最新蘇教版四年級(jí)下冊三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)5篇材料(完整版)
【正文】 825 ②8020 ③8075 ④46325 不計(jì)算，你來選一選，哪一個(gè)是正確答案呢？（第一個(gè)數(shù)太小了，估一估就知道了，大約在8000左右，3825肯定不行，第四個(gè)也不行，太大了，而第三個(gè)雖然接近8000，但是我們只要看看個(gè)位數(shù)就行了，425乘19得數(shù)的個(gè)位不可能是0，五九四十五，應(yīng)該是個(gè)五，所以選③）遇到實(shí)際問題，只要能進(jìn)行仔細(xì)地觀察，認(rèn)真地思考，并做出合理地判斷，就能巧妙地解決問題。）板書課題。你們的方法都很好，通常情況下，我們在計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)一般選用筆算的方法。（2）全班交流第一種：2135=1065 21310=2130 2130＋1065=3195 師：有疑問嗎？為什么要把15拆開呢？三位數(shù)乘兩位數(shù)我們沒學(xué)，拆開之后就轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的知識(shí)，就會(huì)算了。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題：同學(xué)們，2008年北京奧運(yùn)會(huì)取得圓滿成功?？紤]到學(xué)生已經(jīng)具備一定的計(jì)算能力和經(jīng)驗(yàn)，所以在本課的教學(xué)中我基本上采用的是放手讓學(xué)生自主進(jìn)行探究。三、出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本第27頁例1，思考： 12816你怎樣列豎式？嘗試用豎式計(jì)算。，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。導(dǎo)入新課出示例題情景圖，提問：從圖上知道些什么？求“一共住了多少戶”算式怎么列？板書：14415=講述：14415等于多少呢？我們今天來學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。完成第30夜第4題先說出數(shù)量關(guān)系，再計(jì)算，最后集體校對(duì)。，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂，激發(fā)探索計(jì)算方法、解決實(shí)際問題的興趣。上節(jié)課我們學(xué)過估算，不計(jì)算先來估一估，結(jié)果大致是多少？ A 213≈200 20015＝3000 21315≈3000 B 213≈200 15≈20 20020＝4000 21315≈4000 師：他把213估成整百數(shù)，結(jié)果是3000，那實(shí)際結(jié)果應(yīng)該比3000怎么樣？（實(shí)際結(jié)果大于3000，因?yàn)?13比200大，所以結(jié)果應(yīng)大于3000），解決問題。）213 15 師：他是借助于什么來列的豎式？（用我們前面學(xué)過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法也是一樣的。）指導(dǎo)學(xué)生互相說算法。）四、解決問題，拓展提高：課本練習(xí)第九題 出示：青島棧橋來了298名志愿者。通過兩位數(shù)乘兩位數(shù)到三位數(shù)乘兩位數(shù)知識(shí)的遷移，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)遷移類推的能力和解決簡單實(shí)際問題的能力。你能運(yùn)用估算知識(shí)估一估：該城市離北京大約有多遠(yuǎn)嗎？（三）、探究筆算算理和過程。翻牌游戲：找找紅色的兩個(gè)數(shù)字相乘的末位數(shù)字藏在哪張牌下面。）第四篇：四年級(jí)《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人教版四年級(jí)上冊教材第47頁例1【教學(xué)目標(biāo)】1．在已經(jīng)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的基礎(chǔ)上，理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。（課件出示）李老師從某城市乘火車去北京用了１２小時(shí)，火車每小時(shí)行145千米。師：哪一小組能把你們的筆算順序匯報(bào)給大家。師：學(xué)完新知識(shí)，我們一起來進(jìn)行數(shù)學(xué)闖關(guān)，比比誰的收獲最大。，合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。x 13604 x 26248 x 37四、總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？五、課堂作業(yè)：課本P50頁第3題。教學(xué)難點(diǎn)：正確規(guī)范地計(jì)算和書寫乘法豎式。2 3 1 3丁妮《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計(jì) 6 9（）位上的（）與123的積2 3（）位上的（）與123的積丁妮《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計(jì) 9 9（）與（）相乘的積，再用計(jì)算器驗(yàn)算。問：想知道我們剛才筆算14512的結(jié)果對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎么辦？師：請(qǐng)同學(xué)們
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