【正文】 學生差異，使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。（5）、要嚴格執(zhí)行教科室每周審核制度、教研組內每周學習交流制度、教務處檢查評價制度。本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把常規(guī)切實抓好?，F(xiàn)在，我校就課程實施和教學工作情況向各位領導作簡要匯報。教師要積極撰寫教學反思，記載和積累實驗工作中的體會、經(jīng)驗和資料，尤其要認真寫好每篇教案使用后的小結反思。（2）、開展生態(tài)高效課堂的調研、分析。（2）、教師聽課每學期不少于16次，做好聽課記錄，取長補短。學校領導組成巡查小組，不定期檢查教師是否按照課程表上課，決不允許有隨意增減課時現(xiàn)象的發(fā)生，教師如有特殊事請假，要由教務處調課安排，否則視為曠課。三、活躍教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，要求每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。四、做好實驗教學工作，培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。語文教研組：征文、誦讀、演講比賽。一年來，在教體局的正確領導和當?shù)卣拇罅χС窒拢瑢W校全面貫徹教育方針，大力推進課程改革。加強新課程理念的學習，樹立“生本”思想，堅持以“以人為本”，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和注重學生身心健康為培養(yǎng)目標，堅持以全面實施素質教育，推進新課程改革順利實施為目的，切實轉變教育觀念。今年的九年級班子公22人，其中黑玉峰、仇玉梅等7人為第一次教初三的青年教師，進一步提高了工作效率。課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。我們按照學科確定集體備課的時間、地點和主備人，明確集體備課的內容、范圍和要求 ：集體備課的內容可分為兩部分：一是總結上一周教學的得失。共同討論教學目標，教學重難點，教學的方式和方法。養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分，學校各個年級認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，結合學生特點，要從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。學校成立了舞蹈隊、合唱團、書法小組、和各種體育運動隊，利用自主活動、體育活動的時間，加強對學生的培養(yǎng)訓練，營造了全面發(fā)展的氛圍。我們學校面臨新校的搬遷、建設，我們深知發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務。我校強化學習機制，打造學習組織。第三篇：中學視導匯報材料新泰市泉溝鎮(zhèn)初級中學視導匯報材料新泰市泉溝鎮(zhèn)初級中學現(xiàn)有30個教學班，學生1516人，教職工129人?！皼]有過硬的常規(guī)過程性管理，就得不到教學的理想終結，就永遠達不到教育教學的高峰”。通過抓過程管理，一方面對每位教師負責，不搞平時不管理、秋后算總帳；另一方面這種考核又比較客觀，公正、公平、公開，為學考核減少了不少麻煩。面對初二地理、生物學業(yè)水平測試的新形勢，我校立即召開包科領導、初二、初三地理、生物教師會議，制定出針對性的計劃和措施：增加課時，制定好復習計劃；初三有經(jīng)驗的教師到初二任教，每周定期、定地點進行2次集體備課；實現(xiàn)初三級教師教學經(jīng)驗的共享，以此來帶動初二級的教學。二、抓好教師隊伍建設，構建專業(yè)提升體系推進了“職初引領工程、骨干教師培養(yǎng)工程、名師鍛造工程”，努力打造優(yōu)質高效課堂。郇新業(yè)老師主持的山東省“十一五”規(guī)劃課題“數(shù)學探究式學習的深化研究”今年已順利結題，語文省教研室“十一五”規(guī)劃課題“文學作品個性化閱讀教學策略的研究”也面臨結題。4月份，在團隊成員的帶領下，各學科舉行了普聽課、學科帶頭人、立標人觀摩課，充分發(fā)揮了骨干教師的引領作用，推進了“以學定教，學案教學”教學模式向更高的層次發(fā)展。教師培訓德能雙馨。從2009年開始，學校又建立了教師專業(yè)成長檔案，將教師各學期的計劃、總結、分管級部領導評價、自我反思、個人榮譽、教師個人信息、繼續(xù)學習情況、學案導學及“三層三步”遞進式教學材料全部納入?！叭笾黝}”：每一個年級確定一個教育主題。初三年級：“我為父母解憂愁”實踐活動、“我愛父母”征文活動。目前我?，F(xiàn)已開發(fā)4個系列8門課程，正在開發(fā)3門校本課程。家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。同時被評為“泰安市教書育人先進單位”；12月在泰安市教育教學工作會議上，被評為“泰安市課程與教學工作先進單位”、“泰安市中小學素質教育工作先進單位”； 12月，被評為“山東省藝術教育示范學?！?。下面，對我校本學期的教學工作進行簡單的總結。介于這個動機，八月十五至十八日，全體班主任分2批到南京參加拓展訓練，四天的訓練凝聚了人心，增強了教師間的信任和感情，加強了同事之間的團結和合作意識，鼓足了新學期工作的干勁。教師懂得了以從容的心態(tài)對待生活，對待工作，明白了教師不做蠟燭，要做電燈，在照亮學生的同時輝煌自己的道理，工作中減少了“哀氣”，增加了“豪氣”，其精神面貌、教學態(tài)度、工作激情都得到改善和提升。級部主任、德育訓導干部先后3次20余人次奔赴北京、上海參加德育工作培訓，教學、教研部門先后7次達150人次前往南京、泰州、徐州、上海、山東等地參加教研活動，全體教干、教師分5批去杜郎口中學學習先進教改經(jīng)驗，轉變教學思想。個人備課——集體討論形成集體教案——個人根據(jù)本班情況形成個案。一般情況下基本部分5分鐘左右，新授部分20分鐘左右；結束總結、鞏固檢測部分10分鐘左右；各時間段都積極體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生動口、動手、動腦討論合作的能力得到充分發(fā)揮。學生已會的不講，學生能自己學會的不講，老師講了學生仍不懂得不講；教學內容中的重點內容要講，教學內容中的難點要講，學習過程中確實需要老師講明白講清楚的要講。再也不是被動聽講，被動學習，這樣他們思維更開放，交流更頻繁，更會合作，提高了快樂指數(shù)，降低了厭學情緒，達到提高學生的目的。本學期，我校舉辦了首屆讀書節(jié)活動，給讀書的師生時間、地位和資金支持。中小學教學部分別成立了教學督查評估小組，每月都對教學七認真工作進行檢查評比，及時匯總通報檢查情況。初三年級開展“周周過”活動，全校上下實實在在抓教學，堅持教學質量不放松。在今年的中考中，我校共有320名畢業(yè)生，91名學生升入重點高中，%，一舉創(chuàng)造了歷史新高，受到了市教體局黨委和鎮(zhèn)黨委政府的高度肯定，得到社會各界的廣泛贊譽。成績優(yōu)秀的教師不僅在經(jīng)濟上得到了實惠，在政治上也得到了榮譽，學校呈現(xiàn)出爭先創(chuàng)優(yōu)、不甘落后的局面。1．突出抓好領導班子隊伍建設，做到各司其職，各負其責，各盡其才。”干部的作風好比是一個盛水的器皿，教師好比是水，器皿是圓的，水也是圓的，器皿是方的，水也是方的。2．重點抓好班主任隊伍建設，努力造就一支高素質的班主任隊伍。另外，我們還每月舉行一次班主任經(jīng)驗交流會，由標兵班和優(yōu)勝班的班主任做經(jīng)驗介紹，將自己的治班方略，管理經(jīng)驗交流出來，供大家借鑒。另外，每個級部在抓學生學習方面要有不同側重點，突出自己的特色，強調教育活動的有效性、連續(xù)性和持久性。大部分學校教學活動的開展是由教研組和備課組組織的，全校性的由教研組統(tǒng)一安排，級部則由備課組統(tǒng)一安排，我校也不例外，教研組和備課組在提高教學成績中起的作用至關重要。形成了有利于教師專業(yè)發(fā)展、質量提高、特色鮮明的校本教研機制。我們要繼續(xù)發(fā)揮本校的優(yōu)勢，發(fā)揚學校已有特色，不斷創(chuàng)新，努力趕超。鑒于此，我們組織了部分學科教研組長到28中聽課學習，印發(fā)了相關的學習材料，確立了七年級數(shù)學、八年級數(shù)學、八年級物理三個備課組為試點，先在組內學習這種教學模式，研究如何搞好我們自己的“五步十環(huán)節(jié)”，在互相聽課的基礎上，確定一人出觀摩課，從而爭取在本學期取得試點的成功，然后明年在全校推開。等大家統(tǒng)一認識后，教導處牽頭以備課組為單位，集體制定教研組活動計劃和備課組活動計劃，根據(jù)市教研室的進度安排、制定學校教學進度和安排，然后有條不紊的進行教研和集備活動。教育學生要珍惜每一秒每 一分時間，倍加努力，千萬不要辜負了所有人的期望。這些措施的出臺，極大調動了班主任的積極性，全體班主任在班級管理方面，想點子、出主意、強措施，八仙過海，各顯其能，惟恐成績落后。班主任工作千頭萬緒，他是學校決策的主要實施者，學校的一切意圖都要通過他們貫徹到 學生中去，他還是連接學校和家庭的橋梁，擔負著家校溝通的任務，擔負著向家長宣傳素質教育、了解素質教育的任務，擔負著社會、家庭對學校辦學行為監(jiān)督信息的反饋與搜集的任務。在進行的調研過程中，教師對值班、學生中午在校的管理等問題反映強烈，這些問題也困擾學校多年，在某種程度上也給學校的管理帶來了很大困難，要解決它，領導干部必須以身作則，率先垂范。鑒于此，年初，我們將班子的思想建設擺在首位，第一次辦公會上就提出，班子成員的思想覺悟主要在學習中、實踐中、評比中得到提高，規(guī)定除在辦公會上集體學習之外，班子成員每人都要制定學習計劃，每月至少學習兩篇有助于提高思想覺悟和業(yè)務素質的文章，明確黨和國家對教育工作提出的新要求，知道做為一個管理者應具備的基本管理素質和管理方法。學校認為，人文關懷、情感管理是一種無形的力量，它具有極強的輻射性，在現(xiàn)代管理中，它是一種不可缺少的手段?？偨Y所取得的成績，我們的做法主要是：牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，以貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學行為，實施素質教育為綱；以全面提高教育教學質量為目；以加強三支隊伍建設為主線。今后的道路還很漫長，我們堅信，在上級主管部門的支持下，在兄弟單位同仁的幫助下，只要我們凝心聚力，與時俱進，銳意進取，不斷創(chuàng)新，一定能將學校辦得更好，取得更加輝煌的成績！2009年12月27日第五篇：——中學教學視導匯報材料規(guī)范辦學行為，提高教學質量我?，F(xiàn)有92名教職工，1442名學生，26個教學班，是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，地處**西北部，交通不便，百姓以農(nóng)為主，經(jīng)濟相對比較落后。我們堅持“堅定理想，分層要求，穩(wěn)步推進，保證質量”的原則，進一步明確“抓教學就是抓課改，抓課改就是抓質量”的精神實質。校長、副校長帶頭讀書，寫讀書筆記。升入高中后，明顯高別人一籌，）我們通過多次到杜郎口參觀學習，經(jīng)反復論證、充分醞釀，結合我校實際，以學習、借鑒杜郎口課堂教學經(jīng)驗為抓手，積極推動我校課堂教學改革。杜郎口中學改革的實質是還課堂給學生、還時間給學生，充分發(fā)揮學生的自主學習意識，讓學生真正成為課堂學習的主人。作業(yè)設計與評改。充分做好課前的三個準備。對教師培訓的如此重視，其力度、密度、范圍、投入全市少有。校長作講座，請有經(jīng)驗的老同志做講座，觀看名家講座錄像，按年級分組討論，寫心得體會，開學習心得交流研討會。所以，八月十四日，我校邀請到“全國基礎教育改革專家”——全國知名度最高的校長，杜郎口中學的校長崔其升來講學，向全體教師滲透最前沿的教育教學理念，灌輸最先進的教育教學方法，傳授杜郎口中學成功的教育教學經(jīng)驗。為了加強貫徹“五嚴”規(guī)定的力度，我校成立了執(zhí)行“五嚴”規(guī)定領導小組，由一把手任組長，副校長任副組長，教學部、訓導部各主任為成員，強化組織領導。教師方面：2009年9月，郇新業(yè)老師被評為“全國優(yōu)秀教師”、“山東省人民教師”