【正文】
習:找出小區(qū)內人們的不同職業(yè),并進行配對。 5 播放錄音。通過復習,使學生對以前所學過的各種職業(yè)名稱能有所回憶。 (二) 目標( Target) 1 運用不同的名詞描述人們的職業(yè)并通過連詞附帶進一步信息。如 “ Henry is a mechanic and he works in a garage.”“ David is removal man and he works for a removal pany.” 2 分別運用一般現(xiàn)在時表示當前狀況及用一般過去 時表述過去所發(fā)生的行為動作。 2 教師向學生展示一些圖片,教授生詞“ architect, mechanic, removal man”等,并提問學生是否知道文中人們的工作地點和具體的工作內容,讓學生自由猜想各種可能性 3 教師可提問“ What is Hen