【正文】 心又包括：文件框測(cè)試（文件處理練習(xí)）、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、管理游戲、演講評(píng)論以及案例分析等等。又或讀了本科想去讀研考研又想考博士，認(rèn)為只要學(xué)歷高肯定能找到好的工作。管理藝術(shù)是非常微妙的東西，是管理者智慧、才能、經(jīng)驗(yàn)和膽略的綜合體現(xiàn)，是管理者運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧去做好管理工作的一種能力，它表現(xiàn)管理者處理和解決問(wèn)題的熟練程度和水平。管理一詞有管轄、控制、處理的意思。人性化管理也逐漸成為中國(guó)企業(yè)培育核心競(jìng)爭(zhēng)力最為重要的管理模式之一。它是指管理活動(dòng)中的創(chuàng)造性的管理技能、管理技巧；是指管理者的靈活策略、獨(dú)特方式、恰當(dāng)手段、巧妙的方法。隨著高科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，西方現(xiàn)代管理出現(xiàn)向傳統(tǒng)管理挑戰(zhàn)的傾向，強(qiáng)調(diào)管理的軟化，重視管理的藝術(shù)?！镀髽I(yè)管理概論》是一門很不錯(cuò)的課程，有助于我們深入認(rèn)識(shí)企業(yè)以及有關(guān)企業(yè)方面的相關(guān)知識(shí)。其內(nèi)容可大致地劃分為三大塊：第一塊包括企業(yè)概念和組織、管理的概念和管理思想以及企業(yè)管理環(huán)境；第二塊主要提供企業(yè)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)營(yíng)管理基礎(chǔ)知識(shí)；第三塊著重著重介紹企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)管理知識(shí)。企業(yè)管理不僅需要“理性”，需要“條條框框”，需要“硬”因素；同樣也需要“非理性”，需要“軟”因素。是屬于方法論范疇，巧妙地運(yùn)用管理方法就是管理藝術(shù)。但是，人性化管理也是一把兩面刃，稍有不慎，便會(huì)走向極端，可以說(shuō)是喜憂參半。所謂管理，就是管理者為了達(dá)到一定目標(biāo)而對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行控制的活動(dòng)。正所謂學(xué)無(wú)止境，管理學(xué)中的一些定律，如木桶定律、酒與污水定律、雅各布斯定律、墨菲定理、帕金森定律、彼得定律、卡貝定律、巴菲特定律等等，以及管理理論中的泰羅的科學(xué)管理理論和法約爾的組織管理理論對(duì)我們的企業(yè)管理、發(fā)展有著重要作用，應(yīng)當(dāng)予以重視。了解企業(yè)的招聘計(jì)劃是如何制定以及如何評(píng)估應(yīng)聘者，這些對(duì)我們?cè)诖笏恼夜ぷ鲿r(shí)非常重要的信息。通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我想：無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能達(dá)到事半功倍的效果。其內(nèi)容可大致地劃分為三大塊：第一塊包括企業(yè)概念和組織、管理的概念和管理思想以及企業(yè)管理環(huán)境；第二塊主要提供企業(yè)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)營(yíng)管理基礎(chǔ)知識(shí)；第三塊著重著重介紹企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)管理知識(shí)。以下就中海集運(yùn)來(lái)說(shuō)明一下企業(yè)管理活動(dòng)的重要性。如若不然，企業(yè)發(fā)展很可能步中遠(yuǎn)集運(yùn)的后塵而停滯不前。關(guān)注細(xì)節(jié)，是一種能力的體現(xiàn)。但是，人性化管理也是一把兩面刃，稍有不慎，便會(huì)走向極端，可以說(shuō)是喜憂參半。我相信，今天的領(lǐng)悟這對(duì)我今后的生活、學(xué)習(xí)以及工作等方面都會(huì)有很大的幫助，從而能夠做到不斷地進(jìn)步、不斷地成長(zhǎng)！第三篇：企業(yè)管理概論學(xué)習(xí)心得精選企業(yè)管理概論學(xué)習(xí)心得企業(yè)管理概論學(xué)習(xí)心得篇1作為一個(gè)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的財(cái)校學(xué)生，雖然經(jīng)常有機(jī)會(huì)接觸到關(guān)于經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)等方面的知識(shí)。還知道了什么叫做“企業(yè)管理中的隱結(jié)構(gòu)”企業(yè)管理系統(tǒng)，如職能結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)層次結(jié)構(gòu)，從管理系統(tǒng)角度規(guī)定了人們?cè)诠芾碇械膶哟?、地位、職?quán)、義務(wù)以及相互關(guān)系。由于顯結(jié)構(gòu)并不能窮盡企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的一切復(fù)雜的管理問(wèn)題，往往滿足不了職工社會(huì)、心理、物質(zhì)、精神和情感等多方面的需要。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略就好比一個(gè)盲人的拐杖,只有他才能指導(dǎo)著企業(yè)的發(fā)展。我想這些除了應(yīng)用在企業(yè)的管理上，而人生也是這樣,它也需要一個(gè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和近期的目標(biāo),只有這樣我們才不會(huì)在前進(jìn)的道路上迷惘。又或讀了本科想去讀研考研又想考博士，認(rèn)為只要學(xué)歷高肯定能找到好的工作。測(cè)試中心又包括：文件框測(cè)試(文件處理練習(xí))、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、管理游戲、演講評(píng)論以及案例分析等等。人員的招聘與更新，包括招聘和選聘新職工、員工的離退休及辭退、人員的培訓(xùn)與發(fā)展、人員的配置和組織使用、人員的激勵(lì)和保護(hù)等。另一個(gè)問(wèn)題就是員工之間總是勾心斗角，這個(gè)問(wèn)題或許是因?yàn)楣ぷ髦g的相互競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致，因此，領(lǐng)導(dǎo)在制定一些獎(jiǎng)勵(lì)措施的時(shí)候應(yīng)該全面考慮到員工的利益。強(qiáng)化企業(yè)管理，創(chuàng)造更多財(cái)富。其具體內(nèi)容是：“在一個(gè)等級(jí)制度中，每個(gè)職工趨向于上升到他所不能勝任的地位”。其二，是自我的“推動(dòng)”，即自我訓(xùn)練和進(jìn)步等，而前者是被普遍采用的。(5)對(duì)管理組織問(wèn)題，泰羅主張實(shí)行職能制和例外原則。5)指揮的統(tǒng)一性。13)首創(chuàng)精神。在開(kāi)始的時(shí)候我了解到了什么是企業(yè)以及企業(yè)的分類和組織等等。如果說(shuō)企業(yè)管理概論是一篇樂(lè)譜，那么我認(rèn)為企業(yè)戰(zhàn)略管理則是這段樂(lè)譜中最華美的樂(lè)章。我想這些除了應(yīng)用在企業(yè)的管理上，而人生也是這樣,它也需要一個(gè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和近期的目標(biāo),只有這樣我們才不會(huì)在前進(jìn)的道路上迷惘。又或讀了本科想去讀研考研又想考博士，認(rèn)為只要學(xué)歷高肯定能找到好的工作。測(cè)試中心又包括：文件框測(cè)試（文件處理練習(xí)）、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、管理游戲、演講評(píng)論以及案例分析等等。總的來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)了企業(yè)管理概論讓我受益匪淺。管理的效率是指管理工作對(duì)投入余產(chǎn)出的關(guān)系的影響。以最小的投入獲得既定的有效產(chǎn)出。想想這么讓人受益匪淺的課我沒(méi)有做到每一堂課都到，真是后悔莫及。很多學(xué)長(zhǎng)由于準(zhǔn)備不足就是在這一環(huán)節(jié)上被刷的。能夠提前意識(shí)到對(duì)我們很有幫助。正所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆。老師在這一章的開(kāi)篇案例就很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)，巨人集團(tuán)由小到大的發(fā)展奇跡就是因?yàn)橛姓_的發(fā)展管理戰(zhàn)略，而后來(lái)的由盛轉(zhuǎn)衰也是由于企業(yè)管是由于發(fā)展戰(zhàn)略的失策而引起的。企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)形式有直線制、職能制、直線職能制、事業(yè)部制、模擬分權(quán)制、矩陣制、多維制等等。法約爾的貢獻(xiàn)在于他對(duì)管理的范疇，管理的組織、職能、管理的原則方面提出了嶄新的觀點(diǎn)，為以后管理理論的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。7)報(bào)酬。而他對(duì)企業(yè)管理學(xué)的最大貢獻(xiàn)是主張一切問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)用科學(xué)的方法去解決，實(shí)行各方面的標(biāo)準(zhǔn)化，使個(gè)人經(jīng)驗(yàn)上升為理論，這就開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)管理的新階段。其次，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化(包括象文化、鷹文化、狼文化和羚羊文化)、美國(guó)和日本企業(yè)的潛規(guī)則、管理的職能(包括計(jì)劃、組織、指揮、控制、協(xié)調(diào)等五種具體職能)以及管理理論等。其后，如果繼續(xù)勝任則將進(jìn)一步被提升，直至到