【正文】 兒的情緒及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，督促家長(zhǎng)做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。同時(shí)我們班每天還會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)回來(lái)后做眼保健操，保護(hù)幼兒的視力。每天中午睡覺(jué)時(shí)還會(huì)堅(jiān)持午檢，一方面檢查幼兒的身心狀況是否良好，有無(wú)發(fā)熱等現(xiàn)象，尤其是每天帶藥的幼兒，堅(jiān)持全日觀察并為其量體溫，如有任何不舒服或者異常情況，立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，采取相應(yīng)的措施；另一方面也防止幼兒帶玩具或其他細(xì)小的東西上床，排除午睡的安全隱患。我知道我們的圖書(shū)漂流活動(dòng)得到了孩子們的珍惜喜歡。雖然班級(jí)中有著發(fā)展全面的尤棋萌、王欣棱，但是每當(dāng)孩子走出班級(jí)的時(shí)候孩子們總是不夠大方，每當(dāng)有活動(dòng)的時(shí)候孩子總是不能再人前表現(xiàn)。班級(jí)中引以為傲的幼兒建構(gòu)沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的日常管理沒(méi)有跟進(jìn)、甚至班級(jí)中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都沒(méi)有創(chuàng)新。四、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。三、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。，我注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。在往年基礎(chǔ)上，班級(jí)綜合測(cè)評(píng)小組成員和工作方法將在必要的情況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，確保班級(jí)測(cè)評(píng)工作準(zhǔn)確有效的完成。第一篇：xxx班大二班級(jí)工作總結(jié)XXX班大二工作總結(jié)白駒過(guò)隙，很快大二即將圓滿(mǎn)結(jié)束了，這學(xué)期，在學(xué)校、院系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，班主任同班委共同努力下，XXX班有條不紊的進(jìn)行著各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)和班級(jí)事務(wù)，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，但還是有許多地方需要慢慢的改進(jìn)和提高。同時(shí)，將進(jìn)一步深入了解、采集貧困生信息，配合班主任更好的開(kāi)展落實(shí)好有關(guān)貧困生的工作。我召集班委和寢室長(zhǎng)集中討論過(guò)如何防止逃課這一行為的問(wèn)題。、院組織部的要求下，我們配合本班情況，組織開(kāi)展了素質(zhì)拓展等活動(dòng)。，需要注意?，F(xiàn)在的我真的無(wú)言面對(duì)園長(zhǎng)，因?yàn)槲覍@長(zhǎng)的信任轉(zhuǎn)變成了揮霍的資本，將園長(zhǎng)給予我的機(jī)會(huì)一次次的不在乎，對(duì)不起園長(zhǎng)的栽培，也沒(méi)有勝任大二班的班長(zhǎng)這一職務(wù)。此外，對(duì)于孩子的個(gè)性發(fā)展也不是很好，班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)“我也想——”的話(huà)語(yǔ)，孩子們的模仿能力太強(qiáng)，創(chuàng)新能力太弱了，總想著模仿別人，不去做自己的樣子。六一系列活動(dòng)中建構(gòu)活動(dòng)也進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，看到孩子每天拿出新奇的手工作品我看出孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下正在不知不覺(jué)中提高著思維能力。（二）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作要求每天教師入園后就開(kāi)始了一日的衛(wèi)生保健工作：在幼兒來(lái)園之前將所有窗戶(hù)打開(kāi)通風(fēng)；用消毒液浸泡的抹布擦拭玩具柜；每餐飯前都會(huì)消毒桌面，飯后消毒桌面地面和餐巾；活動(dòng)室地面、廁所、手龍頭等每天消毒兩次；幼兒飲水的水杯每天都清洗之后用消毒柜消毒；幼兒擦手的毛巾每天按照要求清洗后晾曬；活動(dòng)室和睡眠室每天打開(kāi)紫外線燈消毒；玩具、圖書(shū)和被褥都按照要求定期清洗晾曬。（五）不斷學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)雖然受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，但是對(duì)于衛(wèi)生保健知識(shí)我們老師知道的還不是特別多，為了確保幼兒的健康，減少疾病的發(fā)生與傳染，作為老師我們也在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種疾病的產(chǎn)生原因和預(yù)防方法，學(xué)習(xí)各種突發(fā)事故的應(yīng)急措施和方法等四．家園共育這一學(xué)期中我們的活動(dòng)明顯增強(qiáng)了，所以在家園對(duì)話(huà)中我們的次數(shù)也明顯的增多了，每天我們除了抓緊早晚的家長(zhǎng)聊天中還會(huì)在放學(xué)后的偶遇和電話(huà)了解孩子的情況。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)做好簽字工作，并核對(duì)幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。本學(xué)期我的了很多機(jī)會(huì)，但我卻么與抓住這些機(jī)會(huì)，我不不起園長(zhǎng)的栽培，對(duì)不起大二班班長(zhǎng)的職務(wù)。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：語(yǔ)言故事、兒歌、音樂(lè)、健康。我們開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng) A、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。向其他班級(jí)學(xué)習(xí)好的語(yǔ)言活動(dòng)，如：“說(shuō)反義詞”“說(shuō)量詞”“猜謎語(yǔ)”等活動(dòng)。能連續(xù)走動(dòng) 25 分鐘，能在寬 20cm，高 2530cm的平衡木上走。如：開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。通過(guò)交談我們交換了彼此的看法，同時(shí)共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。一份耕耘、一份收獲。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。為每位幼兒提供更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并指導(dǎo)汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑、快樂(lè)，以及所有為了孩子而付出的努力。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí)，所以無(wú)一事故發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)（潘文靜李坤潘樹(shù)磊付俊豪等)幾位挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。（我班離廁所近，門(mén)口外較為潮濕，所以幼兒進(jìn)出后教室里也是潮濕，甚至還有腳?。Ｎ覀冏哉J(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映，幼兒回家作業(yè)少，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。四、不足及努力方向：班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。認(rèn)真做好幼小銜接活動(dòng)，具體措施如下：〈1〉引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確收拾及保管好自己的書(shū)包、衣物。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期我班組成員能?chē)?yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。其次，開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作