【摘要】霧里看花,水中望月,你能分辨這變幻莫測(cè)的世界......你知哪句是真哪句是假......借我借我一雙慧眼吧,讓我把這紛擾看得清清楚楚,明明白白,真真切切......《霧里看花》——那英主題詞:消費(fèi)者消費(fèi)者合法權(quán)益去杭州出差的馬某在一烘焙面包坊選購(gòu)了面包、小蛋糕,共計(jì)45
2024-11-19 14:20
【摘要】《社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,這是他的基本社會(huì)身份。,懂得在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中,每個(gè)人有多種社會(huì)身份,并且明確人們的社會(huì)身份是會(huì)發(fā)生變化的;明白什么叫社會(huì)責(zé)任,理解社會(huì)身份不同,承擔(dān)的責(zé)任不同。一個(gè)人同時(shí)具有多種社會(huì)身份,而每一種社會(huì)身份都要求他承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任理解負(fù)責(zé)任的意義和代價(jià)?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】教學(xué)重
2024-11-19 00:33
【摘要】?最初是針對(duì)哪一問(wèn)題而提出來(lái)的??臺(tái)灣問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么?鏈接鄧小平臺(tái)灣問(wèn)題國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)內(nèi)政問(wèn)題一國(guó)兩制的含義“一個(gè)國(guó)家,兩種制度”簡(jiǎn)稱(chēng)“一國(guó)兩制”?!耙粋€(gè)國(guó)家”是指中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整,不容分割,中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家?!皟煞N制度”是指,在一個(gè)中國(guó)的前提下,國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度,香港、
2024-12-08 12:07
【摘要】陳涉世家司馬遷原名《太史公書(shū)》,是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體和書(shū)表的編寫(xiě)體例。全書(shū)共一百三十篇,記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝中期長(zhǎng)達(dá)三千多年的歷史?!妒酚洝肥戆藭?shū)十二本紀(jì)三十世家七十列傳記大事年月記各種典章制度記歷
2024-12-08 02:48
【摘要】第九課親近社會(huì)一個(gè)人,如果找到那種世人世事與自己休戚相關(guān)的親密感覺(jué),就不會(huì)感到小小的我的那種孤獨(dú),就不會(huì)感到勢(shì)單力薄的無(wú)奈。親近社會(huì),我們會(huì)感到扎根于大地的實(shí)在;融入社會(huì),我們會(huì)體驗(yàn)到舒展于藍(lán)天的愉悅。第一框培養(yǎng)親社會(huì)情感(上)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道生活是美好的,美好的生活與社會(huì)的美好緊密相連。2
【摘要】社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任第一課時(shí)身份不同責(zé)任不同測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)身份不同責(zé)任不同1、2、3、4、6、10道義上的責(zé)任5、7、8、9一、單項(xiàng)選擇題,錯(cuò)誤的有(B)解析:此題考查對(duì)人在社會(huì)中的多重身份的理解和認(rèn)識(shí)。B錯(cuò)誤,隨著所處的社
2024-11-28 02:19
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?知道什么是壓力,壓力與重力的區(qū)別。?知道壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?知道什么是壓強(qiáng)、壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位。?知道增大壓強(qiáng)及減小壓強(qiáng)的方法有哪些檢測(cè)預(yù)習(xí)一:?1、什么是壓力,壓力的方向如何??2、壓力與重力的區(qū)別??壓力-----垂直作用在物體表面上的力“一本重力
2024-12-07 21:19
【摘要】金華:神奇校車(chē)來(lái)了!由學(xué)校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,共同為廣大中小學(xué)生的生命安全保駕護(hù)航,讓活潑可愛(ài)的學(xué)生們,人人都能擁有一個(gè)溫馨的家,人人都能擁有一個(gè)充滿(mǎn)希望與平安的未來(lái)!—摘自今日婺城學(xué)校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,用“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)接送學(xué)生上下學(xué)是為了保障學(xué)生的什么權(quán)利?2月9日,新學(xué)期開(kāi)
2024-12-08 16:20
【摘要】第八課消費(fèi)者的權(quán)益一、我們都是消費(fèi)者你在生活中,除了吃飯、穿衣還進(jìn)行了哪些消費(fèi)活動(dòng)?消費(fèi)物質(zhì)消費(fèi)一、我們都是消費(fèi)者精神消費(fèi)應(yīng)該保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益消費(fèi)者經(jīng)營(yíng)者倒霉的上帝,經(jīng)常要碰壁。入門(mén)遭白眼,冷落是慣例。問(wèn)話(huà)不搭理,多問(wèn)挨訓(xùn)斥。進(jìn)餐像討飯,購(gòu)物似行乞
【摘要】第二單元 理解權(quán)利義務(wù)第三課 公民權(quán)利公民基本權(quán)利(1)不識(shí)字的劉奶奶在工作人員的指引下投票選舉人大代表。(2)在城市垃圾焚燒站選址決策過(guò)程中,普通公民積極向政府部門(mén)表達(dá)民意。(3)學(xué)生在網(wǎng)上就環(huán)境問(wèn)題發(fā)表自己的看法。以上信息體現(xiàn)我國(guó)公民積極行使什么權(quán)利?提示公民依法行使選舉權(quán)、建議權(quán),公民享有言論自由。?1.
2025-06-26 22:38
【摘要】友誼相伴關(guān)鍵詞:友誼擇友第一課時(shí)俞伯牙與鐘子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。俞伯牙善于演奏,鐘子期善于欣賞。但遺憾的是,鐘子期因病亡故,俞伯牙悲痛萬(wàn)分,認(rèn)為知音已死,天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以就“破琴絕弦”,終生不再?gòu)椙倭?。①友誼能使我們互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)
2024-12-07 14:39
2025-06-20 15:09