滬教版數(shù)學五年級上冊平均數(shù)的計算(完整版)
【正文】 漸進， 先進行與例題相似的練習，然后結合以前學過的知識，如：湊整等，最后再進入求平均數(shù)的一個難點，那就是題目中概念不同，列式也就不同，這是學生最容易混淆的，教師在分析時一定要強調求平均數(shù)的公式：平均數(shù) =總和247。 （ 3）出示兩種方法：比較哪種方便。 5 =164247。 2．發(fā)展學生思維的嚴密性，培養(yǎng)學生認真審題、仔細計算的能力。 【情感、態(tài)度與價值觀】 進一步增強與他人交流的意識與能力，體驗運用已學會統(tǒng)計知識解決問題的樂趣，建立學好數(shù)學的信心。 4 =164247。 [說明：例 1 展示學生到學校圖書館借閱圖書的情景圖提出問題，留足夠的時間讓學生獨自解決。例 2 出示小朋友制 作動物模型的圖片提出問題，組織小組或全班交流，在交流過程中出示小胖的算法并與其他的算法相比較，使學生知道可以根據(jù)數(shù)據(jù)的情況選擇不同的算法來計算平均數(shù)，當資料
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