【正文】 看他在上海交通大學(xué)的演講視頻，我也著實(shí)切身領(lǐng)會(huì)到了并從中受益匪淺。先后分別是主持人的開(kāi)場(chǎng)白，主要包括對(duì)交通大學(xué)勵(lì)志講壇和李開(kāi)復(fù)老師的介紹，緊接著就是演講的主體——李開(kāi)復(fù)老師的演講，最后是學(xué)生聽(tīng)眾當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)即與演講者開(kāi)復(fù)老師做面對(duì)面交流的環(huán)節(jié)。它沒(méi)有單純的說(shuō)教，而是循循善誘，以一個(gè)建議者的身份結(jié)合自己的經(jīng)歷給學(xué)生們一些啟示，以此提供一個(gè)選擇方法。第三方面，引用學(xué)術(shù)研究的理論成果史蒂芬一次完美的演講，比然該有很好的舞臺(tái)表現(xiàn)力即強(qiáng)烈的感染力。總體來(lái)說(shuō)，作為這種性質(zhì)的演講，本身的舞臺(tái)表現(xiàn)力都不會(huì)太強(qiáng)。另外，這次演講多的是給人啟發(fā)的地方，少的是催人淚下的地方。在他演講的過(guò)程中也沒(méi)有使用過(guò)什么方言和口頭禪。開(kāi)復(fù)老師從頭至尾所做的演講采用的基本上都是一個(gè)語(yǔ)調(diào)，所說(shuō)的話也是沒(méi)有感情可言的，可以說(shuō)比較內(nèi)斂。第四，我想總體說(shuō)說(shuō)這場(chǎng)演講的優(yōu)點(diǎn)與不足。但這場(chǎng)演講語(yǔ)調(diào)平緩，演講過(guò)程采用的都是同一種語(yǔ)調(diào)，顯然是缺乏激情的，調(diào)不起聽(tīng)眾的積極性。演講像繪畫(huà)或是歌唱等其他的藝術(shù)一樣都有每個(gè)人獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，其優(yōu)秀性沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)而在于其創(chuàng)造性。（(《甘誓》)第5題:根據(jù)演講者在演講時(shí)采用的表現(xiàn)手法，可以將演講分為以敘事為主的，以邏輯論證為主的，以解說(shuō)注釋為主的，以感情傳達(dá)為主的傳情性演講幾類(敘事性演講，論辯性演講，說(shuō)明性演講)第6題:演講的信息主要是指演講的和。1演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。6人才考核的重要尺度。3真實(shí)。2準(zhǔn)備演講大綱。5經(jīng)濟(jì)收入。3想象演講現(xiàn)場(chǎng)成功的畫(huà)面。修辭包括和。第3題:即興演講即興演講，又稱即席演講或即時(shí)演講，它是演講者在某種特定景物或某種人物、氣氛的激發(fā)下而產(chǎn)生的一種臨蛙性的演講。第2題:演講開(kāi)頭可采用哪些形式？ 1設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭。3具有簡(jiǎn)練性。84^]（3）具備一定的應(yīng)變能力:對(duì)付冷場(chǎng)，應(yīng)該引起興奮，提神醒目。（虛體性整體性）名詞解釋題：第1題:思維 思維是人腦對(duì)客觀事物的概括的間接的反映，是人類智力構(gòu)成的主要因素。3）選擇要點(diǎn)聽(tīng)（4）判斷評(píng)估聽(tīng)。發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美。了解演講者了解演講內(nèi)容。第四次作業(yè) 填空題 第1題:即興演講有兩種訓(xùn)練方法：一是————，二是————。（內(nèi)容，材料，傳遞，接受）第7題:演講的標(biāo)題，按著制作技巧和功能，可分為————、————、————和————。進(jìn)一步選材組材。運(yùn)用劃分法，明確概念的范圍。第三篇：演講與口才作業(yè)演講與口才作業(yè)第一次作業(yè):假定你是某健身器材廠的營(yíng)銷人員，現(xiàn)在你廠推出一款在消耗體能進(jìn)行健身的同時(shí)，還可以發(fā)電加以利用的新型健身器械（例如跑步機(jī)、固定腳踏車等），請(qǐng)你為這種健身器械自定品牌名稱，并設(shè)計(jì)出16個(gè)字以內(nèi)的廣告詞，以便宣傳營(yíng)銷。(壬辰年)為題材的對(duì)聯(lián)。 （）？ （）。）.辯論的最基本原則是事實(shí)原則，也就是擺事實(shí)，講道理。 .辯論的最終目的是辨明事理，彰揚(yáng)真理，否定謬論。 ，如果能迅速抓住對(duì)方觀點(diǎn)中并不明顯的漏洞，并運(yùn)用歸謬法擴(kuò)大對(duì)方的防守陣地缺口，將對(duì)方的荒謬論點(diǎn)赤裸裸的暴露出來(lái)，往往能收到很好的現(xiàn)場(chǎng)效果。 第五篇：《演講與口才》作業(yè)《演講與口才》作業(yè)演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和 藝術(shù)性 的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。演講：演講是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以有聲語(yǔ)言和相應(yīng)的體態(tài)語(yǔ)言為手段，公開(kāi)向聽(tīng)眾傳遞信息，表述見(jiàn)解，闡明事理，抒發(fā)感情。簡(jiǎn)述演講的社會(huì)功能。2適合聽(tīng)眾要求，內(nèi)容有的放矢。5典型。4掌握好時(shí)間。2熟悉你使用的麥克風(fēng)，了解它的開(kāi)關(guān)調(diào)試好音量。5深呼吸。4準(zhǔn)備好需要的道具。三、演講前了解聽(tīng)眾的準(zhǔn)備：1身份地位。7感人結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？答：起碼有5個(gè)準(zhǔn)備；一、材料內(nèi)容的準(zhǔn)備：1演講稿。4注意演講場(chǎng)合，考慮預(yù)定時(shí)間。2經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的思想籌碼。它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。公元前5世紀(jì)亞里士多德寫(xiě)出的 《修辭學(xué)》 可以說(shuō)是演講術(shù)的逐步完善和形成時(shí)期。 ，并由此得出兩種結(jié)論，使對(duì)方進(jìn)退年首屆舉行至今。然而，在辯論過(guò)程中，為了擺脫困境，避免難堪，同樣不失為巧辯的一種，用得巧妙，還能生出奇趣。 .論辯，也叫辯論，是人們針對(duì)某一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，以公開(kāi)對(duì)立的立場(chǎng)對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行駁斥和否定，同時(shí)確立和強(qiáng)化本方觀點(diǎn)的一種對(duì)白體說(shuō)話形式。 、確定辯題 （）？ （） ：有聲語(yǔ)言和無(wú)聲語(yǔ)言?！啊弧弧本湫偷母袷皆斐鰞蓚€(gè)高級(jí)句子。，盡量多使用“四字短語(yǔ)”寫(xiě)出一段文字。答：（1）口語(yǔ)表達(dá)技巧的基本要求：發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美。避免遺忘 第3題:演講的策略與技巧有哪些？答：欲擒故縱，出奇制勝。）第8題:演講者的眼神變化有三種技巧：————、環(huán)視法、———