【正文】 和、具有專業(yè)技術(shù)資格并從事專業(yè)技術(shù)工作的人員。，技術(shù)開發(fā)途徑主要有 技術(shù)開發(fā)、引進型技術(shù)開發(fā)、綜合延伸型技術(shù)開發(fā)、總結(jié)提高型技術(shù)開發(fā)等途徑。（），它是從自然科學(xué)的特殊研究方法中概括和發(fā)展出來的。專業(yè)知識學(xué)習(xí)要求是什么？（131頁）答：一是學(xué)無止境，常學(xué)常新，常研常進；二是對本專業(yè)的經(jīng)典文獻要精讀細研；三是批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊；四是把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合。創(chuàng)新思維訓(xùn)練：（154頁）一是科研邏輯方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，二是創(chuàng)新思維方式的學(xué)習(xí)與實踐，三是有效克服思維活動中的障礙，四是大膽懷疑縝密求證超越自我。1數(shù)學(xué)方法：（88頁）數(shù)學(xué)方法是指將研究對象進行提煉，構(gòu)建出數(shù)學(xué)模型，使科學(xué)概念化、公理化，通過數(shù)學(xué)符號進行邏輯運算和推導(dǎo)，從而定量地揭示研究對象客觀規(guī)律的方法。治理學(xué)術(shù)腐敗需要采取以下措施：一是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)成果的評審和推出機制，堵住不規(guī)范操作漏洞；二是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機制，構(gòu)建完善反腐監(jiān)控與反饋系統(tǒng)；三是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)懲戒機制，使違規(guī)者不敢觸犯學(xué)術(shù)規(guī)范的底線；四是應(yīng)建立學(xué)術(shù)舉報制度，這是實施學(xué)術(shù)懲戒的前提；五是加強學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍；六是應(yīng)讓學(xué)術(shù)導(dǎo)師以身作則，在學(xué)術(shù)反腐中起表率作用。四是思維方式訓(xùn)練。試述什么是創(chuàng)新團隊？并闡述優(yōu)秀創(chuàng)新團隊的條件。知識常學(xué)常新，科研常研常進。四是把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合。例如，專業(yè)課學(xué)習(xí)中的一題多解、特殊解法、多元闡釋、分項解讀等均可納入該類型之列。即強調(diào)通過教育、學(xué)習(xí)與實踐等方式養(yǎng)成素質(zhì)的過程。A.《科學(xué)中的普通教育》 B.《科學(xué)與社會》C.《科學(xué)素養(yǎng)：對美國學(xué)校的意義》D.《科學(xué)基礎(chǔ)》：（A）計劃、863 計劃課題等 （B）：指善于尋找有效解決科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)問題的方法和策略。(BCD)： （BC）： （ABC） （）。（x）。科學(xué)是人們對自身及周圍客體的規(guī)律性的認識，是伴隨各種認識活動的不斷豐富和深化并逐步形成了對某些事物比較完整而系統(tǒng)的知識體系。初學(xué)者科研策略：要量力而行，思路要清晰，方法要簡便，不要怕失敗?！袄先摗卑ㄏ到y(tǒng)論、控制論和信息論。()參考答案：錯誤人工智能的實現(xiàn)，就是控制方法取得成功的重要標(biāo)志。()參考答案：正確1判斷是比推理更為高級的思維形式。()參考答案：錯誤現(xiàn)代科研工作特別提倡團隊精神，同時也要注意培養(yǎng)研究者單兵作戰(zhàn)的能力。()參考答案：正確知識經(jīng)濟階段的特點是科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力的第一要素。()參考答案：錯誤1實驗是發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘的鑰匙。()參考答案：錯誤1追求系統(tǒng)的最優(yōu)化，是系統(tǒng)分析的出發(fā)點和歸宿。()參考答案：正確初學(xué)者應(yīng)遵循“有限目標(biāo)，量力而行”的原則進行科研選題。()參考答案：錯誤創(chuàng)造學(xué)術(shù)價值是最基本的科研意義。()參考答案：錯誤1表征域是科研問題基本結(jié)構(gòu)體系的形式要素。()參考答案：錯誤技術(shù)開發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新有本質(zhì)區(qū)別。創(chuàng)新思維過程：問題提出階段，探索創(chuàng)造階段，整理完善階段。課題計劃：包括課題方針計劃、課題戰(zhàn)略計劃和課題具體計劃?？蒲蟹椒ㄊ菑氖驴茖W(xué)研究所遵循的科學(xué)、有效的研究方式、規(guī)則及程序，也是廣大科研工作著及科學(xué)理論工作者長期積累的智慧結(jié)晶，是從事科學(xué)研究的有效工具。（?），大多是建立在生產(chǎn)實踐經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上的?？茖W(xué)素養(yǎng)是素養(yǎng)概念的延伸和派生，其基本含義是指在科學(xué)與技術(shù)方面具有基本的讀寫表述和理解能力，以及具有一定的科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新能力。 （A）。素質(zhì)包括先天和后天兩個方面的因素，而素養(yǎng)則主要指后天的培養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)方式稱之為創(chuàng)新研究型學(xué)習(xí)。要把專業(yè)學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來。對研究資料的閱讀需要精心安排，保證有計劃、有目的，已達到事半功倍的效果。一個優(yōu)秀的創(chuàng)新團隊，一般應(yīng)具備如下條件：良好的基礎(chǔ)，穩(wěn)定的方向，突出的成果，合理的梯隊（舉例說明）。五是工作環(huán)境認知。（14頁）答：我認為應(yīng)該做到以下幾點: 一是專業(yè)知識吸納。1分別簡介“老三論”、“新三論”及新老三論的關(guān)系。1素質(zhì)的概念定義：（4頁）素質(zhì)是指事物或人本身所具有的固有屬性，是先天的解剖生理特點，是人在某些方面具有的本領(lǐng)特點和原有基礎(chǔ)。什么是思維概念？（153頁）答：思維是一種認識活動，是認識的理性階段，是對感性材料進行加工，形成概念、判斷、推理的過程。（）。二、判斷題（10分）、以解決問題為目標(biāo)的社會實踐活動。：，可行性原則，優(yōu)勢性原則，需要性原則，經(jīng)濟性原則，時效性原則，團隊性原則，發(fā)展性原則。6.、控制論和信息論，合稱“老三論”，簡稱為SCI論。()，也屬于道德素養(yǎng)的內(nèi)容。（15分）簡述科研方法的開放性及其重要價值。什么是科學(xué)？科學(xué)的實質(zhì)是什么？（18頁）答：科學(xué)是人們對自身及周圍客體的規(guī)律性的認識，是伴隨各種認識活動的不斷豐富和深化并逐漸形成了對某些事物比較完整而系統(tǒng)的知識體系。1研究性學(xué)習(xí)科研的基本含義及主要特征：（66頁）所謂研究性學(xué)習(xí)科研，就是采取研究性學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)并體驗科研過程，從中掌握基本的科研方法和必備的科研技能，促及專業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的提高。簡而言之，新三論與老三論是基礎(chǔ)與發(fā)展，相互銜接、依賴的關(guān)系。目前，各國政府的勞工部門，對于職業(yè)專業(yè)技能的鑒定，使用專業(yè)證照的制度，并限定某些職業(yè)必須有其證照，才能從事其行業(yè)，所以要參加崗位培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。要有大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神，要有向心力、凝聚力，只有善