【正文】 的成績，我們堅信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我們不但要與無意義的電視節(jié)目爭奪陣地，還要與不健康的書籍爭奪陣地。六、家校攜手，大力推進(jìn)親子共讀我校非常重視 “親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。四、搭建讀書平臺，多渠道購置適宜師生借閱的圖書，并訂閱了大量報刊，以滿足師生的借閱。一、二年級推薦注音版童謠、童話、繪本等圖文并茂的讀物；而中高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣推薦《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《老人與?！?、《第七條獵狗》等名著，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。具體措施如下：一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書活動順利開展。教師開始借書，進(jìn)行讀書活動。（二、三、四、五、六年級）①各位同學(xué)每學(xué)期出二份讀書小報。同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉辦“好書換著看”的活動。，使學(xué)生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐能力不斷提高。21世紀(jì)，人類進(jìn)入了全球化、信息化時代，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，必定需要適應(yīng)新時代的復(fù)合型人才，因此，新時期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識，最重要的是讓學(xué)生成為會學(xué)習(xí)、會探索的創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。生活因讀書而精彩，讓書卷氣成為康莊教師最好的品格。三、活動目標(biāo)，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。每班推薦必讀書目，這些書籍一定能保證學(xué)生有書讀，滿足老師、學(xué)生的讀書愿望。（2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”（一月一次），內(nèi)容有：名人名言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。6月“夏之情”讀書手抄報編輯、表彰、展示。各教研組制定教師論壇活動安排，每位教師上報閱讀書目，各教研組利用廣場設(shè)立“教師讀書論壇”欄目，組織教師進(jìn)行跟帖，表述自己的閱讀感悟。要求低段積累好詞佳句，制作識字卡；中段積累精彩段落，做讀書小報；高段學(xué)生做讀書筆記，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“學(xué)生優(yōu)秀讀書成果”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵一本好書。全校活動：在學(xué)校內(nèi)開展“讀書講堂”活動；開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評選活動。強烈視覺沖擊的甚至是惡俗的繪畫讓孩子覺得刺激，剝奪了想象力；簡單的語言描述、惡俗的語言給不了學(xué)生任何美的享受。每周拿出專門的課時作為閱讀課。辦一個真正讀書的班級，讓每一個學(xué)生都做一個真正的“讀者”。通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。并組織讀書小小報評比活動。班級各項讀書活動的開展力求扎實、有效，推動閱讀品質(zhì)的提升，切實讓生命的底色在閱讀中得到潤染。通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。交流匯報。為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：xxx副組長：xxx成員：xxx、xxx學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。通過讀書，樹立正確的學(xué)生發(fā)展觀、科學(xué)育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。讀書活動做到“六個結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合；讀書與實踐相結(jié)合；讀書與“校本培訓(xùn)”工作相結(jié)合；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；讀書與課改相結(jié)合；讀書與不斷解放思想相結(jié)合。通過閱讀讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。必讀書目：我們繼續(xù)教育地方教材《人文素養(yǎng)提升讀本》是每一位教師必讀的書籍，因此，每位老師要認(rèn)真閱讀人文素養(yǎng)提升讀本，認(rèn)真做好筆記，并寫出心得體會。數(shù)量不足，或集體購書，或鼓勵學(xué)生自己購書、捐書，或?qū)W生之間相互交流個人圖書，努力實現(xiàn)班級圖書資源共享。要結(jié)合課內(nèi)閱讀，指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物。教師要充分利用班級圖書角組織學(xué)生進(jìn)行閱讀；學(xué)校定期分批次組織各年級學(xué)生到學(xué)校圖書室看書，并發(fā)放借閱卡讓學(xué)生憑卡借書；學(xué)校網(wǎng)站將繼續(xù)為學(xué)生開辟優(yōu)秀作文專欄，作文老師及班主任要積極動員學(xué)生網(wǎng)上閱讀。（二）積累班主任老師要認(rèn)真組織學(xué)生背誦、積累校本教材中的國學(xué)背誦內(nèi)容，要求熟練掌握。23年級一學(xué)期至少要寫5篇小練筆，46年級一個單元至少要寫一篇小練筆。12月份組織6年級開展主題辯論賽，檢查并展覽教師讀書筆記。五、保障措施做好環(huán)境布置。促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。具體材料見附錄3．閱讀時間利用晨誦、午讀時間閱讀主題閱讀材料。，排出班級小博士三名、班級小碩士五名和班級小學(xué)士七名，并在班級中公布閱讀排行榜。備課以電子稿的形式，要求框架明晰，內(nèi)容具體，設(shè)計出與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，如：讀、誦、感悟等方式；根據(jù)所講的內(nèi)容編列出需要學(xué)生當(dāng)堂完成的作業(yè)紙，建議采用填空、表格等形式，學(xué)生的書寫文字量不宜太多；制作PPT，要求版面美觀，有聲有色，重點突出。六、結(jié)束語：孩子們，讀書的集結(jié)號已經(jīng)吹響，讓我們背上行囊整裝出發(fā)吧，一路歡歌一路行，讓濃濃的書香潤澤我們純真的童年！小學(xué)讀書活動計劃9為深入實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生們的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，制定本實施意見。2．開展閱讀活動。學(xué)生們根據(jù)自己的讀后感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。（1）營造讀書氛圍。（4）加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學(xué)生們的讀書成果的積累。（六）“我的讀書格言”征集活動。（每年10月—第二年5月）圍繞學(xué)校讀書活動實施方案，開展各項讀書活動（1）保證讀書時間：各教學(xué)級部、班級要科學(xué)安排，保證學(xué)生們每天的課外閱讀時間（學(xué)生們在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。③建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級各班之間，乃至各年級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極開展書香班級的39。二是午間詩歌誦讀。學(xué)校根據(jù)各年級實際情況，制定出各年級每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動，如：好書推介、課前35分鐘“說”名著活動（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購買一本好書（參見《推薦小學(xué)生閱讀書目》），將指導(dǎo)讀書落實到每位教師。（五）“我的讀書格言”征集活動。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。（4）狠抓讀書效果：各教學(xué)級部、班級要加強對讀書活動開展情況的檢查，及時進(jìn)行信息反饋，做到計劃有落實、過程有記載、活動由主體、結(jié)束有總結(jié)。3．營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。6．運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴展延伸。第三階段：總結(jié)表彰。讀書節(jié)中，我們?yōu)⑾碌氖堑蔚魏顾?，我們收獲的是累累碩果。周一集會國旗下講話動員。延續(xù)暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動，每班上報5名優(yōu)秀“書香之子”名單和閱讀記錄本，十五周周一集會進(jìn)行全校表彰。以班級為單位，讓學(xué)生自行組成學(xué)習(xí)活動小組，并將各小組名單報送班主任。設(shè)置讀書專用記錄本，用于摘抄優(yōu)美詞句、精彩片斷、或?qū)懽x書心得、或?qū)懽x后感、或習(xí)作練筆等。評選“閱讀大王”和“星級讀書班級”。②結(jié)合年齡特征推薦讀物。在本學(xué)期，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。第四篇：小學(xué)讀書活動計劃小學(xué)讀書活動計劃小學(xué)讀書活動計劃1一、活動宗旨讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野，陶冶情操，開啟一扇心靈之窗，在先進(jìn)化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學(xué)習(xí)的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。時間：開幕式前負(fù)責(zé)人:各班正副班主任制訂晨誦、午讀、暮省計劃，張貼計劃表：晨誦計劃表：以年級為單位，由語備組長牽頭，妥善利用好學(xué)生手頭的誦讀資料，安排到讀書節(jié)的每一天。2決賽時，每個故事不超過三分鐘，不需要任何道具或者背景、音樂的輔助。評委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場回答情況進(jìn)行打分，根據(jù)合計分確定先小“讀書達(dá)人”四名，先小“讀書能手”四名。負(fù)責(zé)人：（二）親子閱讀每個家庭備有小書櫥(或小書箱)，有較豐富的藏書。真正落實每周的校本閱讀，認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目》中的必讀書目，努力引導(dǎo)學(xué)生把書讀得更深、讀得更透。在上學(xué)期，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。還開展古詩文誦讀比賽活動，鼓勵學(xué)生博覽群書，從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。二、具體措施：對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。一、具體目標(biāo)如下：培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。指導(dǎo)學(xué)生編制讀書小報（最好以一本書為主要內(nèi)容），如：好書推薦、讀后感、精彩片段點評、相關(guān)鏈接等。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次，根據(jù)學(xué)校推薦書目，自行購買。（2）各備組長組織同年級老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容?；顒訒r間、地點安排：初賽：4月日中午、各班教室復(fù)賽：4月6日——一二年級辦公室決賽：4月8日“行健館”底樓負(fù)責(zé)人：活動五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場會時間：4月中旬（具體時間待定）參加對象：全體師生活動內(nèi)容：閱讀堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗介紹負(fù)責(zé)人：陸志松、袁一華活動六：親子閱讀研習(xí)營主題：有質(zhì)量的閱讀形式：經(jīng)驗交流（可結(jié)合ppt），家庭閱讀場景演示負(fù)責(zé)人：時間：4月22日活動七：尋找最會讀書的你——先小讀書達(dá)人秀初賽：三至六年級每個學(xué)生自主申報參加班級達(dá)人秀大比拼，各班選出一名“班級讀書達(dá)人”。給家長發(fā)放《讀書節(jié)告家長書》和“親子閱讀記錄單”，公布“書香家庭”評選辦法。二、活動主題：過有質(zhì)量的閱讀生活（注:有質(zhì)量的書，有質(zhì)量的讀）三、活動對象：全體師生及家長四、活動時間：月21日——4月29日五、活動口號：閱讀，讓生活更美好親近經(jīng)典，牽手美交流分享，攜手共進(jìn)提升閱讀品味，潤澤書香童年晨誦、午讀、暮省——過有質(zhì)量的閱讀生活六、主要活動安排（一）活動啟動階段（月21日—月24日）校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、橫幅。四、具體措施：對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。三、具體目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。教師要教給學(xué)生有效的閱讀方法。9月中、下旬，中心校將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校檢查指導(dǎo)暑假讀書活動專項工作。平時教師可用電話聯(lián)系等方式關(guān)心學(xué)生讀書、生活情況。召開學(xué)生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動，促進(jìn)“好讀書，讀好書，讀書好”的閱讀活動向縱深開展，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。周一到周五早自修、中午、地方課程進(jìn)行課外閱讀，不進(jìn)行各學(xué)科的作業(yè)講評和訂正。XX學(xué)年第一學(xué)期慈溪市實驗小學(xué)讀書周活動方案活動主題：書香在校園里流淌，智慧在書香里飛揚活動目的：繼續(xù)以打造書香校園為載體，繼上學(xué)期的39。2．對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級 “讀書明星”，予以獎勵。8．開展“書香之家”的評比活動。每生一張檔案卡。1．對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。小學(xué)讀書活動計劃12一、活動宗旨：書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。①倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點，向?qū)W校圖書館借一點，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊。學(xué)校借此機會舉行“優(yōu)秀讀書格言”的評選活動，將獲選的格言通過廣播站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣，以此鼓勵學(xué)生在讀書時勤動手、多動腦。力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。環(huán)境布置（1）充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。閱讀與寫字間次安排。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書之星”活動工作等。三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：范永杰副組長：曹大洪 畢研松成員（教師）：王春英（一年級負(fù)責(zé)人）、鄧淑文（二年級負(fù)責(zé)人）馬杰（三年級負(fù)責(zé)人）、王艷（四年級負(fù)責(zé)人）王英華（五年級負(fù)責(zé)人）（學(xué)生）：翟正龍 劉心鈺 （三年級）楊小凡 邵佳月 王曉涵（四年級）王藝哲 劉泓妤 劉子儀（五年級）四、具體要求繼續(xù)建立校書庫，讓學(xué)生有書可讀。低年級要求學(xué)生們讀后把頁碼或