【正文】 的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的.。殷老師是江蘇XX市城南小學(xué)女教師，20xx年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開(kāi)雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走、生活、熱愛(ài)、奮斗、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會(huì)上，10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來(lái)啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師唯一的愛(ài)好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實(shí)在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。教師是綠葉，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴。這里的老師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。殷老師在生命遇到抉擇的一剎那間，她本能地?fù)踉趯W(xué)生面前，把“活”留給了她的學(xué)生。鬢為霜，人自豪。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時(shí)說(shuō)：“我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個(gè)面包，邊走邊吃，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒(méi)洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。綠樹(shù)成蔭，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上散步，燕子在天空飛翔?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。為師表，筆端心熱，付與芳草。冬天他怕孩子冷，自己動(dòng)手把教室的窗戶用塑料粘了起來(lái)。我就勸她趕緊帶孩子去打針。從她關(guān)注每一名學(xué)生，不拋棄，不放棄中，我們不難看出作為一名教師的大愛(ài)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧：愛(ài)，是教育的起點(diǎn)!讓愛(ài)與責(zé)任成為一個(gè)無(wú)聲的諾言。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會(huì)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。生病時(shí)噓寒問(wèn)暖，困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì)，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向??責(zé)任，是教師之本職。讓我們用愛(ài)心耕耘歲月，讓我們的青春和花一起在愛(ài)的奉獻(xiàn)中，熠熠閃光、閃光！第三篇：與花相伴,詩(shī)意一生與花相伴，詩(shī)意一生印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。每個(gè)人都需要愛(ài)，在從事了十多年的教育工作之后，我深深的體會(huì)到這句話的內(nèi)涵。”冰心老師也說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而又偉大。本來(lái)準(zhǔn)備在例會(huì)后請(qǐng)假的，可在例會(huì)上劉校長(zhǎng)說(shuō)：“我們這周有18人請(qǐng)假，安排工作有困難。每每她最無(wú)助的時(shí)候，總會(huì)想起泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的話：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭”。我常常在思考一個(gè)問(wèn)題美在哪里？在泰山的頂峰觀日出，那是一種壯觀的美；與九寨溝清澈的溪水嬉戲，那是一種活潑的美；夏天滿天的繁星與銀河，那是一種憂郁的美……可這些美，都是短暫的，稍縱即逝的，就像絢爛的煙花。由于廣水教育的實(shí)情，劉老師的前面多了三個(gè)字——試崗生。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，劉老師下課的時(shí)候就不想講話了，嗓子常年干、癢、痛！她清楚的知道自己已經(jīng)患上咽喉炎了！2013年，她從冬天咳嗽到了春天，各種消炎藥成了家常便飯，含著潤(rùn)喉糖上課，含著潤(rùn)喉糖睡覺(jué)?！比~，一生與花相伴。大家還記得五年前為救學(xué)生而犧牲的殷雪梅老師吧，五年前的3月31日，殷雪梅老師為了拯救身后她學(xué)生的生命，張開(kāi)雙臂，用身軀阻擋著魯莽而來(lái)的小轎車，25米??車子把殷老師撞出去整整25米，在這個(gè)世界上生活、熱愛(ài)、奮斗、奉獻(xiàn)了的殷老師，52年的生命歷程，戛然跌倒??在他的追悼會(huì)上，10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別。每天早上七點(diǎn)多，李老師總是第一個(gè)到校，站在階梯教室門口，組織管理學(xué)生，不管刮風(fēng)還是下雨，從未間斷過(guò)。我要將我全部所知教給我的學(xué)生，讓他們積極進(jìn)取，努力拼搏；我要用自己的榜樣讓學(xué)生佩服，使他們奮進(jìn)?！苯處熅褪悄且粋€(gè)“愛(ài)別人孩子”的神。傳道授業(yè)解惑是教師的基本任務(wù)?！皭?ài)與責(zé)任”將是一個(gè)永恒的話題，它需要全體教師不斷用自己的實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫篇章，教師的指導(dǎo)、鼓勵(lì)、贊美、欣賞和支持，永遠(yuǎn)是學(xué)生最好的禮物。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。就是這樣一個(gè)細(xì)心的人，對(duì)自己的 孩子卻沒(méi)那么精心。劉xx老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，體現(xiàn)在細(xì)微處。教師是綠葉，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，資水留下聲聲好！齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照！篇三：教師一生,與花相伴師德師風(fēng)演講稿教師一生，與花相伴－－師德師風(fēng)演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。我和他教過(guò)一個(gè)班，學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無(wú)盡的敬意和無(wú)限的愛(ài)戴,他是生活在花叢中的人。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候，他們跑到我的辦公桌前，說(shuō)：“老師，我們真舍不得你?。　蔽倚睦镎媸撬崽鹂嗬蔽段毒闳?。為師表，筆端心熱，付與芳草。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。如果說(shuō)殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛(ài)鑄造的39。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。我微笑著走到學(xué)生中間，成為了學(xué)生最為知心的大朋友?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這才是合格的教師。學(xué)校有位女老師叫尹若英，她是兩個(gè)初三班的語(yǔ)文老師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校，他是一個(gè)初三出口班兩個(gè)初一新生班的外語(yǔ)老師，在這學(xué)期開(kāi)校的第一周，他們忙得不可開(kāi)交，根本沒(méi)有時(shí)間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程。教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候，我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——老師?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”。我來(lái)自一所再普通不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！袑W(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。教師一生，與花相伴演講稿4來(lái)到建設(shè)已經(jīng)半年多了，學(xué)校和諧融洽的氣氛讓我真真切切的感受到了家的溫暖。課前給我們講解疑難問(wèn)題，平時(shí)督促我們完成教學(xué)計(jì)劃。從這些后進(jìn)生的進(jìn)步上的，我看到正因?yàn)閻?ài)，才會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以我對(duì)教育，對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)這首歌響起時(shí)，電視機(jī)前的我仿佛看見(jiàn)在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開(kāi)滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺(jué)得孤單嗎?你聽(tīng)啊有人在唱那首你最愛(ài)的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛……”如果說(shuō)殷老師是一朵花，那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆；如果說(shuō)殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛(ài)鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師。這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師！也許有人會(huì)笑我們傻，呵呵，也許我們是很傻，可我們問(wèn)心無(wú)愧了！因?yàn)?，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師是綠葉，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴。教師的一生與花相伴，與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。xx老師，從上班第一天就當(dāng)班主任，到現(xiàn)在已經(jīng)整整32年了。當(dāng)晨曦微露，我們還在甜美的睡夢(mèng)中，他們已經(jīng)來(lái)到了校園訓(xùn)練場(chǎng)，寒來(lái)暑往從不間斷；當(dāng)我們還在盡情享受假期的休閑愜意時(shí)，他們常常正是帶領(lǐng)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽的忙碌時(shí)節(jié)。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，20xx年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開(kāi)雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走、生活、熱愛(ài)、奮斗、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會(huì)上，10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來(lái)啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師唯一的愛(ài)好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實(shí)在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。老師們每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前工作，頭上的日光燈雪亮雪亮，有時(shí)大家手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見(jiàn)一個(gè)老師饅頭上還有墨水。為師表，筆端心熱，付與芳草。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧。我來(lái)自一所再普通不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！逍聟^(qū)磁澗小學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校：這里綠樹(shù)成蔭，鮮花爭(zhēng)艷。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，汗水留下聲聲好！齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照！。師愛(ài)像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛(ài)像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。石霞老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師，她雖已年過(guò)50，可干起工作來(lái)依然勁頭十足，她戴著深度老花眼鏡埋頭批改作業(yè)的一幕我記憶猶新，學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)她無(wú)盡的敬意和無(wú)限的愛(ài)戴，她是生活在花叢中的人?！苯處熤挥袩釔?ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)的一名普通教師，XX年3月31日中午，她在護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，一輛違章小轎車突然橫沖過(guò)來(lái)，殷老師奮不顧身地張開(kāi)雙臂將學(xué)生推向路邊，殷老師用她脆弱的身軀，挽救了6名小學(xué)生的生命。愛(ài)深沉，花繁葉茂。我覺(jué)得自己成了世上最漂亮的人。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧。鬢為霜，人自豪。在先鋒小學(xué)，感人的事例還有很多很多……xx老師曾兩次在學(xué)期末因勞累過(guò)度而住院，心系班級(jí)收尾工作的她不顧醫(yī)生勸阻，拔掉點(diǎn)滴瓶，由老父親陪伴著回到班級(jí)堅(jiān)持開(kāi)完了家長(zhǎng)會(huì)。32年、3000多學(xué)生、就是光在學(xué)生作業(yè)本上批的對(duì)號(hào)也有上百萬(wàn)個(gè)了……這些數(shù)字的疊加不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是心與血的牽絆呀！一天中午，我無(wú)意中路過(guò)司老師班級(jí)，只見(jiàn)她在班級(jí)一邊嚼著饅頭還一邊批著卷子。面對(duì)物欲橫流，有的老師開(kāi)始抱怨工資低、生活清苦，甚至把學(xué)生當(dāng)作資本，做出了一些有悖師德的行徑……我為教