20xx5手拉手活動方案(完整版)
【正文】 練形成的程序安排。，介紹來賓和領(lǐng)導(dǎo)。（2）學(xué)生家長獻詞。6．學(xué)生之間找朋友相互談心、填寫“手拉手友情卡”、贈送禮物給“手拉手”小伙伴，（小合唱。四、活動要求：全校師生高度重視。（2）組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機會，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進友誼。讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。引導(dǎo)農(nóng)村少先隊員形成長見識學(xué)技能的積極心態(tài)。第四階段：由31校將往來的書信、制作的卡片等活動過程拍攝影印下來，制作成“手拉手成長手冊”(“手拉手成長手冊“的具體內(nèi)容均是一對小伙伴的活動資料。x月x日至x月x日為準備階段，由31校和xx學(xué)校兩處學(xué)校選定參加“手拉手”活動的學(xué)生，每校x名學(xué)生。兩校手拉手雙方學(xué)校增進了解，31校利用學(xué)校現(xiàn)有資源與xx小學(xué)開展交流、互助活動。立足課堂教學(xué)改革，切實加強教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。，上報時一并將名冊上報。二． 活動安排1．時間： 2011年3月28日下午2．地點： 三（4）班教室3．結(jié)隊情況(1)留守兒童與非留守兒童手拉手留守兒童：黃俊杰、閆忠倩 非留守兒童： 章可、戚詠劼(2)優(yōu)生與弱生手拉手優(yōu)生：差生： 許詠穗薛蘇君 朱遂安葉茜 方亞群顧芃劼 胡毅豐丁鈺 張嫻靜趙曉楠 江聲儲曉蕾 潘子安沈悅4．開展周期活動開展一星期一次三（4）中隊輔導(dǎo)員：徐海峰2011年2月27日第三篇：手拉手活動方案攜手建校園，愛心助成長——城區(qū)三十一校與xx小學(xué)“手拉手”活動方案一、活動主題為孩子找一個成長伙伴 為教師搭建課改的橋梁 用愛心托起明天的太陽 用敬業(yè)扛起教育的脊梁二、活動目的：讓城鄉(xiāng)的兩個班級學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促進，共同進步。兩校學(xué)生手拉手（
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