【正文】 學(xué)常規(guī)工作管理制度為進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作管理，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。精心打造校園文化，做好美化綠化工作。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育現(xiàn)狀全鄉(xiāng)養(yǎng)成教育工作于2008年4月全面啟動(dòng)，各校均有《養(yǎng)成教育細(xì)則》、紅領(lǐng)巾廣播站、禮儀中隊(duì)。學(xué)生宿舍、食堂現(xiàn)狀全鄉(xiāng)沒有寄宿制學(xué)校，沒有宿舍、食堂，學(xué)生都為走讀生，全部采取半日制教學(xué)。二、調(diào)研情況校園規(guī)劃布局、美化綠化、安全隱患現(xiàn)狀全鄉(xiāng)校園占地面積17415m，校舍建筑面積4293 m，廁所建筑面積216 m2，普通教室56間，教室規(guī)格最大的（9）m、最小的（）m， m2， m2， m2， m2， m2， m2，中心完小建有多功能教室和室內(nèi)外播音系統(tǒng)1套，安裝有教學(xué)實(shí)驗(yàn)成套設(shè)備。完小沒有藍(lán)球場。平均服務(wù)半徑3公里，最遠(yuǎn)的學(xué)生5公里以上。師生精神面貌良好，學(xué)生有禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣大有改觀，學(xué)習(xí)勁頭較足。今年對各學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行一次評(píng)比，對做得好的學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際，經(jīng)研究制定《洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作管理制度》如下，請各學(xué)校遵照執(zhí)行。認(rèn)真制定規(guī)劃計(jì)劃。以新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，開展形式多樣的繼續(xù)教育活動(dòng)。把德育放在學(xué)校管理工作的首位，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃和德育常規(guī)工作安排。1建立健全少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)作用。1合理安排學(xué)生作息時(shí)間。1規(guī)范教學(xué)過程管理。要建立健全教研組織，生均公用經(jīng)費(fèi)5%足額用于開展教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生情況，制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，內(nèi)容包括：教學(xué)目的和任務(wù)；德育教育、基礎(chǔ)知識(shí)教育、技能訓(xùn)練和培養(yǎng)目標(biāo)；重大教學(xué)活動(dòng)；單元課時(shí)教學(xué)進(jìn)度表；班級(jí)學(xué)困生名單及幫扶措施。認(rèn)真總結(jié)并作好每次測試成績統(tǒng)計(jì)，分析原因，做好質(zhì)量分析。嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，和教職工職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”、“五嚴(yán)禁”。樹立終身學(xué)習(xí)理念和現(xiàn)代教育意識(shí)，積極參加各種培訓(xùn)，加強(qiáng)自身教育教學(xué)基本技能學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。校園內(nèi)種植的樹木、花草要掛上植物簡介牌（植物名、產(chǎn)地、生長環(huán)境等），綠化帶內(nèi)要設(shè)置愛護(hù)花草文明提示語。要以師生的書法、繪畫、剪紙、刺繡、插花及其他手工作品為主建立走廊、樓道的主題文化區(qū)。按有關(guān)要求張貼名人畫像或宣傳標(biāo)語。4堅(jiān)持開展安全檢查和事故防范工作。要監(jiān)督飲用水的衛(wèi)生安全狀況，保障師生飲用水安全。4建立固定資產(chǎn)管理制度。九、檔案資料管理50、學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施及固定資產(chǎn)目錄、文書檔案、師生檔案、規(guī)章制度、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、教研教改、素質(zhì)教育評(píng)估及“兩基”各種資料，要分類造冊裝訂，及時(shí)存檔，指定專人保管，固定專櫥存放。切實(shí)轉(zhuǎn)變校長的教育理念，促進(jìn)管理水平的不斷提高，對思想觀念陳舊，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行輪崗制，認(rèn)真選拔敬業(yè)精神強(qiáng)，有創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年骨干教師進(jìn)入了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行業(yè)，同時(shí)選 派各科教師參加各級(jí)培訓(xùn)，共派出教師參加各級(jí)培訓(xùn)98人次，培訓(xùn)內(nèi)容涉及“國培遠(yuǎn)程”、骨干教師、新教師、校長、農(nóng)村教師素質(zhì)提升等相關(guān)內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校德育工作主渠道、主陣地的作用，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的督促檢查力度。1認(rèn)真做好了初中生分流工作。首先，根據(jù)地方實(shí)際，以人為本，以情動(dòng)人，積極溝通思想，使大家想往一處想，勁往一處使，精誠團(tuán)結(jié)，形成合力；其次，廣泛聽取群眾意見和建議，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，公正公平公開，讓全體教師在同一起跑線，各盡所能，優(yōu)劣得所。計(jì)劃目標(biāo)明確，措施有力，并靈活地按計(jì)劃認(rèn)真開展各項(xiàng)遠(yuǎn)教活動(dòng)。在日常管理工作中，經(jīng)常打掃遠(yuǎn)教室，定期對設(shè)備進(jìn)行檢查，為“五防五好”站點(diǎn)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年1月9日第五篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校+2012年交通安全工作總結(jié)洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年交通安全工作總結(jié)2012年，我校在上級(jí)教育主管部門和鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，強(qiáng)化學(xué)生交通法規(guī)和安全意識(shí)，提高師生自我防護(hù)能力。讓師生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識(shí)，這對維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。并將有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板在校園內(nèi)進(jìn)行展覽。通過活動(dòng)的開展，交通安全工作已深入人心，家長、師生更加珍惜生命。2012年，我校沒有發(fā)生一起交通事故，但此項(xiàng)工作任重道遠(yuǎn)，責(zé)任重大。通過多種形式的宣傳，取得了很好的效果。（二）落實(shí)常規(guī)安全教育，成效明顯。現(xiàn)將2012年交通安全工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)為確保交通安全工作取得實(shí)效，各校成立了以校長為第一責(zé)任人的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作。在這方面，我們要求遠(yuǎn)程管理員不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立“三服務(wù)”的思想，即為學(xué)校提供豐富的教育資源，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；為周邊農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品市場信息和農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)。三、狠抓遠(yuǎn)程管理員培訓(xùn)工作建立一支責(zé)任心強(qiáng)、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)水平高、操作技能熟練的管理人員隊(duì)伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。改進(jìn)辦法一、進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加大獎(jiǎng)懲力度，充分體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬；二、全面貫徹教育方針，進(jìn)一步完善學(xué)校德育、美育工作管理制度，為防止出現(xiàn)工作偏差，須定期督促檢查學(xué)校德育、美育工作，對此進(jìn)行專項(xiàng)考核，確保各項(xiàng)工作整體推進(jìn)。二、主要做法和取得的經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。廣泛開展多種形式的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明恥”變成日常自覺行為，認(rèn)真辦好家長學(xué)校，關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。認(rèn)真抓好學(xué)校建設(shè)工作。洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2010年3月25日第三篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年工作總結(jié)(8)洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年工 作 總 結(jié)我校2011年的工作，堅(jiān)持以鄧小平理論和