【摘要】有理數(shù)的加法教學(xué)目標(biāo):理解意義,掌握法則,準(zhǔn)確運(yùn)算;并培養(yǎng)觀察,分析和概括的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn)是有理數(shù)加法法則的理解和應(yīng)用;異號兩數(shù)相加是本節(jié)課的難點(diǎn)。課前復(fù)習(xí)0的有理數(shù)可看作由哪兩個部分組成?(符號、絕對值)?(正數(shù)及零的加法運(yùn)算)?(1)-22與15;(2)與
2025-06-12 08:13
【摘要】?.在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~,使前后構(gòu)成意義相反的量:(1)收入1300元,800元;(2)80米,下降64米;(3)向北前進(jìn)30米,50米.課堂練習(xí)(1)如果零上5°C記作+5°C,那么零下3°C記作什么?
2025-06-17 20:24
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級上冊(蘇科版)主備教師:張靜生活數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)七年級上冊(蘇科版)有理數(shù)的乘方主備教師:蔣斌手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將一團(tuán)和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣
2025-11-21 04:08
【摘要】態(tài)度決定一切,努力就能成功。教師寄語:某一天我國5個城市的最低氣溫。有理數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能應(yīng)用正、負(fù)數(shù)表示現(xiàn)實世界中具有相反意義的量。?2、理解有理數(shù)的意義,會將有理數(shù)進(jìn)行分類。?3、感悟數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。自學(xué)指導(dǎo)請認(rèn)真閱讀課本28頁,并思考:
2025-06-14 01:11
【摘要】有理數(shù)加法法則1、同號兩數(shù)相加2、絕對值不等的兩數(shù)相加3、互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加4、一個數(shù)與零相加判斷:兩個有理數(shù)相加,和是否一定大于每個加數(shù)?(1)(—)+;(2)+(—);(3)(—)+(—);(4)(—)+(—);(5)
2025-11-18 23:14
【摘要】有理數(shù)的乘法課題:有理數(shù)的乘法(2)序號:12學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識和技能:經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律、和分配律,并能靈活運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算,使之計算簡便2、過程和方法:通過對問題的探索,培養(yǎng)
2025-11-30 14:31
【摘要】《用字母表示數(shù)》教案一、教學(xué)目標(biāo):,會用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計算公式,學(xué)會含有字母的乘法算式的簡便寫法。,體會用字母表示數(shù)的概括與簡潔,發(fā)展符號感。同時,增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):理解用字母表示數(shù)的意義,會用含有字母的式子表示數(shù)量。2、教學(xué)難點(diǎn):能用含有字母的式子表示數(shù)量,體會
2025-11-10 19:41
【摘要】有理數(shù)的加法課題:(1)序號:07學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識和技能:理解有理數(shù)加法法則能利用加法法則進(jìn)行簡單的有理數(shù)運(yùn)算2、過程和方法:
2025-11-30 14:30
【摘要】有理數(shù)的加法課題:(2)序號:08學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識和技能:掌握有理數(shù)加法運(yùn)算律2、過程和方法:在自主探究中總結(jié)有理數(shù)加法有哪些運(yùn)算律3、情感、態(tài)度、價值觀:在合理適用
【摘要】?本節(jié)主要內(nèi)容是有理數(shù)的加減法運(yùn)算。首先通過實例明確有理數(shù)加法的意義,引入有理數(shù)加法的法則。接著,舉例說明小學(xué)學(xué)過的加法運(yùn)算律對有理數(shù)加法同樣適用。在講解有理數(shù)加法的基礎(chǔ)上,從有理數(shù)減法的意義,得出有理數(shù)減法法則。進(jìn)一步,根據(jù)有理數(shù)減法法則,可以把加減法運(yùn)算統(tǒng)一成加法。4課時完成第一課時:有理數(shù)的加法運(yùn)算
2025-11-03 00:33
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加減有理數(shù)的減法目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章有理數(shù)知識目標(biāo)知識目標(biāo)有理數(shù)的減法1.通過溫度計上的溫度變化,探索有理數(shù)的減法法則,能根據(jù)減法法則進(jìn)行計算.2.進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的減法法則,能解決有關(guān)有理數(shù)減法運(yùn)算的實際問題.例1
2025-06-13 16:50
【摘要】課件設(shè)計與制作:李天友一、復(fù)習(xí)比較下列數(shù)的大小(1)11,25(2)2/3,3/4(3),二、新知識學(xué)習(xí)珠穆朗瑪峰的海撥高度為8848米葉魯番盆地的海撥高度為-155米—5°C與2°C哪個高?8848-155-52正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)