數(shù)學(xué)聽課心得共5則范文(完整版)
【正文】 讓學(xué)生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。下面就從一下幾點談?wù)劯惺苌羁痰牡胤健Ｓ至顚W(xué)生明白：生活處處用數(shù)學(xué)。第一篇：數(shù)學(xué)聽課心得（共）數(shù)學(xué)聽課學(xué)習(xí)心得體會介休六中小學(xué)部 王改萍本學(xué)期學(xué)校組織了聽評課活動。第三，變抽象為直觀。一、扎實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。在教學(xué)新知時，都是讓學(xué)生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。對學(xué)生的回答做出積極的評價，給孩子們積極向上的鼓勵使得整節(jié)課都充滿著活力通過聽課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。如石城縣第三小學(xué)魏美連老師講《平均數(shù)》用課件出示石城風(fēng)景圖，讓學(xué)生找出其中的數(shù)學(xué)信息，然后根據(jù)這些信息提問題并解答。精彩的導(dǎo)課非常重要。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識更直觀，更讓學(xué)生容易理解和接受。他們不只是授課，更是與學(xué)生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問題，課堂效率很高。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。教師們在課件里呈現(xiàn)游戲，情景圖等與生活緊密相連的一些事物引入，其內(nèi)容和形式的選擇都符合學(xué)生的年齡特點。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。展示課里使我印象深刻的還有許巍譯老師的平行四邊形的面積，在本節(jié)課中教師讓學(xué)生利用平行四邊形模型，通過拉伸讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)平行四邊形拉成長方形后周長不變，但面積已經(jīng)發(fā)生變化，從而引發(fā)沖突，由此質(zhì)疑進(jìn)行探索，很大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生明白原有知識已不能幫助我們解決問題，需要自己動腦思考，從而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)探究的能力；張蓉老師在數(shù)字編碼一課中讓學(xué)生提前搜集相關(guān)材料，使學(xué)生對知識有了一定的認(rèn)知，利于課堂中學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系，另外教師拓展預(yù)測未來身份證號的發(fā)展情況，培養(yǎng)學(xué)生大膽猜測，想象的能力。各位教師能聯(lián)系情境激發(fā)興趣探索新知——運用新知解決問題，整個教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。以上是我在聽課中的一點體會和心得，我要在學(xué)習(xí)訴基礎(chǔ)上更加努力的云鉆研教學(xué)，做到能與學(xué)生聯(lián)成一片，使自己的教學(xué)得到長足的發(fā)展。高廣輝老師和藹可親的語言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。老師對學(xué)生并沒有過多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設(shè)計的運行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識，教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。最大限度地利用小學(xué)生好奇、
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