我一樣熱愛教育事業(yè)，熱愛語文教學(xué)的姐妹們陪伴，我會一直在這條路上堅持到底！班主任九月工作總結(jié)9真正踏入工作崗位已經(jīng)一個月。班主任，決不是一個簡單的名詞。事后，我找了他談心，他以為我還要批評他，一副可憐兮兮的樣子。不同的家長需要我們有不同的溝通方式。不過回頭想想，這種感覺并不應(yīng)該產(chǎn)生，在面對新環(huán)境的時候，不熟悉是不分年齡的——努力適應(yīng)新環(huán)境，不懂就問，在學(xué)生心理可能也會產(chǎn)生一種良好的榜樣作用。雖然在備詳案的時候需要花費較多的精力，但對于新老師而言，備詳案的確更有利于我們在課堂上對知識的講授，而且也能更好地進(jìn)行教學(xué)反思，對應(yīng)該反思的環(huán)節(jié)更為清楚明了。一直認(rèn)為他們是十分聰明的孩子，因此在課文引導(dǎo)的時候，很多時候會希望把更多的知識灌輸給他們，從而忽略了他們實際的接受能力——當(dāng)孩子的實際接受與自己的期望值產(chǎn)生偏差的時候，壓力，也在無形中形成了。我會不斷想著一名合格的班主任和一名合格的語文教師的方向前進(jìn)！班主任九月工作總結(jié)10新學(xué)期開始了，我還是擔(dān)任原班的語文教學(xué)和班主任工作。二、表揚孩子對于二年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。在我班，后進(jìn)生為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。五、存在問題班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，有時處事過急，也有言語會使學(xué)生沮喪。至于交通安全則是在放學(xué)或放假前必須要提醒的。制定了適合本班的德育量化考核細(xì)則及考核表。本人缺乏班級管理藝術(shù)，往往事半功倍，以后得加強自身的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù)。很快叫出學(xué)生的名字。課桌擺放整齊、地面干凈，現(xiàn)在仍然是這樣，每天方老師一進(jìn)班每一件事就是讓學(xué)生將桌椅對齊，這個習(xí)慣保持很好。吸取以往的經(jīng)驗，大家集體交流討論。課間安全教育還有待加強。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件，對學(xué)生進(jìn)行適時的隨機教育。在集會方面，我特意利用了幾節(jié)課的39。從思想上樹立家長、學(xué)生的安全意識。四、加強與家長的聯(lián)系當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就及時與家長電話聯(lián)系，爭取與他們合力做好教育工作。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出。作業(yè)完成情況和背默情況不樂觀。由15人組成。還會對進(jìn)步突出的組進(jìn)行適當(dāng)適時的獎勵，鼓勵學(xué)生與組內(nèi)同一水平學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的競爭，營造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛。首先，在開學(xué)初兩次召開班委會，確立本班級工作的重中之重是學(xué)習(xí)，所有工作圍繞學(xué)習(xí)展開。學(xué)習(xí)方面：學(xué)生前半節(jié)課聽講比較認(rèn)真，后半節(jié)課效果漸差。除此之外，我還對班中個別行為習(xí)慣或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生進(jìn)行面談。在家校聯(lián)系卡上由學(xué)生住址；監(jiān)護(hù)人姓名、電話；父母姓名、電話。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適時，我便及時與家長聯(lián)系，讓學(xué)生能夠得到及時的治療。這一個月以來，我不斷向老班主任學(xué)習(xí)，盡量把班級管理工作做好。作為班主任，每天都盡早到班，早飯后去檢查宿舍情況，再去班級查看衛(wèi)生等一系列情況，遇到問題及時處理。這樣也是希望每個人都有份責(zé)任，因為班級是每一個人的共同努力，缺一不可。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經(jīng)常會鼓勵他們，下次每個人再努力會更好的，也會表揚他們?yōu)榘嗉壸龀鲐暙I(xiàn)的每一個人。因為我相信只要堅持不懈的耕耘，肯定會有收獲的一天。四、做好學(xué)生思想工作，努力創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績起伏不定，對學(xué)習(xí)會失去信心。通過這樣，發(fā)現(xiàn)宿舍的紀(jì)律情況明顯好了。二、培養(yǎng)并發(fā)揮班干部的作用建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級，需要全班學(xué)生的共同參與，其中班干部的選拔尤為重要。進(jìn)入橫中，對于初一新生來說，既新鮮又陌生。七、安全教育常抓不懈在這個月中，對學(xué)生的安全教育我沒有絲毫的放松。當(dāng)家長有不明白的地方或?qū)W生出現(xiàn)問題需要家長了解情況時，我采用了電話聯(lián)系或是當(dāng)面交流的方式將事情解釋清楚，取得了較好的效果，家校工作順利開展。在值日方面實行學(xué)生與班干部共同值日的方式，學(xué)生值日負(fù)責(zé)教室內(nèi)黑板、講臺、講桌、提水的工作；，每堂課、每一個上下課課間時間內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的行為習(xí)慣、紀(jì)律遵守等問題。二、組建班委、抓好常規(guī)教育在開校當(dāng)天與學(xué)生交流后由學(xué)生采用自薦和無記名投票的辦法選舉出班委成員。我對班委的要求是工作上是核心，學(xué)習(xí)上也要是核心，每個班委都要爭做班里學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者。在每次小考之后學(xué)生都會對考試成績進(jìn)行分析，與上一次的成績進(jìn)行比較，了解自己的真實學(xué)習(xí)狀況。分組之后各組同學(xué)都針對組中同學(xué)共性的問題，展開了討論與分析。在保證班級穩(wěn)定與生源的情況下，現(xiàn)在有5名學(xué)生進(jìn)入考察期，李春鵬、殷超、章鑫宇、王佳賢、王金娜 。在開學(xué)的第一個月中，我一如既往的做好一切常規(guī)工作。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛。重點訓(xùn)練學(xué)生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘、做好課前準(zhǔn)備、乘車，走讀路隊排整齊，升旗集會保持安靜這幾個方面入手。爬窗戶的、追逐打鬧的，更得加強安全教育。提前把遇到的39。剛?cè)雽W(xué)，孩子們互相并不認(rèn)識。一周之后取消名牌，基本上能隨口叫出學(xué)生名字。班主任九月工作總結(jié)12從入學(xué)初的前兩周，逐漸滲透為一個月。進(jìn)行了 老師我想對你說的主題班會 。建立班干部管理隊伍。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好個人教學(xué)工作計劃，使班主任工作邁上一個新的臺階。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。三、加強與家長聯(lián)系。以下是我九月份個人工作總結(jié)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提出寶貴意見。一個統(tǒng)領(lǐng)全文，但又稍稍超綱的問題我在讓學(xué)生讀完課文后就開始嘗試回答，結(jié)果全班沒有一個學(xué)生能夠回答上來，即使是進(jìn)行引導(dǎo)，從學(xué)生的眼神也可以看出，他們并沒有真正地理解。對于這一較為有效的備課方式，我將會繼續(xù)堅持。在學(xué)校的角色，除了是一名班主任，同時也是一名語文老師，雙重角色讓我不得不花費更多的努力平衡班主任和語文老師兩者之間的關(guān)系——雖然很累，但收獲很多。家長會可以說使我們與家長溝通的一個橋梁，應(yīng)該是一個很好的溝通交流的機會，但因為這張場合還是第一次面對，因此在面對的時候還不能應(yīng)對自如，在家長面前顯得還比較幼稚。