【摘要】一元一次不等式與一次函數(shù)得分________卷后分________評價________1.比較兩個一次函數(shù)的大小時,常從____出發(fā),看兩個圖象位置的上下關(guān)系.2.一次函數(shù)刻畫了問題中兩個變量之間存在的一種相互____的關(guān)系,而一元一次不等式則描述了問題中的兩個變量滿足某些____條件,
2024-12-07 22:07
【摘要】第2章一元一次不等式與不等式組檢測題班級: 姓名: 成績: 一、選擇題(每題2分共20分)1、已知y=x+2,當(dāng)y>0時,x的值是()A、B、C、D、2、若a>b,則下列式子正確的是()A.—4a>—4bB.a<bC.4-a>4-b
2025-01-14 17:23
【摘要】1第二章一元一次不等式與一元一次不等式組5.一元一次不等式與一次函數(shù)(一)湖北省宜昌市鴉鵲嶺初級中學(xué)李衛(wèi)國一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)和一元一次不等式的有關(guān)知識,為本節(jié)探究一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系奠定了必要的知識基礎(chǔ)。學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ):通過前
2024-11-21 22:15
【摘要】1知識與技能:掌握一元一次不等式與一次函數(shù)、一元一次方程之間的內(nèi)在聯(lián)系,并能解答關(guān)于函數(shù)、不等式和方程之間的綜合性題目。過程與方法:通過探討一次函數(shù)、一元一次不等式、一元一次方程間的聯(lián)系,進一步加深理解事物是普遍聯(lián)系的思想內(nèi)涵,并通過觀察、分析、推斷與實驗等方法探究函數(shù)思想中的“變與不變”等思想的含義2經(jīng)歷探索三個
2024-12-08 12:29
【摘要】八年級數(shù)學(xué)教學(xué)案創(chuàng)編:審核:使用人姓名使用班級使用時間:2021年月日課題6.一元一次不等式組(一)學(xué)習(xí)目標,加強運算的熟練性和準確性,培養(yǎng)思維的全面性;。,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣和合作交流意識;。學(xué)習(xí)重點
2024-12-08 01:29
【摘要】一元一次不等式組2(學(xué)案)姓名:_________學(xué)號:_________學(xué)案設(shè)計者:張曉琴學(xué)習(xí)目標:會熟練求出一個一元一次不等式組的解集。學(xué)習(xí)過程:環(huán)節(jié)一:自學(xué)課本第30頁-31頁的例2和例。(1)???????81353xx(2)??
2024-11-19 08:16
【摘要】第一篇:一元一次不等式與一次函數(shù)(一)教學(xué)設(shè)計 第一章 一元一次不等式和一元一次不等式組 5.一元一次不等式與一次函數(shù) (一)貴州省清鎮(zhèn)市第三中學(xué) 唐禮猛 一、學(xué)生知識狀況分析 學(xué)生的知...
2024-10-24 19:23
【摘要】§一元一次不等式與一次函數(shù)1教學(xué)目的和要求:1、通過作函數(shù)圖象,觀察函數(shù)圖象,進一步理解函數(shù)概念,并從中初步體會一元一次不等式與一次函當(dāng)?shù)膬?nèi)在聯(lián)系。2、通過具體問題初步體會一次函數(shù)的變化規(guī)律與一次函數(shù)的變化規(guī)律與一元一次不等式解集的聯(lián)系。教學(xué)重點和難點:重點:先建立函數(shù)模型,再建立不等式模型。難點:沿著“讀題---建
2024-12-03 12:21
【摘要】初二備課組§一次函數(shù)和一次不等式我們來看下面的問題:5x+6>3x+102.當(dāng)自變量x為何值時函數(shù)y=2x-4值大于0?這兩個問題有什么關(guān)系?我們來看下面的問題:5x+6>3x+102.當(dāng)自變量x為何值時函數(shù)y=2x-4值大于0?這兩個問題有什么關(guān)系?
2025-08-05 19:35
2024-11-06 22:24
【摘要】讀書百遍,其義自見?!愑?/span>
2024-12-07 14:35
【摘要】THANKS
2025-03-13 03:17