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我的特崗故事演講稿范文合集(完整版)

2024-11-04 06:15上一頁面

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【正文】 勵的語言激勵我們,以誠心換誠心,使我們很快進入角色,投入工作。從穿戴打扮、儀表形象,教師不能隨波逐流,要永遠在學生心目中處于一個崇高的位置。因此,學校領導精心安排和組織學習活動。工作以來,我在領導和同事們的無微不至的關心和幫助下,基本實現(xiàn)了從一個普通的大學生到人民教師的角色轉(zhuǎn)換,基本勝任擔負的各項工作,并且在學會做人、學會生活、學會合作、學會創(chuàng)新等各個方面取得了很大的進步,事實說明我當時的選擇是對的。我實踐了我的初衷,我兌現(xiàn)了我的諾言。因為我知道教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有非常重要的位置。當初為了提高學生的學習成績,我積極投身課改,忘我工作。這是掛在我母校大門口的校訓。而現(xiàn)在的我們依然是學校的亮點,大家都管我們叫三好:教的好,品質(zhì)好、和學生關系好。成績的提高,和師風師德的學習是分不開的,正是通過經(jīng)常的學習,我意識到了作為一名教師師風師德的重要性。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。在物欲橫飛的年代,我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,牢記校訓,用愛寫好“師德”。為了使我們盡快成熟,成為學校的骨干,學校領導在以下幾個方面對我們進行培養(yǎng):一、正確引導學校領導除在各種學習、討論會上引導外,還采取談心等方式,了解我們的思想狀況,用生活中的實例來教育,鼓勵我們終生從教的信心,引導我們學會做人,校長經(jīng)常提醒我們:社會的多元化甚至一些陰暗面,常使一些人心動,對于兩袖清風的教師來說,一些人有時也會背離自己的生活軌道,我們要踏踏實實做人,明明白白活人。對其中的不足,對我們促其反思,責令改正。三、大膽啟用作為新教師,工作熱情高、精力旺盛,但由于剛畢業(yè)走上工作崗位,工作經(jīng)驗不足。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢,這是我在備課中遇到的最大問題。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,值得我們認真用心學習和領會。尊重學生首先要尊重學生的人格。三、交際方面作為新教師盡最快的速度適應教育教學工作,在積極學習上好課,完成好本職工作的同時,不要忘記處理好與老教師和領導的人際關系,只有和諧的人際關系,才能使自己的工作有一個良好的成長環(huán)境。接受批評,不犯同樣的錯誤。這樣在需要別人幫助和指點的時候,能更容易獲得幫助和指導。以后的工作道路還很漫長,我要不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。我的這段成長經(jīng)歷可以用“虛心學習,積極進取 ;學校生活,簡單快樂。這一切都讓我感到倍加辛苦。在不同教師的教學風格上,我受益匪淺,看到自己不足的同時努力鉆研課堂教學課堂能力。是的,積極融入到學校及學生中,跟學生一起玩,平時老師們的談笑,業(yè)余時間進行體育鍛煉,跑跑步、打打球……這些都給我平凡的生活增添了無窮的樂趣。按課程安排,上午做完了游園活動,下午正常上課。從她口中我知道,她的奶奶平常喜歡的只是叔叔的小兒子,而對她總是很冷淡。第四篇:我的特崗故事我的特崗故事?lián)]灑青春,追逐夢想時光荏苒,從我加入到烏審旗河南學校特崗教師的行列到現(xiàn)在,已經(jīng)快一年了。河南學校,位于蒙陜邊境,地處毛烏素沙漠的腹地,距離東勝六小時車程,距離包頭八小時車程,距離首府呼和浩特九小時車程,可想距離之遠。讓學生從讀通、斷句、會讀、多讀到多思。如果是雨天,雨水會相當充沛,所以這里的西瓜能得到最好的生長。功夫不負有心人,經(jīng)過長期的努力,我?guī)У恼伪韧颇堪嗉壘指叱龆肿笥摇R?、虛心學習,積極進取想起最初來到陌生的環(huán)境,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,真的怕自己不能勝任做學生的領頭羊,擔心自己不能盡快的轉(zhuǎn)換自己的角色,當好小學語文教師。我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如教學缺乏特色,教育技能創(chuàng)新較少……對此,我很迷茫,不知道方向,不知道該如何定位,怎樣做好老師,當好班主任。二、校園生活,充實快樂作為教師,由于家離學校比較遠,平時我都是學校宿舍兩點一線。雖然現(xiàn)在的我談不上有何出色的成績,在各方面還存在很大的不足,但我相信,只要自己堅持不懈地努力學習,會在教學以及各方面取得更大進步,讓我用青春來澆灌這平凡而又充滿愛的土地,讓我用青春來詮釋愛的含義。每天上完課,有時真的感覺累,但一路過來看著學生們的努力和他們一點點在進步,當調(diào)皮的學生表現(xiàn)越來越好時,當學生的作業(yè)做的整潔干凈時,當學生進步時……那一刻我是快樂的,覺得再累也值得,我總會毫不掩飾的,像一個小孩子般的欣喜雀躍,和孩子們一起分享著勝利的果實,即使那份榮耀其實只屬于學生個人,但我也能打心底里為學生喝彩、為自己高興。在教學工作上,我注意多向有經(jīng)驗的老教師請教,積極去聽學校老師的課,如劉老師、丁老師等多位經(jīng)驗豐富,教學突出的老師的課。雖然每天面對的是只有學生,但工作起來也總覺得舉步為艱。試問自己,作為一名特崗教師,我已盡自己所能,把一切可能的發(fā)展與進步都帶給了學生。目前,學校里正在推行導學案教學,打造高效課堂。雖然,我只是諸多農(nóng)村特崗教師的一員,但我總是希望國家的義務教育在我這里也能落到實處,讓學生不但樹立終身學習的思想,有一個好的學習習慣,更要學會做人,能具備生存的本領。雖然我不是地理
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