粵教版化學(xué)九年探究水的組成(完整版)
【正文】 們還簡要介紹了一些有關(guān)氫氣的知識。 看完后，教師提出：那在什么樣的情況下，氫氣燃燒才不會爆炸呢？ 只有經(jīng)過驗純已經(jīng)純凈的氫氣才能安靜地燃燒 是不是只要空氣中混有一點點氫氣或氫氣中混有一點點空氣在點燃時就會發(fā)生爆炸呢 ? 在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上教師做出解釋： 那是不可能。 設(shè)計目的： 教師先入為主， 讓學(xué)生接受電解水的實驗可以探究水的組成，并且讓學(xué)生意識到物質(zhì)是由元素組成的。 說教材 說教法 說學(xué)法 說教學(xué)過程 說練習(xí) 說板書設(shè)計 本課題從人類認(rèn)識水的組成的簡要史實引入并展開，通過水的電解實驗和對實驗現(xiàn)象的討論和分析介紹了水的組成，說明水是由氫、氧兩種元素組成的。 兩極上得到的氣體分別是什么呢 ? ① 與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氧氣。它有一個限度，若空氣中混入氫氣的體積達(dá)到總體積的 4％～ 74． 2％，點燃時就會發(fā)生爆炸，這個范圍就是氫氣的爆炸極限。根據(jù)水、氫氣、氧氣等物質(zhì)組成元素的比較，我們
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