【正文】 座中專家用一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。一是每周對機(jī)關(guān)防火、用電、防盜及車輛進(jìn)行一次安全檢查，及時整改發(fā)現(xiàn)問題，從源頭杜絕隱患的產(chǎn)生。第三篇：應(yīng)急管理工作自查報告鎮(zhèn)平縣移動公司關(guān)于2011年應(yīng)急管理工作的自查報告縣應(yīng)急辦：根據(jù)縣委、縣政府文件要求，鎮(zhèn)平縣移動公司全面開展了應(yīng)急管理工作，并進(jìn)行了深入自查，現(xiàn)報告如下：一、加強(qiáng)應(yīng)急管理組織領(lǐng)導(dǎo)鎮(zhèn)平移動公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視應(yīng)急管理工作，深刻認(rèn)識到應(yīng)急管理工作為各項(xiàng)工作順利開展提供和諧穩(wěn)定的環(huán)境，為此，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)鎮(zhèn)平移動公司管理層研究決定成立以分公司經(jīng)理王君超任應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副經(jīng)理湯紅偉、李建，經(jīng)理助理?xiàng)畛h、郭鵬飛任應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，各部室管理負(fù)責(zé)人任成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各股室與應(yīng)急成員保持必要的聯(lián)系。報告時限、程序。組織應(yīng)急成員做好政策的宣傳和解釋工作。指揮、協(xié)調(diào)應(yīng)急措施，并商請有關(guān)單位予以配合。因自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件而引發(fā)的、危及本局穩(wěn)定和安全的突發(fā)事件。同時，審計局高度重視審計項(xiàng)目風(fēng)險評估，各審計小組在項(xiàng)目開始前，均在審前調(diào)查階段對項(xiàng)目風(fēng)險進(jìn)行預(yù)估，對可能造成突發(fā)公共事件的隱患先期進(jìn)行處理，基本保證了項(xiàng)目審計工作“零”風(fēng)險運(yùn)行，基本杜絕了隱患因素的惡化和擴(kuò)展。第一篇：審計局應(yīng)急管理工作情況審計局應(yīng)急管理體系建設(shè)情況近年來，根據(jù)突發(fā)公共事件頻發(fā)的現(xiàn)狀，縣審計局按照上級審計部門及縣委、縣政府的工作要求，以規(guī)范預(yù)案體系工作，弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神為主線，積極構(gòu)建了上下聯(lián)動、緊密配合的應(yīng)急管理工作體系。按照全縣總體應(yīng)急預(yù)案的要求和我局應(yīng)急預(yù)案的具體規(guī)定，縣審計全面落實(shí)了應(yīng)急管理工作經(jīng)費(fèi)和人員、物質(zhì)保障，隨時可以調(diào)動有效的應(yīng)急資源處置突發(fā)公共事件，基本形成了一套即符合審計工作特點(diǎn)，又保證應(yīng)急處置目標(biāo)的快速反映機(jī)制，建立了“快速、高效、穩(wěn)妥”的突發(fā)公共事件反映平臺。因?qū)徲嫻ぷ鞫鸬膰?yán)重危害社會穩(wěn)定的突發(fā)事件。立馬向上級報告事件動態(tài)及處置情況。三、突發(fā)事件等級根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)、嚴(yán)重程度、可控性和影響范圍等，將突發(fā)事件分為特別重大突發(fā)事件（Ⅰ級）、重大突發(fā)事件（Ⅱ級）、較大突發(fā)事件（Ⅲ級）。突發(fā)事件發(fā)生時，發(fā)生事件涉及的股室應(yīng)立即向本局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急辦報告。所有通信及信息共享應(yīng)符合有關(guān)保密規(guī)定。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楊琳兼任辦公室主任，楊琳同志具體負(fù)責(zé)日常工作的開展和落實(shí)。二是對機(jī)關(guān)內(nèi)部消防安全設(shè)施進(jìn)行了全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)了可能存在的隱患，并購置了一批滅火器材，按要求放置在辦公區(qū)指定位置，組織全體機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)使用方法及初期火險處理方法。以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的作為一名教育工作者的實(shí)質(zhì)，一次次血的教訓(xùn)讓我再一次深刻地理解了安全對于我們每一個人的重要意義。所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時，還要督促學(xué)生家長也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請家長積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識。我的匯報完畢，最后祝各位同仁平安健康，工作順利!謝謝大家。二是具有突發(fā)性和緊迫性。只有牢固樹立居安思危、常備不懈意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。高度重視運(yùn)用科技提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平，加快應(yīng)急管理信息平臺建設(shè)，形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系。應(yīng)對突發(fā)事件是一項(xiàng)全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探索，提高應(yīng)對的能力。街道應(yīng)制定應(yīng)急演練計劃，經(jīng)常組織維穩(wěn)工作人員開展練兵。具體做法是：(一)完善應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化工作責(zé)任。麗園街道接到預(yù)警信息后，迅速核實(shí)情況，對情況屬實(shí)的，及時上報領(lǐng)導(dǎo)。麗園街道在平時及敏感時期、重大節(jié)慶期間所采取的措施如下:一、進(jìn)一步完善安全社區(qū)建設(shè)工作機(jī)制，促進(jìn)安全社區(qū)向預(yù)防為主、條塊結(jié)合、綜合治理的工作運(yùn)行機(jī)制轉(zhuǎn)變。積極采取相應(yīng)補(bǔ)救措施，協(xié)助有關(guān)部門解決搶救、醫(yī)治、轉(zhuǎn)移傷病員及死者善后處理及家屬撫恤工作，盡量把損失降到最低限度。我局成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、局屬各科室、各單位負(fù)責(zé)人為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組；應(yīng)急管理辦公室設(shè)在局辦公室，履行信息匯總和綜合協(xié)調(diào)職能，發(fā)揮運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐作用。一是抓好骨干隊伍建設(shè)。選派年富力強(qiáng)、熟悉業(yè)務(wù)、工作責(zé)任心強(qiáng)的同志值班，切實(shí)做到任務(wù)到崗、責(zé)任到人、管理到位，嚴(yán)禁出現(xiàn)缺崗、脫崗現(xiàn)象。（二）扎實(shí)做好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作我局重點(diǎn)強(qiáng)化源頭治理，切實(shí)提高監(jiān)管能力，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。根據(jù)監(jiān)測結(jié)果對我縣農(nóng)產(chǎn)品安全狀況進(jìn)行評估，及時做好預(yù)防工作。監(jiān)測手段相對落后，綜合監(jiān)測預(yù)警能力還不夠，應(yīng)急相關(guān)設(shè)備相對缺乏，這些設(shè)施設(shè)備的改進(jìn)和改善需加大資金投入。物資保障機(jī)制有待完善。對干旱、多雨等不良天氣狀況做充分準(zhǔn)備，制定針對性應(yīng)對辦法，指導(dǎo)農(nóng)民度過難關(guān)。進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地管理，按照生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行禁限用高毒農(nóng)藥和農(nóng)藥安全間隔期規(guī)定，督促各基地種植大戶建立規(guī)范的田間生產(chǎn)檔案。加強(qiáng)對信息的收集、匯總和分析研判，及時上傳下達(dá)，保證突發(fā)事件進(jìn)展情況以及領(lǐng)導(dǎo)指示及時到位。二是重視對《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》等突發(fā)事件應(yīng)對相關(guān)知識以及技術(shù)技能的培訓(xùn)。二、突出體系建設(shè)，形成應(yīng)急管理工作合力（一）完善預(yù)案體系，確保應(yīng)急工作有章可依近年來，我局根據(jù)上級部門關(guān)于應(yīng)急管理工作提出的各項(xiàng)要求，對職能范圍內(nèi)可能發(fā)生的各