【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊1.要求同學們認識反比例關系的意義,理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。2.你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力,掌握判斷兩種相關聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關系?判斷兩種相關聯(lián)量成不成正比例的關
2024-11-15 00:58
【摘要】 北師大版數(shù)學六年級下冊第4單元《正比例與反比例》測試卷(二)含答案 姓名:班級:得分: 一、選擇題(5分) 1.成反比例的量是()。 A.A和B互為倒數(shù)B.圓柱的高一定,體積和底面積 ...
2025-04-05 05:02
【摘要】第一篇:六年級數(shù)學下冊《正比例》教學設計 六年級數(shù)學下冊《正比例》教學設計 教學目標 1.利用正比例解決一些簡單的生活問題,感受正比例關系在生活中的廣泛應用。 2.能根據(jù)正比例的意義,判斷兩個...
2024-10-30 22:00
【摘要】說出下面三種量之間的關系:單價、數(shù)量、總價速度、時間、路程數(shù)量(本)123456…總價(元)1…小明去商店買練習本,買的數(shù)量和總價如下表:23()是隨著()的變化而變化的??們r數(shù)量它們是相關聯(lián)的量嗎?1、小明買《揚子晚報
2024-12-13 17:40
【摘要】第一篇:六年級數(shù)學下冊《正比例》教學反思 “正比例的意義”教學,是在孩子們掌握了比例的意義和基本性質的基礎上進行教學的,著重使孩子們理解正比例的意義。正、反比例知識,內容抽象,孩子們難以接受。學好正...
2024-11-02 03:26
【摘要】第一篇:新北師大版小學數(shù)學六年級第四單元正比例與反比例教學設計(教案) 第四單元:正比例與反比例 1、變化的量 學習目標: 1、結合具體目標,體會生活中存在著大量互相依存的變量。 2、在具體...
2024-11-17 22:01
【摘要】課題:成正比例的量【教學目標】1.使學生理解正比例的意義,能根據(jù)正比例的意義判斷是不是成正比例。2.培養(yǎng)學生用發(fā)展變化的觀點來分析問題的能力。培養(yǎng)學生概括能力和分析判斷能力?!窘虒W重點】使學生理解正比例的意義【教學難點】引導學生通過觀察、發(fā)現(xiàn)思考兩種相關聯(lián)的量的變化規(guī)律.【教學過程】一、復習:
2024-12-09 00:25
【摘要】第一篇:六年級下冊《正比例關系》教學反思 正比例的關系是在學生掌握了比和比例的基礎上進行教學的,著重使學生理解正比例的意義,正比例是重要的數(shù)量關系,學生只有理解并掌握了這種數(shù)量關系,可以加深對比例的...
2024-11-02 02:56
【摘要】冀教版六年級數(shù)學下冊1.進一步理解正、反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律。2.能正確判斷正、反比例。復習判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價是兩種相關聯(lián)的量,它們與單價有下面的關系:總價數(shù)量=單價已知單價一定,就是總價和數(shù)量的比值是
2024-12-13 10:47
【摘要】、正比例的量同步練習 班級:___________姓名:___________得分:___________ 1.根據(jù)下表,完成問題。 圓的周長/cm 圓的半徑/cm ...
2025-04-02 02:52
2024-11-29 23:01
2025-04-02 02:30