【正文】 的學情及在校表現(xiàn)；給家長的幾點建議；家委會成員講話、家長自由講話。班級管理工作藝術有待提高。半期以來，我和孩子們每天早晨用詩歌開啟新的一天，誦讀了詩歌十余首；午讀時間，我又和孩子們沉浸在精美的童書中，我們共度了《笨狼旅行記》、《笨狼和他的爸爸媽媽》、《笨狼的學校生 活》、《笨狼和聰明兔》。三、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。（二）調(diào)動學生的積極性。積極學習新教育理念，并逐步在工作中努力嘗試，堅持閱讀與寫作，堅持帶領本班孩子開展晨誦、午讀，豐富孩子的童年生活。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。要積極向張燕燕老師學習優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的班風、學風。會上，我主要圍繞“好習慣，益終身”這個主題與家長朋友就孩子的生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)方法展開了交流、探討，給家長朋友們提出了九個方面的建議，包括孩子讀書、寫字的姿勢、孩子學會整理書包、按時上下學、午休、幫家長做力所能及的家務活、不給或少給零花錢、不帶零食上學、不帶危險的玩具上學等方面。要有強烈的前瞻性；工作要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健全全面發(fā)展。（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！付出就有收獲。本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！篇二：二年級下學期班主任工作總結(jié)二年級下學期班主任工作總結(jié) 班莫完?。宏?婧一轉(zhuǎn)眼，一個學期又過去了，擔任班主任工作整整一年半，里面蘊藏著太多的酸甜苦辣，喜怒哀樂。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學作為小老師，負責領讀，學生按學號輪流當值日班長，負責組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀。在語言行動上，要求孩子們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，見到老師要有禮貌地叫聲“老師好！”，同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公，懂得體諒父母、老師、同學。三、開展了豐富多彩的班級活動。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復做教育工作。孩子們的學習習慣還需加強，他們雖然比上學期有了很大的改變，但還是不夠的，我發(fā)現(xiàn)這與他們過分依賴父母有關。以后應該注意，以防和家長之間產(chǎn)生隔閡。每天下午做值日已經(jīng)不再讓我操多少心了，每周各組組員都能在值日組長帶領下認真打掃衛(wèi)生，但不好的一點就是孩子們只知道干卻不能認真保持，這在今后的班務工作中還得加強。六、培養(yǎng)學生誦讀古詩文興趣誦讀古詩文培養(yǎng)興趣是最重要的。開學初我計劃這學期要利用閑暇時間幫助陳文軒、張建設、輔導學習，雖然留下了多次，但效果仍然不好，針對這樣的孩子不僅老師要重視，家長更應該關注，就像家長只知道孩子吃飽，穿暖就可以了，說了多少次給孩子聽寫生字，但家長總是不配合，怎么辦呢？只能常打電話多督促了，同時也要調(diào)動起班上學習優(yōu)異的孩子多幫助學習有困難的孩子。作為二年級班主任，我我針對我們班活潑好動的特點，做做了如下的工作：一、培養(yǎng)學生的良好習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！第五篇：小學二年級下學期班級工作總結(jié)Ainy晴20122013學年第二學期二年級（6）班班級工作總結(jié)經(jīng)過三年の洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好の及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。二、培育班幹部。要想教育好學生，家長就必須支持老師の工作，我從多方面做家長の工作，站在家長の角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家裏發(fā)生の事，還是學校發(fā)生の事，家長都願意和我說一說。以上是我對本學期教育教學工作の總結(jié)，還有很多の不足該去改正。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和Ainy晴Ainy晴了解在工作中有哪些困難，教育班幹要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。經(jīng)過一個學期の努力，班裏有百分之九十以上の同學都能做好，還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒，以後還要加強教育。班主任工作是管理人の工作，我所面對の又有是朝氣蓬勃，有思想，有有感情，自我表現(xiàn)欲強の二年級學生，所以一個學期下來給我最強烈の體會是：班主任工作要有宏觀の群體管理，又要有微觀の個性發(fā)展。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。在學校，