【正文】 理論主張讓學生動手去做科學(教學案例，試卷，課件，教案)，而不是用耳朵聽科學(教學案例，試卷，課件，教案)。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。本學年任教一(2)班數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)，我根據(jù)學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。三、讀書是充實自己的好辦法利用業(yè)余時間，我讀了《學學蘇霍姆林斯基怎樣當老師》、《學學孔子怎樣當老師》、《陶行知教育名篇》以及學校里的部分教育雜志，并做了一些讀書筆記。在師德上我一如既往，時刻嚴格要求自己的言行。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程當中探索、創(chuàng)新。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習興趣。自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。遺憾的是格式不對，第一輪就給刷下來，岳校也跟著丟了一回臉。又近期末測驗。5月份聽了廣州市小學數(shù)學說課競賽，收獲也是很多。尚校是上午第二節(jié)聽我的課，那天課間餐又遲來了5分鐘。第一天來到穗園，我就不斷上網(wǎng)查一年級的常規(guī)教育以及低年級課堂的教學模式，到處向有經(jīng)驗取經(jīng)。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。結(jié)合教材內(nèi)容，課前要精心備課，面向本體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作，精心上好每一切課，虛心向教學經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，注重學生各重能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。在平時的工作中，注重對學生學習習慣的培養(yǎng)和愛國教育，使學生有了明確的學習目標。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)結(jié)合本班學生現(xiàn)狀，對本學期如下：一、本班學生基本情況本班學生大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，有良好的學習習慣。盡最大能力的提高教育質(zhì)量，努力學習課件制作。作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的一年級數(shù)學教師述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。思想積極要求上進，工作上認真負責，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。努力工作，不斷完善自己，提高自己。部分學生進步較大。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。采用家訪，談心等多種方式，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，使全班學生的整體素質(zhì)能夠得到很多的提高。我認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持黨的四項基本原則，服從學校工作安排，關(guān)心集體，作風正派，我關(guān)心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓(xùn)斥、侮辱、體罰學生，師生關(guān)系和諧融洽，深得家長和學生喜愛。但是要把自己的課展示給領(lǐng)導(dǎo)，同事聽，我還是一點底氣都沒有。這水平也去確實有待提高。后來從醫(yī)院漸漸轉(zhuǎn)移到球場，總算有了好轉(zhuǎn)。四、工作實績方面。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。1年級學生剛進學校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學習環(huán)境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調(diào)皮好動的特點，往往會違反1些紀律，做錯一些事情。開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。例如，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時，我安排了6人一小組，討論怎樣計算19+18=。一年級數(shù)學教師述職報告5轉(zhuǎn)眼間 一個學期又要結(jié)束了。在繼承以往備課優(yōu)點的基礎(chǔ)上，根據(jù)本學期學校對備課的要求，又對自己的備課進行了一定的補充，使備課更加完善，更加有使用價值?？墒寝D(zhuǎn)念一想，不接觸永遠都不會會。我同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)，摸到數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)。發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心。我同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。合理使用教法，想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)，摸到數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)。發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共 同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補 短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心。因此，在實際工作中，對于教材中每一個知識點我從不輕易怠慢，課前除了認真學習鉆研教材外，還虛心向其他教師學習，觀看與課本知識有關(guān)的錄相，碟片，從而在熟悉教材的同時，不斷總結(jié)教法，學法，一學年來，取得了一定的成績。使他們有了明顯的進步和提高。，課前要精心備課，面向本體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作，精心上好每一切課，虛心向教學經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，注重學生各重能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。一年級數(shù)學面向全體的情況下，實施因材施教。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。衣著得體，語言規(guī)范，舉止禮貌。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位職責制”“班級法庭”等改革試驗。在一個個活潑趣味的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。學校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高。所以經(jīng)過一學期的努力工作，我們的教育教學取得必須的成績?，F(xiàn)具體匯報如下：一、思想政治本學期，我認真學習并將理論與教學實踐相結(jié)合，應(yīng)用到教學中，在推進素質(zhì)化教育及新課改的同時進一步的更新了教育教學理念，對教學起到了促進作用。一開學我就組織學生重新學習，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。經(jīng)過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。一句話，“心往大處想，事往小處做。補差：優(yōu)生是逼出來的。數(shù)學教師述職報告4各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，向大家匯報自己本學期的思想和工作。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務(wù)。對課堂違紀的處理能力明顯不足。認真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。教學手段上抓住二年級孩子好動的特點，課堂上設(shè)計很多游戲、活動、動手操作、合作學習等，面向每一個學生，不但教數(shù)學，更培養(yǎng)孩子說的能力，還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學年任教三(5)班數(shù)學，我根據(jù)學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習興趣。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。我的《采松果》課堂實錄獲市二等獎。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。努力學習法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強法律意識，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。歷年來，我班的教學成績名列前茅。參加了教育基本功培訓(xùn)，新課改教師上崗培訓(xùn)，教師信息技術(shù)初級培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，均考核合格。我認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持黨的四項基本原則，服從學校工作安排，關(guān)心集體，作風正派，我關(guān)心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓(xùn)斥、侮辱、體罰學生，師生關(guān)系和諧融洽，深得家長和學生喜愛。但是要把自己的課展示給領(lǐng)導(dǎo)，同事聽，我還是一點底氣都沒有。這水平也去確實有待提高。后來從醫(yī)院漸漸轉(zhuǎn)移到球場，總算有了好轉(zhuǎn)。四、工作實績方面。二、認認真真，搞好教學工作。所以我盡量抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，尤其是學困生，為他們經(jīng)常“開小灶”，找小老師，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心，使后進生不成為掉隊的孤雁。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作小結(jié)如下：一、思想能堅持準時參加學校組織的學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面嚴格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。參加工作以來，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各項活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，老師授課，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，與同事和學生關(guān)系融洽。教案認真寫，經(jīng)驗教訓(xùn)不斷總結(jié)。我只有在中學教書，學習，才能在商業(yè)上取得自己的進步和飛躍。一、思想素質(zhì)本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績。當一個廉潔奉公、大公無私、處處時時為他人利益、集體利益、社會利益著想的道德品質(zhì)的高尚人，是人民教師一生的追求。唯一不曾動搖的是勤勤懇懇、踏踏實實的工作態(tài)度和一顆愛護學生的心。熱愛和關(guān)心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長。此外，本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導(dǎo)教育教學實踐。2年半時間里，我從學校大局出發(fā)、服從學校教學工作安排。作為一名教師，本人始終牢記教學工作是一切工作中的重中之重，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。俗話說：“活到老，學到老”。作為教師，強烈的責任心與使命感是工作成功的首要前提，也是良好師德的具體體現(xiàn)。20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。在未來的教育教學中，我會嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，銳意進取，為更美好的明天貢獻自己的力量。批改作業(yè)要認真及時，力求做到全批全改，重點是復(fù)習，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中有針對性。注重重點，突破教學難點。現(xiàn)在我的工作如下:一，思想政治方面能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，學習業(yè)務(wù)，努力工作；關(guān)心學生，愛護學生，以身作則，樂于奉獻。嚴格做好五認真常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。開學初能制定好教研組工作計劃，在過程中能根據(jù)計劃進行實施有效的教研活動。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。(私底下我偷偷的試了5次)這一學期受岳校鼓勵又教了一篇練習課設(shè)計，岳校還當評委，我心里偷樂，這回怎么也給弄張獎狀回來，滿足一下自己的虛榮心。兩個星期沒怎么上課，每天回來看著孩子們，為他們改作業(yè)，又不能去上課。這一年里，雖然任教的班級多，作業(yè)批改量大，教材又不熟悉，我還是積極的參加各項教研活動，主動爭取各種學習的機會。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的教學流程。雖然有了一些教學經(jīng)驗，但是第一次教一年級的我壓力真的很大。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成績。班主任工作在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學生，尊重學生，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。以學校工作為重，從不計較個人得失，尊重他人，甘于奉獻，認真履行了一個教師教書育人的職責。一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可