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正文內(nèi)容

辯論賽一辯開篇陳詞(完整版)

  

【正文】 五周下來(lái),夠在包鋼一中讀一個(gè)學(xué)期的書。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。何為“人才”? 人才是指那些德才兼?zhèn)鋵?duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。全世界有六十億人口,六十億什麼概念,如何能從蕓蕓眾生中脫穎而出,給你過五關(guān)斬六將的武器中,考試最為實(shí)用、也最為鋒利。一個(gè)人無(wú)論從事什么行業(yè),都應(yīng)該做到干一行愛一行。而這種全方位的發(fā)展,也會(huì)反過來(lái)促使我們更愛我們的工作,形成一個(gè)良性的循環(huán)。由于一開始是單純抱著因?yàn)楦信d趣,所以才入行的,這時(shí)最有可能的情況就是后悔進(jìn)了這一行,會(huì)去尋找另一個(gè)感興趣的行業(yè)。當(dāng)上了售票員,由于愛這行,成就了李素麗。正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制正方一辯是整場(chǎng)辯論的第一個(gè)發(fā)言者,他沒有駁斥的對(duì)象,要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿 子認(rèn)認(rèn)真真地念好。全靠你在場(chǎng)上的聽力集中抓對(duì)方的漏洞。(事先定稿)這個(gè)部分,主要是重申己方觀點(diǎn)與定義。把重要性和必要性混為一談,是對(duì)方辯友犯的一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤。虞延傳》,商務(wù)印書館的解釋是形容待人處世不拘泥于小事,不為小事所約束。大科學(xué)家愛因斯坦整日蓬頭垢面,可謂不拘小節(jié);大文豪李白豪放不羈,當(dāng)稱不拘小節(jié);偉大的雷鋒同志,一心一意為人民服務(wù),不在乎己身利益,更是不拘小節(jié)啊!此外,“小節(jié)”不等于“細(xì)節(jié)”,“細(xì)節(jié)”是構(gòu)成事物的要素,不可或缺。人的精力是有限的,欲成大事,必需洞察方向、把握大局。寫好總結(jié)陳詞可以注意以下幾點(diǎn):與其他選手全面分析、討論辯題,了解其他辯手的觀點(diǎn)全體辯手根據(jù)辯題和討論情況,制定一個(gè)總體的功防策略,每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)或者幾個(gè)重點(diǎn)問題。你要總結(jié)一辨到三辨你方的觀點(diǎn),然后比賽中途找對(duì)方漏洞你方又沒來(lái)得及辯駁的加進(jìn)去。如果總結(jié)陳詞只是在機(jī)械復(fù)述己方觀點(diǎn),則會(huì)給評(píng)委很不好的印象。三、總結(jié)陳詞的結(jié)構(gòu)。很明顯,讀書只是學(xué)習(xí)中的一小部分,即使因?yàn)榭陀^因素或者主觀因素有些人不能或不愿讀書,也不代表他們沒有了出路。固定的部分需要與己方資料有機(jī)結(jié)合,非固定的部分要靠臨場(chǎng)紀(jì)錄,不是事先就能“總結(jié)”的回到這個(gè)問題來(lái),結(jié)辯,一般要清楚: 整場(chǎng)比賽我的突破扣,我們的主論點(diǎn),分述點(diǎn)在哪里,層層剖析,為結(jié)辯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),百戰(zhàn)不殆。而對(duì)于一些不太嚴(yán)重的漏洞,也需要提出來(lái)批駁,但不要在上面浪費(fèi)過多的時(shí)間。其次,對(duì)方辯友又說。我方認(rèn)為。上面只是我一點(diǎn)簡(jiǎn)單的看法,一家之言。猜測(cè)對(duì)手的心理,作為辯手是非常重要的 結(jié)辯手必然也是立論好手,但是結(jié)辯相比與立論更多于煽情,于升華下面簡(jiǎn)單說說組織語(yǔ)言:,都是總結(jié)對(duì)方整場(chǎng)所范的“錯(cuò)誤”——相對(duì)的 不是客觀的 所有常用歸謬的辦法(于己方不利則用論據(jù)駁倒) 必須是經(jīng)過整場(chǎng)比賽之后的一次凝練,情感上升華的總結(jié),千萬(wàn)不要賽前備稿,賽場(chǎng)讀稿,使自己的論證更有說服力(隨個(gè)人的語(yǔ)言習(xí)慣的多)四辯格式這個(gè)在某種程度上要視規(guī)則而定。(這一部分,展開自己方的論點(diǎn))對(duì)方辯友口口聲聲喊著讀書的重要性,可是卻沒有充分的理由證明讀書的必要性。(事先定稿)這個(gè)部分,主要是重申己方觀點(diǎn)與定義。二、總結(jié)陳詞的目的。還有給你一點(diǎn)最后一定要在要領(lǐng)準(zhǔn)備結(jié)束的時(shí)候馬上結(jié)束你的陳述,辯論賽最忌諱不管時(shí)間一個(gè)勁說的,還有結(jié)束的時(shí)候說:“最后我再一次陳述我方觀點(diǎn),合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要!”然后禮貌性的謝謝裁判。四辯的總結(jié)陳詞,在比賽前可以根據(jù)辯題的情況事先寫好,但是在比賽中,應(yīng)當(dāng)根據(jù)對(duì)方的實(shí)際辯論情況,隨機(jī)應(yīng)變加以修改,爭(zhēng)取做到在最后陳述時(shí):既顧及、重申本方觀點(diǎn),又彌補(bǔ)對(duì)方再辯論過程中對(duì)本方的攻擊,同時(shí)還能起到攻擊對(duì)方弱點(diǎn)、再次全面揭示對(duì)方缺陷的作用。只有心無(wú)旁騖,才能專心致志。那么,成大事者為什么不拘小節(jié)呢?我方認(rèn)為原因有三:第一,從“成大事者”的主體特點(diǎn)看。在這里有兩個(gè)詞需要對(duì)方辯友尤其要注意:“拘”和“小節(jié)”。舉個(gè)例子,比如你方在某自由辯論環(huán)節(jié)中出現(xiàn)以下情況: A:比爾?蓋茨中途輟學(xué),不還是成為了一度的世界首富嗎? B:正是因?yàn)楸葼?蓋茨之前讀過了書,使他有了出路,如果他沒讀過書,那么可能連電腦是什么都不知道,談何成為世界首富呢?你敢說比爾?蓋茨在成為世界首富的道路中,一點(diǎn)在學(xué)校中得到的知識(shí)都沒用過嗎? A:?? 總結(jié)陳詞中可以這樣補(bǔ)救:對(duì)方說過比爾?蓋茨成為世界首富的過程中讀書的作用不容忽視,可是對(duì)方忽略了一點(diǎn),比爾?蓋茨不正是因?yàn)橐庾R(shí)到讀書不是唯一出路,才會(huì)離開學(xué)校的啊,如果他認(rèn)為讀書是唯一的出路,還會(huì)中途輟學(xué),還能成為世界首富嗎?(有些偷換問題重心的感覺,可是
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