【正文】 氛圍，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法。x+y=22數(shù)學(xué)思考。針對這節(jié)課，談?wù)勛约旱母惺?。新課改革中強(qiáng)調(diào)，教師要讓學(xué)生“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。付老師的這節(jié)課，注重了小組合作的實效性。一、關(guān)注問題情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。創(chuàng)設(shè)自由、和諧地學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法。，也就是說獨立思考是合作學(xué)習(xí)的前提。樹立正確的學(xué)生觀。新課標(biāo)把教師角色從單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者和合作者，是對教師“主導(dǎo)作用”的補(bǔ)充和發(fā)展。其實,自主探索是否是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的唯一方式呢？我認(rèn)為，有意義的接受學(xué)習(xí)也是必需的。我將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴?、無私奉獻(xiàn)的高尚師德、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。三、特別注重小組合作的實效性 鄭鳳玲老師在執(zhí)教《方程的認(rèn)識》時，正確處理好了合作學(xué)習(xí)與自主探究的關(guān)系。五、教師評價要及時到位并且多方位。也同時使我認(rèn)識到，“板書”應(yīng)重新回到自己的位置，發(fā)揮它在課堂教學(xué)中的作用。二、注重在活動中體驗感悟和思考，讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)的樂趣。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。樹立正確的學(xué)生觀。而在教材的應(yīng)用上，教師所設(shè)的問題都從實際提出，而概念都從實際引入，并在小組活動中了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用?？偟膩碚f，這次的聽評課非常成功。預(yù)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的前提，學(xué)生做好預(yù)習(xí)對知識點有了大致的理解，哪些會，哪些不會，有什么問題做到了心中有數(shù)。三、有效的小組合作，促進(jìn)學(xué)生能力的培養(yǎng)。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。各位教師在授課過程中，難免會出現(xiàn)一些失誤和不足之處，所以，在今后的工作中，我們要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實踐中不斷探索總結(jié)，不斷改進(jìn)，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。多年來，由于多媒體課件的閃亮登場，教師的板書也好象置于被人遺忘的角落，悄然隱退了。合作學(xué)習(xí)的過程給學(xué)生足夠的時間和廣泛的空間，這樣對問題的理解才能深入、到位。各位教師都能讓學(xué)生在課下做好預(yù)習(xí)，特別是趙瑞冬老師在講《容積和容積單位》，學(xué)生做了充分的預(yù)習(xí)。真正讓我們感受到，教師和學(xué)生的地位與傳統(tǒng)教學(xué)相比發(fā)生了很大改變，教學(xué)不再是單純的知識傳授與灌輸；教師表現(xiàn)主要是從前臺走到了后臺。(2)只有具有數(shù)學(xué)意義的活動才是真正的數(shù)學(xué)活動，有些活動常常流于形式，華而不實，這樣的活動可以減少甚至不做。成功是學(xué)生在主動參與學(xué)習(xí)過程中的一種情感體驗。四、練習(xí)設(shè)計有層次性練習(xí)設(shè)計重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。南關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)組 20131022第四篇：數(shù)學(xué)聽評課心得體會金寨鎮(zhèn)中心學(xué)校 馮 燕2013年春我校數(shù)學(xué)教研組教研活動今天已經(jīng)告一段落了，各位老師的作課說課、各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩點評和各位教師的互評，使我感受頗深，受益匪淺。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。也就是說獨立思考是合作學(xué)習(xí)的前提。第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)聽評課心得體會小學(xué)數(shù)學(xué)聽評課心得體會為了打造有效課堂，提高課堂效率，育“名師”，講“名課”，創(chuàng)“名?！保倚Ｓ?0