【正文】 現(xiàn)在我把學(xué)校的教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一匯報(bào)一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念實(shí)施素質(zhì)教育，使教學(xué)工作由原來的偏重于知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)向注重于三維目標(biāo)的整合，而相當(dāng)一部分教師的觀念還沒有轉(zhuǎn)變過來，為此，我校組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)張志勇廳長的講話，認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的重要性，轉(zhuǎn)變教育觀念，并派教師參加上級(jí)組織的小學(xué)教師素質(zhì)提高培訓(xùn)班。1．進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。為提高效果，教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會(huì)對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱教師、薄弱環(huán)節(jié)等現(xiàn)狀或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進(jìn)行研討，結(jié)合學(xué)生的出錯(cuò)規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座和專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。我校教學(xué)成績的穩(wěn)中有升，靠的就是學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。切實(shí)有效地由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題，針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)控教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。本學(xué)年，我校教師全部按要求參加國培學(xué)習(xí)，按照教研室要求參加送培訓(xùn)下鄉(xiāng)聽課、聽培訓(xùn)等活動(dòng)；并選派馬琳教師外出榆次和太古進(jìn)行長訓(xùn)班學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；邀請(qǐng)教研室高老師、閆老師到校聽課指導(dǎo)教研。本學(xué)期，我校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)、措施和時(shí)間安排，各學(xué)科制訂了學(xué)科工作計(jì)劃，保證教學(xué)工作按計(jì)劃、有條理地進(jìn)行。一學(xué)期來每位教師聽課都超過了20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在40節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。（3）抓反饋。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，分析學(xué)情，知識(shí)準(zhǔn)確。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室、聯(lián)校的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講實(shí)效”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，踏踏實(shí)實(shí)地做了以下工作：1．開學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)，提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。（1）抓備課。課堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。5．加強(qiáng)教師間的交流與合作。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。上學(xué)期畢業(yè)班9名同學(xué)全部以優(yōu)異成績升入初中，無轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和輟學(xué)人數(shù)。比如：李燕云老師、楊春芳老師、郝倩倩老師、張亞麗老師，讓他們擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，他們無怨無悔，相互協(xié)調(diào)，搞好畢業(yè)班工作。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時(shí)間，單周為語文組，雙周為數(shù)學(xué)組，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)文章，教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會(huì)的專題座談會(huì)，通過學(xué)習(xí)、交流，教師的理論水平有了較大提高。4．重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習(xí)方法。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認(rèn)識(shí)還沒有完全到位。第二篇：中心小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中心小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中心小學(xué)創(chuàng)建于一九九二年,占地面積5952平方米,、幼教、特教于一身的綜合學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行檢查。五、開展讀書活動(dòng)根據(jù)上級(jí)精神，我校為提高學(xué)生的素質(zhì)，開展了轟轟烈烈的讀書活動(dòng)，我校的教師每天都要自主讀書，并寫讀書筆記，每星期集中學(xué)習(xí)一次，每星期寫一篇精彩美文，每天一篇毛筆字；學(xué)生每天也要讀書，三年級(jí)以上的學(xué)生每天一篇日記或讀書筆記，每天一篇鋼筆字，每周一篇好文章。第三篇：中心小學(xué)2012工作匯報(bào)材料夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步發(fā)展明德小學(xué)張兆國近年來，我校堅(jiān)持“為了孩子的終身發(fā)展而奠基”的辦學(xué)理念，理清了“突出一個(gè)中心(教育教學(xué))，帶好兩支隊(duì)伍（行政班子、教師隊(duì)伍），著力三個(gè)方面（制度、機(jī)構(gòu)、校園文化）”的工作思路，學(xué)校各項(xiàng)工作取得長足發(fā)展，主要表現(xiàn)以下三方面：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)明顯提高。僅本學(xué)期，學(xué)校派出10位教師參加省市培訓(xùn)，并扎實(shí)開展校級(jí)培訓(xùn)，由外出培訓(xùn)教師開示范課、講座，與全組教師分享收獲與感悟。（7）.宣傳到位，樹立身邊榜樣。四是進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育運(yùn)行機(jī)制。3.、注重校園文化建設(shè)，豐富內(nèi)涵。食堂張貼“珍惜糧食，節(jié)約用水，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生”等標(biāo)語，時(shí)刻提醒學(xué)生文明用餐。因地制宜裝置簡單設(shè)備，為寄宿學(xué)生提供生活熱水。課后與教師交流，共同探討教育教學(xué)方法。（1）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。每月舉行一次月考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一改卷，成績內(nèi)部公布?，F(xiàn)總結(jié)如下一、注重校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)開學(xué)初學(xué)校要求各班結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)風(fēng)氛圍。這學(xué)期,我們狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。學(xué)校開展了以教研組為主的各類公開課活動(dòng),青年教師能積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校研究課活動(dòng)。實(shí)行循環(huán)式教學(xué)，加強(qiáng)教師責(zé)任心。在期中組織全校質(zhì)量調(diào)研，并組織召開期中質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真剖析不足，提出改進(jìn)措施。四、充分發(fā)揮現(xiàn)代化資源的應(yīng)用1． 加強(qiáng)教學(xué)一體機(jī)的使用，學(xué)校要求老師上課正常情況下均使用教學(xué)一體機(jī)，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是廣大家長的充分認(rèn)可?；谶@一點(diǎn)，根據(jù)區(qū)局精神，學(xué)校重新梳理各項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)，最后根據(jù)我校的實(shí)際情況，把區(qū)教育局的強(qiáng)本固基工程作為我校本學(xué)期的工作著力點(diǎn)。（二）規(guī)范管理，優(yōu)化管理過程。屆時(shí)學(xué)生家長可以對(duì)學(xué)校的各方面的工作進(jìn)行深入的了解。備足課時(shí)，備優(yōu)質(zhì)課，我們要求每一位教師要把區(qū)教研室發(fā)的備課用好、用實(shí)。我校研發(fā)的“經(jīng)典誦讀”課程，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。這種以落實(shí)問題為主的教研，更加貼近教學(xué)實(shí)際，更加接“地氣”，因而也更具實(shí)效性。不定期的召開師生讀書匯報(bào)會(huì)，3月份學(xué)校開展了師生寒假讀書交流會(huì)評(píng)比活動(dòng)，共評(píng)選出了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)3名。對(duì)外，要使她成為我鎮(zhèn)學(xué)校教育的窗口，真正體現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)建設(shè)的水平；對(duì)內(nèi)，要使她成為我鎮(zhèn)小學(xué)教育堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的榜樣，辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化的榜樣，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的榜樣和全面實(shí)施素質(zhì)教育的榜樣，爭取一流的管理水平，爭取一流的辦學(xué)效益，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。通過這種形式激發(fā)學(xué)生的讀書欲望，鞏固讀書成果。本學(xué)期，我們結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，組織廣大教師積極講課曬課