【正文】 家長(zhǎng)交流孩子在校的表現(xiàn)。一直潛心研究低年級(jí)學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氛圍。特別注意在平時(shí)，及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討，針對(duì)班級(jí)、年級(jí)現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。定期召開(kāi)級(jí)部執(zhí)勤例會(huì)，加強(qiáng)級(jí)部執(zhí)勤隊(duì)員的思想教育。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為重要。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。在領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培下，在老師們的親切鼓勵(lì)下，本學(xué)期我擔(dān)任了初三級(jí)部主任職務(wù)。作為初三級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同事們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。不讓一堂課空堂、圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我級(jí)部老師的共識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識(shí)，做到誠(chéng)信考試。(3)創(chuàng)建和諧向上的班集體。驀然回首，只見(jiàn)身后留下的腳印是清晰、堅(jiān)定而執(zhí)著……做一名好老師是級(jí)部主任的立足之本。教育中，我更注意充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。做好服務(wù)工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。為贏得全體班主任及任課教師的大力支持與協(xié)作，圓滿完成了學(xué)校和級(jí)部的工作計(jì)劃和任務(wù)。學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，我會(huì)及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操紀(jì)律和課間紀(jì)律。二、學(xué)生管理方面主要做以下工作：(1)、管理到位、制度到位，強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)養(yǎng)成教育俗話說(shuō)得好!態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。考試結(jié)束后，級(jí)部會(huì)根據(jù)學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)法研討會(huì)，讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問(wèn)題，了解自身存在的不足，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，互相對(duì)比、互相探討，使許多同學(xué)認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，明確了差等生張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)科目，提高學(xué)習(xí)興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖。我的述職完畢，謝謝大家!第二篇：設(shè)備管理部主任述職報(bào)告2011工作匯報(bào)設(shè)備管理部主任 張國(guó)良（2012年1月12日）各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！2011年，是會(huì)展中心快速發(fā)展的一年，也是設(shè)備管理部從無(wú)到有，從有到精的一年。在努力提高部門綜合素質(zhì)上下功夫外，還與部門員工一起在現(xiàn)場(chǎng)一線熟悉設(shè)備，查找問(wèn)題，對(duì)比整改。自成立以來(lái)，根據(jù)公司指示，我便將部門的工作核心和重點(diǎn)放在大劇院各類設(shè)備的驗(yàn)收和移交工作上來(lái)，同時(shí)還要配合各承建單位及廠家查找故障缺陷，提出整改方案，消除遺留問(wèn)題和安全隱患。做好保障服務(wù)，首先要找準(zhǔn)位臵，本人在工作中堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)，設(shè)備管理部的每一位員工，不僅僅是會(huì)議專責(zé)、弱電專責(zé)、綜合管理員等同時(shí)也是服務(wù)員——服務(wù)展覽、服務(wù)會(huì)議、服務(wù)演出，服務(wù)會(huì)展。根據(jù)國(guó)家和本事的法律、法規(guī)建立健全了公司的動(dòng)力能源管理制度和考核體系，使節(jié)能管理工作有法可依、有章可循；（2）制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧炕芎亩~。設(shè)備資產(chǎn)管理方面：建立了一套公司設(shè)備及備品備件的臺(tái)賬信息庫(kù)，全面記錄設(shè)備從購(gòu)臵、啟用、封存、轉(zhuǎn)移到報(bào)廢的全生命周期管理。五、工作存在的問(wèn)題和工作思路（一）工作存在的問(wèn)題學(xué)習(xí)深度不夠，表現(xiàn)在政治學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠全面，影響到解決實(shí)際問(wèn)題方法和措施的準(zhǔn)確性。進(jìn)一步加強(qiáng)員工培訓(xùn)力度和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高完成本職工作的能力，培養(yǎng)其有較高的工作責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。驀然回首，只見(jiàn)身后留下的腳印是清晰、堅(jiān)定而執(zhí)著……做一名好老師是級(jí)部主任的立足之本。教育中，我更注意充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。做好服務(wù)工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。四級(jí)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下 , 在全體班主任及任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，四年級(jí)級(jí)部圓滿完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。這一年，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。因此，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學(xué)生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)校活動(dòng)等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，有表?yè)P(yáng)，持之以恒，常抓不懈。（2）分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。述職報(bào)告洛城街道屯田小學(xué)王秀玲 2012年8月第五篇：級(jí)部主任述職報(bào)告眾人劃槳開(kāi)大船———20172018學(xué)年八年級(jí)級(jí)部述職報(bào)告過(guò)去的一學(xué)年里，我們八年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，保持著飽滿的工作熱情，較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。級(jí)部主任的大部份工作是和班主任打交道的，因此我把級(jí)部主任和班主任工作結(jié)合起來(lái)做。除了各班主任，其他任課老師都以學(xué)生為先，麻煩到他們總是二話不說(shuō)，任勞任怨。三、存在的問(wèn)題：在落實(shí)學(xué)校部分工作的時(shí)候，力度不夠大，措施不夠到位：如三八活動(dòng)參與教師人數(shù)太少，教育教學(xué)管理工作有時(shí)缺乏計(jì)劃性和創(chuàng)新性，如課改積極性不夠；部分學(xué)生的紀(jì)律也有待加強(qiáng)，不完成作業(yè)的現(xiàn)象仍然時(shí)有發(fā)生。如果在工作中有什么做到不好或者不對(duì)的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多批評(píng)指導(dǎo)，謝謝！。這樣，才能取得更優(yōu)異的成績(jī)。每一位教師都參與學(xué)生管理工作。另外在各種資料的收集整理、班級(jí)內(nèi)務(wù)、來(lái)自各部門的各種任務(wù)的布置傳達(dá)，除了做好班里的一份，還時(shí)刻不忘整個(gè)級(jí)部。一、思想態(tài)度工作上我始終秉著求真務(wù)實(shí)的工作原則，勤奮努力，踏實(shí)工作。由于根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。這樣心靈上溝通，使級(jí)部的每一位教師都支持我的工作，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去。（1）作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。每學(xué)我都能制定好級(jí)部工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行?！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x，總是爽快地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。隨著班容量的不斷擴(kuò)大，孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長(zhǎng)期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。持續(xù)深入開(kāi)展規(guī)范化管理活動(dòng)，提高素養(yǎng)，規(guī)范行為。在職工培訓(xùn)方法上沒(méi)有創(chuàng)新，設(shè)備維