可持續(xù)發(fā)展課件-可持續(xù)發(fā)展課件-經(jīng)營管理-資料下載頁

【摘要】構(gòu)建和諧社會(huì)————走社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展之路人文地理10413035王純潔1980年代初，在聯(lián)合國擬定的《共同的危機(jī)》報(bào)告中，明確地將可持續(xù)發(fā)展定義為“可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”，并把可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略主要闡述為：生態(tài)的持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展表

2025-08-06 13:41

人教版九年級物理第16章能源與可持續(xù)發(fā)展測試題-資料下載頁

【摘要】人教版九年級物理第16章《能源與可持續(xù)發(fā)展》測試題一、填空題（每小題4分，共321．人們經(jīng)常使用的化石能源是__________、__________和__________;可再生能源有_______、_______、_______、_______．2．原子核發(fā)生__________和__________都會(huì)釋放出巨大的能量,

2024-11-29 06:11

可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵(2)-資料下載頁

【摘要】一、可持續(xù)發(fā)展人類的必由之路20世紀(jì)60年代以來人口激增資源短缺環(huán)境惡化尋求人地協(xié)調(diào)道路解決問題可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)和發(fā)展藍(lán)圖21世紀(jì)議程1992、里約熱內(nèi)盧中國的可持續(xù)發(fā)展必然選擇《中

2025-05-02 01:12

中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐(2)-資料下載頁

【摘要】一、走可持續(xù)發(fā)展的必然性二、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王?！豆茏印ぽp重甲》斬伐養(yǎng)長，不失其時(shí)，故山林不童，而百姓有余材也。

2025-05-13 08:16

湘教版九年我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)習(xí)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國人口、資源、環(huán)境方面的現(xiàn)狀，從而自覺樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。【能力目標(biāo)】了解我國可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)政策，樹立環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。知識(shí)積累一、請你選擇（下列選項(xiàng)中至少有一個(gè)是正確的，請選出后填在題后括號(hào)里）1、我國“十五”計(jì)劃綱要指出“要控制人口增長，提高人口素

2024-12-08 15:06

中國的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】中國的可持續(xù)發(fā)展山東/李延明一、單項(xiàng)選擇題，走可持續(xù)發(fā)展道路的主要原因是（　　），工、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響、資源、環(huán)境問題是我國社會(huì)生存和發(fā)展面臨巨大的壓力，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值低于世界平均水平,影響我國循環(huán)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最大障礙是（　?。?1世紀(jì)議程》的國家是（　?。??！　　　?循環(huán)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)特點(diǎn)是

2025-06-25 01:25

滬教版歷史與社會(huì)七下可持續(xù)發(fā)展的思想-資料下載頁

【摘要】想挑戰(zhàn)嗎？1234請選擇其中的一個(gè)數(shù)字，回答相應(yīng)的問題相信你能行！課題：可持續(xù)發(fā)展的思想地球媽媽尋診記全球變暖、臭氧層空洞、大氣污染、水資源缺乏、白色污染等小品表演歌曲《地球媽媽》mama今夜在那里,youdon'twantme?可曾想過要回頭,youdo

2024-12-08 07:15

人教版九年176能源與可持續(xù)發(fā)展ppt復(fù)習(xí)課課件-資料下載頁

【摘要】1、按能源的產(chǎn)生方式可分為：一次能源：可以從自然界直接獲得。如：化石能、風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮?、核能二次能源：無法從自然界直接獲得，必須通過一次能源的消耗才能得到。如：電能、汽油、柴油等2、按能源是否可再生分為：不可再生能源：不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充。如化石能源、核能可再生能源：可以在自然界源源不斷的得

2024-11-26 20:52

能源的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】47、能源和可持續(xù)發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)1、知道能源的分類，了解化石能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念，知道哪些屬于不可再生能源，哪些屬于可再生能源2、認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化3、了解核能、裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和聚變的有關(guān)知識(shí)，知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題4、初步認(rèn)識(shí)太陽的結(jié)構(gòu)，知道太陽能是人類能源

2025-06-23 23:53

水泥的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】致力于可持續(xù)發(fā)展的國際非官方組織簡介?世界自然基金會(huì)（WWF） P.1?世界可持續(xù)發(fā)展工商理事會(huì)（WBCSD） P.2?水泥可持續(xù)性倡議行動(dòng)（CSI） P.3?亞太清潔發(fā)展和氣候新伙伴計(jì)劃(APP) P.7中國水泥協(xié)會(huì)世界

2025-06-27 09:52

第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級物理（RJ）教學(xué)課件回憶：能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移守恒定律能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另

2025-03-12 21:20

20xx人教版物理九年級224能源與可持續(xù)發(fā)展2-資料下載頁

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展【學(xué)習(xí)任務(wù)分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性”，從生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生了解”自然界中熱傳導(dǎo)過程和能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移的是有一定方向的”，讓學(xué)生知道熱力學(xué)第二定律，接著引入熱機(jī)效率問題，在這部分教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生體會(huì)科學(xué)家不畏艱辛的探索精神，結(jié)合實(shí)例理解為什么熱機(jī)具有效率，怎樣提高熱機(jī)效率

2024-11-19 16:09

人教版歷史與社會(huì)九年可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇(第2課時(shí))(完整版)

人教版歷史與社會(huì)九年可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇(第2課時(shí))(更新版)

人教版歷史與社會(huì)九年可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇(第2課時(shí))(專業(yè)版)

人教版歷史與社會(huì)九年可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇(第2課時(shí))(留存版)