【正文】 在：A 對社會貢獻的大小B 自我滿足的程度C 為親朋好友多辦事而得到他們的贊賞D 說不清楚14當集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時，你的做法是：A 如果需要，可以獻出自己的一切 B 總體上盡量保全集體利益C 不好處理D 用犧牲集體利益來保全個人利益15您是否有自覺提升自己的社會公德修養(yǎng)？A有自覺的提升B有，但是無意識的提升C沒有，但之后會去自覺的提升D沒有，并對此不感興趣天氣寒冷，注意保暖第三篇：大學生環(huán)保意識調查問卷大學生環(huán)保意識問卷你經(jīng)常會使用學校提供的一次性塑料袋打包嗎？（D）A、從不B、幾乎不C、偶爾D、經(jīng)常洗完衣服的廢水，你會怎樣處理？（B）A、倒掉B、儲存起來沖廁所C、其它用途你們宿舍有廢品回收的習慣嗎？（A）A、經(jīng)常B、偶爾C、從來沒有你對社團上門回收廢物的活動持什么態(tài)度？（A）A、支持B、不支持C、沒必要廢舊的電池您會如何處理？（C）A、跟平常的垃圾一起處理B、集中回收C、其它您對“限塑令”持怎樣的態(tài)度？（B）A、大力支持B、能理解，支持C、無所謂D、不支持您認為您的環(huán)保知識主要從哪里獲得的？（B）A、老師和家長的教育B、自身感受、自身素質、自學C、政府的政策誘導D、其它世界環(huán)境日是每年的哪一天？（C）A、6月3日B、6月4日C、6月5日D、不清楚與同學或朋友用餐時對吃剩下的食物通常如何處理？（A）A、丟棄B、若分量不少則打包C、不管有剩就打包在您生活的地方是否有廢電池回收箱？（C）A、有，且很普片B、有，但很少C、沒有D、不知道有沒有從沒留意過1你認為什么途徑推行環(huán)保教育最有效（可多選）？（ABCD）A、在學校中推行環(huán)保教育B、在社區(qū)中推行環(huán)保教育C、在家庭中推行環(huán)保教育D、利用媒體宣傳推行環(huán)保教育1去商場時您的購物袋是？（A）A、環(huán)保袋B、以前購物用過的塑料袋C、商場買的塑料袋1您在購物時會注意到商品上的環(huán)保標志吧？（A）A、會，因為平時關注環(huán)保問題B、會，因為環(huán)保標志是時尚潮流的象征C、不會，因為不相信廠商的宣傳D、不會，因為我的選擇不足以改變世界的環(huán)保狀況1針對環(huán)保問題，您認為政府有什么可以改進的（可多選）？（ABCD）A、完善環(huán)保制度B、加大宣傳力度，提高工作環(huán)保意識C、加大環(huán)保投入D、加大對個人和企業(yè)的監(jiān)督及管理1您認為南寧的環(huán)境污染現(xiàn)象是由下列哪些原因造成的（可多選）？（ABCDEH）A、人們的環(huán)保意識差B、政府對環(huán)境問題重視程度不夠C、人們的守法意識差D、企業(yè)只注重自身發(fā)展而忽視環(huán)保E、人口膨脹F、消費速度增長G、經(jīng)濟發(fā)展速度過快H、周邊地區(qū)環(huán)境污染與生態(tài)破壞的影響16您最提倡的綠色生活有哪些（可多選）？（ABCD）A、綠色出行（盡量選擇公交或步行）B、少用或不用一次性用品（如一次性筷子等）C、垃圾分類D、辦公用品循環(huán)利用1國家環(huán)境方面政策是“可持續(xù)發(fā)展”，但我們身邊依然存在許多破壞環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象，您認為原因是？（A）A、環(huán)保的宣傳不夠，個人環(huán)保意識不強B、政府治理度不夠C、輿論力度不強，應該完善監(jiān)督體制D、環(huán)保方面政策、法律還不夠完善再次感謝您能在百忙之中接受我們的調查，希望您能繼續(xù)關注環(huán)保問題，持環(huán)保行動。您主要通過哪些途徑了解知識產(chǎn)權有關信息？(可多選)A專業(yè)知識的學習B從實踐中吸取經(jīng)驗C與相關專家、學者或老師的交談、請教D報刊、電視、網(wǎng)絡等各種媒體E其他＿＿＿＿調查分析：通過專業(yè)知識學習或者老師授課而了解知識產(chǎn)權有關信息的學生人數(shù)較少，大部分都是從媒體認知的，這就說明很多學生對于知識產(chǎn)權知識略懂一二的程度。1您認為大學生們沒有對自己的專利成果及創(chuàng)意進行保護的原因是什么？A 對自己的創(chuàng)意沒有足夠的信心，不知道什么樣的成果能夠得到法律的保護B 認為自己的作品可能會和他人有雷同的情況C 不知道應該如何保護或申請專利D 怕麻煩，覺得沒必要調查分析：由調查結果可知很多學生不是不想或者沒信心對自己的專利申請保護，而是不知道如何保護和申請專利的途徑。1您認為在大學生的科技創(chuàng)新，學術論文等的產(chǎn)權保護方面上，哪些方式能夠取得較為突出的成果或改觀？(可多選)A 政府及相關部門的政策和措施，建立系統(tǒng)化的管理公示機制B 社會輿論的導向、知識的普及和良好風氣的形成，媒體的正確引導和推廣C 法律制度的健全，加大執(zhí)法、監(jiān)督力度D 各大高校的教育與支持E 學生們的自主學習和了解調查分析：除了E選項，其他選項的選擇率都比較平均，這說明了大學生的科技創(chuàng)新，學術論文等成果的保護需要自身和社會各界的支持和共同努力的。這說明很多學校都沒有重視對學生開展知識產(chǎn)權培訓的活動，忽視了培養(yǎng)學生知識產(chǎn)權保護意識的重要性。大三163。這說明了大家對于參加學校組織的知識產(chǎn)權專題活動的欲望不是很高，學校