【正文】 勇于整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。（二）工作作風方面工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。沒有堅定入黨宣誓時把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，遇到任務重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。昏庸。前一是指思維，前二是指行為，后者再指團隊建設。工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。面對復雜多變的現(xiàn)實社會和各種矛盾，習慣于用老辦法去處理問題，不愿、不敢、不會有針對性地去創(chuàng)新解決問題的辦法，導致面對問題束手無策，影響工作。殊不知，學習是干事的基礎；學習是干事的前提；學習是干事的“加油站”。三是認識上有待提高。作為一名機關干部，我將進一步樹立大局意識、服務意識。加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。總體來講，我能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動上與黨中央保持高度一致；能夠認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學的發(fā)展觀，立足本職積極開展工作；能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務；能夠遵守黨組織關于廉潔勤政的各項管理規(guī)定，加強自我監(jiān)督和管理。（二）為人民服務宗旨意識不足夠牢固。停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化，致使理論水平還達不到時代要求。三是工作方法簡單，創(chuàng)新意識不夠。第二，重點學習，突出知識結構的邏輯性。對自己進行政治教育，就是站在講政治、講正氣、講政治敏銳性的高度來進行自我教育，用“三定”、“五包”、“八管”、“十不準”及《管理規(guī)范》等審判紀律和有關法紀法規(guī)來約束自已，堅持“三個突出”。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。四是不能夠自覺地開展批評與自我批評。四是落實少，有些工作措施有形式化，走過場，不注重效果。其原因，一是不思進取、坐享其成。對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：（一）切實加強理論學習，提高理論修養(yǎng)。在自我批評的同時開展相互批評，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。珍惜組織和領導提供的崗位和舞臺，積極主動承擔力所能及的工作任務；更加及時、準確的完成好各項工作任務，努力爭取更多的鍛煉機會；勤于探索和總結解決組織工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法，自覺在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)，積累新的工作經(jīng)驗。改進學習的方式方法，注重學習，不懂就問；注重學習各類新知識，提高學習的效率；注重記學習筆記和心得體會，提高學習的質(zhì)量（二）切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。五、在生活作風方面在生活作風方面，我勤儉節(jié)約，牢記“兩個務必”。工作多時，有顧此失彼現(xiàn)象；有時對做出的決策不能善始善終。三、在履職盡職方面，我本著為工作負責，為單位負責的原則，能夠撲下身子，真抓實干，堅決反對形式主義、主觀主義、官僚主義，能夠堅持說實話、真抓實干、求實效的工作作風。尤其是走向崗位以后，曾經(jīng)有“不出問題就是成績”的思想，缺乏一種開拓進取精神，不思進取，導致工作能力不大，效果不太明顯。在改革開放逐步深化條件下，不斷更新審判機關為經(jīng)濟建設大局服務的觀念，端正認識，擺正自己的工作位臵。第三，帶著問題學，突出理論知識的指導性和對實際工作的針對性。思維方式、工作作風還不適應當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，創(chuàng)新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。認為共產(chǎn)黨人要為人民服務，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標準和人生追求，認為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈。一、存在的主要問題和不足：（一）業(yè)務知識不足，理論業(yè)務學習不夠。經(jīng)常反思，保持良好的工作作風。同時要帶好頭，加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。究其原因，主要是自我要求不嚴，理想追求不高，工作學習不夠。二是服務意識不強，雖然盡心盡力做了一