章丘市雙山街道中學(xué)牛頓第一定律ppt說課課件(完整版)
【正文】 。 （ 2）理解慣性。 ? 難點(diǎn)：慣性是物體本身固有的一種屬性；牛頓第一定律的形成過程。 ? 本設(shè)計(jì)的基本思路是：以現(xiàn)實(shí)生活中的推車導(dǎo)入，然后通過 “ 木塊從斜面下滑 ” 的學(xué)生實(shí)驗(yàn)、伽里略斜面演示實(shí)驗(yàn)、 PPT模擬演示等，逐步建立 “ 如果沒有外力作用，一切物體將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去 ” 的觀點(diǎn)，最后形成牛頓第一定律。然后學(xué)生又通過生活中的一些現(xiàn)象，建立慣性的概念的相關(guān)知識(shí)，感受生活與物理的密切關(guān)系。 ? 本設(shè)計(jì)要突出的重點(diǎn)是：牛頓第一定律。 學(xué)情 ? 學(xué)習(xí)狀況分析：牛頓第一定律是由部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，部分外推假設(shè)、部分定義所構(gòu)成的一個(gè)復(fù)合體，就其定義本身的表述學(xué)生不難記住，但初二學(xué)生由于接觸物理時(shí)間比較短，學(xué)生平均年齡比較低，抽象思維能力及認(rèn)知結(jié)構(gòu)上尚不成熟，加上生活經(jīng)驗(yàn)的影響，不少學(xué)生認(rèn)為靜止的物體有慣性、運(yùn)動(dòng)的物體沒有慣性；固體有慣性、氣體、液體沒有慣性。 過程與方法 （ 1）通過對(duì)生活中常見事例和實(shí)驗(yàn)的分析，糾正對(duì)慣性的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，注意透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法。? 科學(xué)探究：牛頓第一定律說課稿 ? 章丘市雙山街道 王亮 ? 一、說教材 ? 二、說教法 ? 三
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