用有余數(shù)的除法解決問題教學設(shè)計范文大全(完整版)
【正文】 二（2）陶華 [學習目標][學習準備]多媒體課件、口算卡等 [學習過程]一、自主學習復習導入口算（出卡片，說得數(shù)）（1）學校食堂買來了23棵大白菜，每筐裝6棵，可以裝幾筐？還剩幾棵？（2）學校食堂買來了23棵大白菜，裝3筐，平均每筐裝多少？還剩多少棵？二、探究新知師：從教材的題目中，你們知道了哪些有效信息呢？預設(shè)：知道了劃船的人數(shù)。（3）師：同學們，請仔細比較這兩道題，思考一下，它們有什么相同和不同的地方呢？預設(shè)：兩道題都有余數(shù)；（4）用這些錢能買幾個4元的面包呢？三、鞏固提高提問：用什么方法解決呢？四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學會了什么？你還有什么疑問呢？ [板書設(shè)計] 解決問題（一）22247。6＝7（輛）??2（人）提問：剩余這2人怎么安排呢？（2）租船問題：44247。然后順著情境進入例題的學習，學生很快就能進入狀態(tài)。5＝8（條）??4（人）師：剩下的4個人不去了嗎？怎么辦呢？師：應該租幾條船呢？為什么？ 出示:8+1=9(條)師：你考慮得可真周到！師：同學們在外游玩的時候可得注意安全哦！小結(jié)回顧：今天咱們跟著小精靈聰聰先后去了“學校”、“體育用品商店”和“公園”，用有余數(shù)的除法解決了運動里的數(shù)學問題。三、教學重點引導學生根據(jù)實際情況解決問題，并能夠結(jié)合商和余數(shù)在具體情境中的正確含義寫出相應的單位名稱。他們至少要租多少條船？ 師：1）、你們知道了哪些數(shù)學信息？2）、最多是什么意思？“至少”是什么意思呢？（就是最少的意思，要想租的船最少，應該讓每條船上都坐滿人。（板書）22247。解答正確。不管余1元、余2元，都只能買3個面包。第三篇：《用有余數(shù)的除法解決問題》教學設(shè)計《用有余數(shù)的除法解決問題》教學設(shè)計回民學校 郝佳一、教學內(nèi)容課本67頁例5及相關(guān)練習二、教學目標通過對熟悉的事例地探討和研究,初步學會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實際問題。（1）理解基本數(shù)量關(guān)系。4=5（條）??2（人）（2）體會余數(shù)在生活中的應用。做一做 完成第2小題。同學們說一說什么時候需要加“1”，什么時候不加“1”呢？ 小組討論交流。教學過程： 課前談話：孩子們，認識老師嗎？猜猜老師是哪個學校的？叫什么名字？你是怎么知道的？（看大屏幕）真是個善于觀察的好孩子，老師為你點贊！上李老師的數(shù)學課需帶四件寶，你們知道是哪四件寶嗎？ “別急，別急?！庇泻⒆哟蠛啊Ｖ苣?，我們班的一些孩子準備去金水湖劃船，他們該租幾條船呢？今天我們一起來解決這個問題。4=5（條）?2（人）(師列豎式)師追問:他們租的是5條船嗎?為什么?能用式子表示嗎? 5 + 1 = 6（條）答:他們至少要租6條船。解決實際問題時，要注意考慮實際情況，即使坐不滿，剩余的人也要再租一條船，這樣才能保證讓所有的學生都能去劃船。）總結(jié)：今天研究的問題你學懂了嗎？四、課外延伸，拓展訓練（智慧屋）16個蘋果,每3個放一盤,至少需要幾個盤子? 16個蘋果,每3個裝一盒放在超市里賣,最多需要能裝幾盒? 13247。在解決問題中，感知數(shù)學的應用價值，獲得運用知識解決問題的成功體驗。 7 18 247。有32人跳繩，每6人分一組，可以分成幾組，還多幾人？（2）學生獨立解答。（2）根據(jù)信息，選擇自己要買的物品，再解決自己的問題。請同學們談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲？五、布置作業(yè)。（4）指生回答，把一位學生的橫式、豎式板書在黑板中。 9我們先來做一組口算題（開火車式）看來計算這些題目我們都沒有問題了，那么學習有余數(shù)除法在日常生活中到底有沒有用呢？哪些問題可以用有余數(shù)除法來解決呢？ 教師：這節(jié)課要學習的內(nèi)容就是“用有余數(shù)的除法解決問題”。教學難點運用恰當?shù)姆椒ê筒呗越鉀Q實際問題。 4=5（條）?2（人）+ 1 = 6（條）答：他們至少要租6條船。小練筆:(1)、小麗由10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個?(2)、用這些錢能買幾個4元的面包？說說理由。6條船最多可以坐24人，22人一定能坐下。（2）、能在合作交流中勇于表達自己的想法，學會傾聽他人的意見。“最后一個謎語：墻內(nèi)有只桃，墻外看不見，隔墻用耳聽，它在怦怦跳?！?“是耳朵。（4）用這些錢能買幾個4元的面包呢？ 學生獨立思考后，指名解答并說說理由。師：用10元錢買3元一個的面包，最多能買幾個，就是求10里面最多有多少個3。是5條嗎？那余下的2人怎么辦呢？ 組織學生交流討論，然后集體反饋。他們至少要租多少條船？ 師：從教材的題目中
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