【正文】 ，有可能造成存款人不安全心理的增加，因?yàn)椤芭侣陡弧笔且环N普遍的社會(huì)心理，老百姓怕露富，貪污腐敗分子也怕露富，如何在兩者之間權(quán)衡，趨利避害，很費(fèi)思量，這是我們實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制要考慮的第一個(gè)問(wèn)題。在儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的記錄和支持下，每個(gè)人的每一筆收入，交易，納稅，借款，還款的情況都記錄在案，作為考核信用的基礎(chǔ)。1%，稅源流失過(guò)多，根源在于我國(guó)的現(xiàn)行儲(chǔ)蓄存款制度根本無(wú)法支持個(gè)人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個(gè)人對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的義務(wù)，無(wú)法通過(guò)稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會(huì)矛盾，使國(guó)家集中力量辦大事。1992年以來(lái)，我國(guó)gdp增長(zhǎng)率雖然走上了快速增長(zhǎng)的通道，最高的年份是1992年的14。儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是發(fā)達(dá)國(guó)家早已實(shí)行的一項(xiàng)金融制度，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家實(shí)行的金融制度。第一篇：實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié)暑假期間，我有幸來(lái)到了中國(guó)工商銀行雙流縣支行進(jìn)行了為期一個(gè)月的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多書本以外的知識(shí)，受益非淺，實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié)范文。二，為什么要實(shí)儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制我國(guó)現(xiàn)行的儲(chǔ)蓄存款記名制可以說(shuō)從源頭上造成了一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，已經(jīng)妨礙了改革開放的進(jìn)程，到了積重難返的地步。1%，最低的年份是1998年的7。3，使我國(guó)的相關(guān)調(diào)整政策無(wú)所適從，實(shí)施效果大打折扣。2，明確一個(gè)申報(bào)確認(rèn)期，對(duì)現(xiàn)有個(gè)人帳戶及個(gè)人財(cái)產(chǎn)進(jìn)行申報(bào)登記，說(shuō)明可計(jì)算的合法來(lái)源，對(duì)于到期按兵不動(dòng)，無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的，以及無(wú)法說(shuō)明合法來(lái)源的，國(guó)家給予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒(méi)收充公，實(shí)習(xí)報(bào)告《實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié)范文》。第二，推出儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制后，大批黑色和灰色收入將退出銀行儲(chǔ)蓄，一部分深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而這種存款下降必然首先沖擊中小銀行，因?yàn)橹行°y行的歷史，背景和存款實(shí)力一直是老百姓把握不住的。與此同時(shí)，優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速興起，也在很大程度上加劇了國(guó)有企業(yè)下崗職工的數(shù)量與態(tài)勢(shì)，作為傳統(tǒng)就業(yè)主導(dǎo)的國(guó)有企業(yè)，不僅不能吸納社會(huì)剩余勞動(dòng)力，反而向社會(huì)釋放大量的閑置勞動(dòng)力。要解決下崗職工的再就業(yè)問(wèn)題就要注意以下幾個(gè)方面：，開展耐心細(xì)致的思想政治工作，是完成再就業(yè)服務(wù)中心建設(shè)的可靠食品保證；；。上海由于其以飽和粘土為主的土質(zhì)特點(diǎn)，盾構(gòu)法廣泛應(yīng)用在地鐵隧道的施工中。由于此處并非車流量密集區(qū)，所以這樣的工地布局基本能滿足通車要求。（1983環(huán)）。在土力學(xué)中，我們接觸了很多類型的土，但都是較為籠統(tǒng)的劃分（黏土，粉質(zhì)黏土和粉土等），并沒(méi)有將為詳細(xì)明確的土層名稱。流砂現(xiàn)象會(huì)使土層失去穩(wěn)定，泥水大量涌進(jìn)建成的隧道內(nèi)，從而引發(fā)隧道結(jié)構(gòu)的破壞，而且還會(huì)引起地面大面積明顯沉降，對(duì)地面建筑造成較大的破壞，其帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)負(fù)面效應(yīng)是極為嚴(yán)重的，因此在施工中應(yīng)特別注意。通過(guò)對(duì)施工資料的閱讀，我們接觸到了規(guī)范的工程術(shù)語(yǔ)，盾構(gòu)法施工的相關(guān)流程以及工程管理與組織的相關(guān)事項(xiàng)，極大地拓展了我們的視野。這些刀具也是根據(jù)不同的土體的軟硬程度按特定規(guī)格加工而成的。當(dāng)然以上各部位的工作都是由盾構(gòu)機(jī)中部的調(diào)控機(jī)控制的。管片的拼裝與課堂所學(xué)基本一致，對(duì)于6塊管片拼裝而成的隧道按底塊—標(biāo)準(zhǔn)塊—連接塊—封頂塊的順序進(jìn)行拼裝。在工地實(shí)習(xí)，就要按工地制定相關(guān)規(guī)范要求自己—注意自己的著裝，不穿拖鞋和短褲；進(jìn)工地前，要戴好安全帽；實(shí)習(xí)時(shí)要時(shí)時(shí)注意前后左右上下的施工情況，不在龍門吊的吊鉤下停留觀察，不隨意地觸摸工地上的機(jī)械設(shè)備，不踩工地地面上的線路管線等，都是為了自身和他人的人身安全，所以要嚴(yán)格執(zhí)行；要持之以恒地對(duì)待每件事。感謝一直陪伴我完成本次實(shí)習(xí)的兩位同學(xué)，和你們的交流讓我受益頗深。備課只是教師在課前的準(zhǔn)備，真正的檢驗(yàn)則是在課堂上，由于沒(méi)有過(guò)多的授課經(jīng)驗(yàn)，第一次站上講臺(tái)難免心中忐忑，緊張的甚至是有些頭腦混亂，對(duì)之前的備課內(nèi)容都有些模糊了，還好學(xué)生們的燦爛笑容使我重拾了信心，使我堅(jiān)信站上這個(gè)三尺講臺(tái)我就有我的義務(wù)把我的只是都傳授給這些可愛的學(xué)生們！在緊張了10分鐘過(guò)后，忐忑的心情終于平復(fù)了下來(lái)，整節(jié)課在與學(xué)生的歡樂(lè)探討中結(jié)束了。每個(gè)學(xué)生都有不同的一面，班主任要時(shí)刻關(guān)注到自己班上的同學(xué)的變化，尤其是像在中學(xué)高年級(jí)的學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)許多青春期問(wèn)題，班主任要適當(dāng)?shù)奶幚眍愃频膯?wèn)題，而在此次實(shí)習(xí)當(dāng)中我也深的體會(huì)班主任工作還有一向不容忽視，那就是要調(diào)動(dòng)本班學(xué)生的作風(fēng)，唯有整頓好班風(fēng)，無(wú)論是在思想道德觀念上還是學(xué)業(yè)成績(jī)過(guò)程中都會(huì)起到事半功倍的效果。再有就是鋼筋加工的工序，這個(gè)工序是和嚴(yán)格的，因?yàn)殇摻钍墙Y(jié)構(gòu)上最重要的構(gòu)件，所以它的加工好壞直接關(guān)系到工程質(zhì)量的本身，因此鋼筋加工和安裝必須要嚴(yán)格按照規(guī)范的規(guī)定來(lái)操作和施工，而我們的責(zé)任就是要嚴(yán)格的監(jiān)督工人在施工中的各項(xiàng)加工操作，并給予正確的引導(dǎo)，從而使得我們的工程質(zhì)量更上一層樓。累累累，各種疲倦，各種補(bǔ)覺都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)小故障自己也開始去分析，照著師傅的做法去模仿、去學(xué)。這就是進(jìn)步。工作給我們的壓力并不大，關(guān)鍵需下功夫克服的是黑白顛倒的生物鐘。第五篇：實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié)八月小結(jié)實(shí)習(xí)第二月，上夜班。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我在課堂教學(xué)工作和班主任工作中收獲頗豐，初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣，更讓我體會(huì)到了做為一名人民教師的責(zé)任感與使命感。由于現(xiàn)如今的信息技術(shù)發(fā)達(dá)，課堂上要求的更多的是多媒體操作，這也導(dǎo)致了教師無(wú)法深入學(xué)生群體當(dāng)中，課堂的活動(dòng)空間僅限于講臺(tái)周圍這塊小小的空間，無(wú)法真正細(xì)微的觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，所以針對(duì)這方面的缺陷，我也在逐步逐步的授課過(guò)程中做出了調(diào)整，從剛開始的將教材內(nèi)容全部羅列在課件上到之后將重點(diǎn)內(nèi)容以課件形式展示，以例舉學(xué)生日常生活中的實(shí)例將我與學(xué)生的距離拉的更近，也讓課堂的氣氛更加的活躍，