【正文】 多。雖然是大多考生最不喜歡的文體，但是由于題目設(shè)置簡單，易得分。五、短文改錯(cuò)今年短文改錯(cuò)難度較大，學(xué)生容易下手但得分率不高。因此，我個(gè)人認(rèn)為，在今后的英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生還是必須加強(qiáng)對基本功訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，從聽、說、讀、寫四方面培養(yǎng)自己綜合運(yùn)用英語的能力，還要培養(yǎng)從題干中體會隱含語境的能力。但是提問的方式稍有變化，不再是單純問對或錯(cuò)，而是以what提問，以why，because提問，更加注重深層的文章理解。分別涉及到家人的小故事，動物保護(hù)，作者的時(shí)尚觀念，新興科技，法律所賦予我們在時(shí)間上的權(quán)利等。四、書面表達(dá)難度加大，語言應(yīng)用能力要求提高2009年高考湖北卷書面表達(dá)包括完成句子和短文寫作兩個(gè)部分。所以選before（14北京） forest park is far away, a lot of tourists visit it every though case【考點(diǎn)】考察狀語從句連詞辨析 【答案】C【解析】本題的狀語從句連詞都是常用的連詞。【試題延伸】本題考察是狀語從句的省略，實(shí)際上可以把when也省略掉，就變成了非謂語動詞中的分詞做狀語的用法。考查狀語從句的連詞題事實(shí)上非常簡單，只要找到句中的關(guān)鍵詞，然后從句意上去排除就行了，本題關(guān)鍵詞是hard和more financial support。本句容易錯(cuò)選A項(xiàng)，認(rèn)為是強(qiáng)調(diào)句型。ve met before,I must say you do look 【答案】B【解析】句意：盡管我一定說你確實(shí)看起來熟悉，但我相信我們以前沒見過面。（2014四川卷）39。故D正確?！冀馕觥酱祟}重在句意的判斷。in case“萬一，以防”；as if“似乎，好像”；even though“即使，盡管”；now that“既然，由于”（now有時(shí)可以省略）。（2014陜西卷） young couple, who returned my lost wallet, left _______ I could ask for their 【考點(diǎn)】考察狀語從句連詞辨析【答案】B【解析】?時(shí)；然而；before在?之前；after在?之后；since自從；before有多種不同的翻譯方法。（2014山東卷） don’t really like the author,_______ I have to admit his books are very 【考點(diǎn)】考察狀語從句連詞辨析【答案】A【解析】本題考察的是狀語從句的連詞表示。根據(jù)句意可知上下文之間存在著轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以使用though表示讓步和轉(zhuǎn)折。本句的句子的主語是the experiment；謂語動詞是shows；that引導(dǎo)賓語從句, 賓語從句的主干事：proper amounts of exercise can improve our health, if_____ regularly是插入的條件從句, 從句的主語是proper amounts of exercise, 此時(shí)應(yīng)用it代替前面提到的主語, 條件句的主語與主句的主語一致, 并且含有is, 故省略了it is, 完整形式是： 1if it is carried out。根據(jù)句意可知上下文之間有轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以使用even though表示讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系。短文寫作看似容易，動筆不簡單，寫好更難，難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于往年；特別突出的特點(diǎn)是，把外國人學(xué)習(xí)漢語熱與英語短文寫作有機(jī)結(jié)合起來，既考英語水平，又考漢語功底，體現(xiàn)出二者融合。而且，每一篇文章至少設(shè)計(jì)一個(gè)細(xì)節(jié)理解題目，保證了考生能夠得到一定的基本分。第二、主旨大意理解題和詞義猜測題相對2008年高考有所減少。一、聽力部分信息量加大，語速略有加快該部分共用時(shí)18分鐘(另外2分鐘為考生轉(zhuǎn)涂答案時(shí)間)，信息量明顯加大，特別是第一節(jié)對話部分，共有5組對話，其中4組對話雙方對話在4輪，因此，語速略有加快對學(xué)生提前掌握關(guān)鍵點(diǎn)、聽力過程中快速捕捉重要信息的能力要求很高；聽力部分的2個(gè)主播均為英式口音，這是傳統(tǒng)的、最為正式的口音，適合在學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段推廣；聽力部分雖然難度有所增加，但涉及話題均為考生所熟悉的。因?yàn)楦腻e(cuò)更加考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，在改錯(cuò)題上，學(xué)生還是會拉開一定的差距。文章難度略微提升，題型涉及細(xì)節(jié)信息、推理判斷和作者態(tài)度。在選材上繼續(xù)保持了知識性、趣味性強(qiáng)，信息量不是很大，語篇長度適中，題材與體裁廣泛的特點(diǎn)，彰顯文化特色，考查考生快速獲取、處理、分析信息的能力。學(xué)生失分題還有23題，考查動詞詞義辨析及一詞多義，這是學(xué)生的軟肋；30題考查動詞短語搭配，也是易混淆的詞組，易失分。一、聽力理解聽力選材多是學(xué)生熟悉的日常交際場景，基本沒有生僻詞語，語速較慢，側(cè)重考查考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對聽到的語料的反應(yīng)能力和理解能力。短語以及上下文理解能力的考查；主要考查了動詞、形容詞、副詞、名詞、非謂語和句與句之間連接詞等高頻詞匯；也有短語考查，需要考生能夠區(qū)分牢記每一個(gè)短語的意義。短文改錯(cuò)考點(diǎn)如下：there be句型，時(shí)態(tài)的考查，不可數(shù)名詞用much修飾，have time for sth短語的應(yīng)用，one and a half hours的用法，第三人稱做主語，謂語用單數(shù)，冠詞the的用法，情態(tài)動詞后面接動詞原形，listen to musi